生命與健康教學(xué)計劃范文

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。但是教學(xué)計劃要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家收集的生命與健康教學(xué)計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　生命與健康教學(xué)計劃1

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本年級有學(xué)生50人，大部分學(xué)生的個(gè)人習慣有待改進(jìn)，且不懂得如何自我心理調整與控制，維護身體健康與心理健康的意識不強。

　　二、教材簡(jiǎn)析：

　　本教材的總目標是：引導學(xué)生認識、感悟生命的意義和價(jià)值，掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能，增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

　　三、教學(xué)目標：

　　幫助學(xué)生初步認識自然界的生命現象，懂得尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,遠離危險,防范傷害.學(xué)會(huì )愛(ài)生活,愛(ài)世界,愛(ài)自己,健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　四、單元分析：

　　一)呵護呼吸系統健康

　　認識呼吸系統，了解常見(jiàn)的呼吸道傳染病

　　二)預防寄生蟲(chóng)

　　認識寄生蟲(chóng)，預防寄生蟲(chóng)病

　　三)你的文具玩具安全嗎

　　文具玩具很重要，怎么選擇適合自己的文具玩具?

　　四)遠離危險地帶

　　1、使學(xué)生懂得危險無(wú)時(shí)不在，生活中存在著(zhù)危險的隱患。

　　2、使學(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來(lái)的后果，應時(shí)時(shí)注意自己的行為。

　　3、學(xué)會(huì )生活中的一些安全常識，提高自我保護能力五)洪水來(lái)了讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。

　　六)地震逃生記

　　1、了解地震是地殼運動(dòng)的表現，是一種自然現象，會(huì )導致地形的劇烈變化，并給人類(lèi)帶來(lái)災難。

　　2、知道地震爆發(fā)前有預兆，是可以預測的。知道地震的分布有一定的`規律。

　　七)我讀書(shū)我快樂(lè )

　　養成良好的讀書(shū)的習慣，學(xué)會(huì )讀書(shū)，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

　　八)責任伴我成長(cháng)

　　1、初步形成責任意識，知道自己的事情能做的應該自己做，作為家庭、社會(huì )的一員還應承擔相應的責任。

　　2、熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔一項任務(wù)。

　　九)我愛(ài)簡(jiǎn)樸生活

　　了解當代社會(huì )生活儉樸的內容和具體表現，懂得在經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性

　　十)美麗的生命歷程

　　1、學(xué)生了解什么是生命。

　　2、學(xué)生了解生命的歷程。

　　五、貫徹目標手段：

　　1、根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有針對性的實(shí)施教育。

　　2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認識。

　　3、關(guān)注個(gè)別差異,根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導。

　　4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　5、教師的科學(xué)輔導與學(xué)生的主動(dòng)參與相結合。

　　生命與健康教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)情分析

　　本年級共3個(gè)班，每班共有學(xué)生40人，開(kāi)設生命與健康常識課，無(wú)論對學(xué)生還是教師，這都算是一個(gè)嶄新的事物，學(xué)生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識，對學(xué)生各方面的發(fā)展起著(zhù)非常重要的作用。

　　二、教材簡(jiǎn)析

　　本冊教材分主題編排。全冊共分10個(gè)主題。分別是科學(xué)飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們去爬山；你打預防針了嗎；居室衛生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò )日志。以傳授健康知識，提高學(xué)生自我保健能力，培養學(xué)生良好的衛生行為習慣為主，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

　　(一)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生養成良好的飲食習慣，做到科學(xué)飲食。

　　(二)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

　　(三)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解自己的消化器官，培養良好的護胃習慣。

　　(四)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解爬山的.技巧，并學(xué)會(huì )處理傷口。

　　(五)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解打預防針的重要性。

　　(六)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解居室有哪些污染，養成良好的衛生習慣。

　　(七)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生遠離燙傷并學(xué)會(huì )緊急處理傷口。

　　(八)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何包扎和處理傷口。

　　(九)通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生們了解哪些植物會(huì )對我們造成傷害。

　　(十)通過(guò)學(xué)習帶學(xué)生走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò )世界，正確引導學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò )增進(jìn)知識。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。

　　2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識、衛生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。

　　3、聯(lián)系實(shí)際結合課本內容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì )適應能力，突發(fā)事件的應變能力。

　　4、利用家長(cháng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪(fǎng)等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習情況，家庭與學(xué)校共同培養學(xué)生的健康行為。

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