大班教學(xué)計劃范文（通用26篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編精心整理的大班教學(xué)計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教學(xué)計劃 1
一、線(xiàn)描畫(huà) (第三周：太陽(yáng)寶寶的發(fā)型)
目標：
1.嘗試用各種線(xiàn)條為太陽(yáng)寶寶設計發(fā)型，培養幼兒發(fā)散性思維。
2.愿意用點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾畫(huà)面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)
目標：
1.通過(guò)欣賞感受線(xiàn)描畫(huà)獨特的美。
2.嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、面的裝飾手法表現燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的漢字)
目標：
1.通過(guò)裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2.利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫(huà)。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)
目標：
1.引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2.提醒幼兒點(diǎn)、線(xiàn)、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫(huà)
(第七周：臉譜裝飾)
目標：
1.引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2.體驗自己創(chuàng )作臉譜造型帶來(lái)的快樂(lè )。
準備：油畫(huà)棒、白紙、油性筆
(第八周：美麗的魚(yú))
目標：
1.引導幼兒用冷暖色調來(lái)裝飾魚(yú)。
2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫(huà)棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)
目標：
1.嘗試用深淺不同的用色手法來(lái)繪畫(huà)。
2.感受圖畫(huà)中春天的氣息。
準備：油畫(huà)棒、白紙。
三、水粉畫(huà)
(第十周：鯨魚(yú))
目標：
1. 引導幼兒用排水的.方法來(lái)畫(huà)海水、海浪。
2. 提醒幼兒作畫(huà)是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開(kāi))
目標：
1.初步認識透視、知道近大遠小。
2.根據幼兒的能力，先畫(huà)大花，再畫(huà)比較小的畫(huà)，畫(huà)兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤(pán)水果)
目標：
1.引導幼兒用厚薄裝飾的方法來(lái)畫(huà)盤(pán)中的水果。
2.提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四：意愿畫(huà)
第十三周：我們去春游 第十四周：我們生活的小區
第十五周：我想飛 第十六周：再見(jiàn)幼兒園
大班教學(xué)計劃 2
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過(guò)中班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀(guān)察， 鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養。
積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的`發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習培養，幼兒對這個(gè)活動(dòng)會(huì )產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，與家長(cháng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班將繼續努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)!
大班教學(xué)計劃 3
一、指導思想
童年是人一生中最美好的時(shí)光，“長(cháng)大”是孩子們共同的心愿。在成長(cháng)的過(guò)程中，孩子們將會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰，擔負大大小小的責任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養與呵護�！冻砷L(cháng)教育》就是為了使孩子們都能健康地成長(cháng)而編寫(xiě)的`。通過(guò)《成長(cháng)教育》，既關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，在培養學(xué)生的實(shí)際能力和安全教育中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng )新思維。
二、學(xué)生情況分析
一年級共有學(xué)生66人，這些學(xué)生均來(lái)自于農村，他們模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀(guān)正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對他們進(jìn)行行為規范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關(guān)重要。
三、 教學(xué)內容分析
本學(xué)期針對學(xué)生和學(xué)校的具體情況，我選擇了以下幾個(gè)教學(xué)內容。
1、是面對災難，幫助學(xué)生掌握應對災難的自護、自救技能，了解防疫知識。
2、是行為規范，幫助學(xué)生養成良好的生活和行為習慣；
3、是心理健康，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；
4、是安全自救，幫助學(xué)生保護自己，應對各種突如其來(lái)的不測與災害；
5、是珍愛(ài)生命，幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛(ài)生命。
四、教學(xué)目標
1、幫助學(xué)生養成良好的生活和行為習慣；
2、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；
3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。應對各種突如其來(lái)的不測與災害；
4、幫助學(xué)生了解生命的由來(lái)，從而珍愛(ài)生命。
五、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中，應是根據一年級學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )設各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，強調從活動(dòng)中學(xué)習。
2、重視學(xué)生的學(xué)習與生活和社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周?chē)堑奶卣�，讓探究成為地方課程學(xué)習的主要方式。
3、主要進(jìn)行直觀(guān)形象的教學(xué)，運用掛圖、實(shí)物、多媒體等組織教學(xué)，運用觀(guān)察、信息搜索、討論、調查、社區活動(dòng)等形式，充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓學(xué)生與社區、家庭建立聯(lián)系，采用“問(wèn)問(wèn)別人”的方式，培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力。
六、 教學(xué)進(jìn)度安排
每周一節課節。
大班教學(xué)計劃 4
一、指導思想：
禮儀是人類(lèi)文明的基本要求，也是個(gè)體道德素質(zhì)的外在體現，“少成若天性，習慣成自然”，文明禮儀及其習慣的養成對兒童的終生發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義。
禮儀是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中的行為規范與準則。它是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養的外在體現，是一個(gè)國家文明的標志。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來(lái)越高，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)。當今全社會(huì )開(kāi)展的公民道德建設實(shí)踐活動(dòng)，其中包含了學(xué)習必要的禮儀、禮節，禮貌，不斷增強公民禮儀意識，提高自身道德修養。
無(wú)數研究表明，幼兒期不僅是智力早期開(kāi)發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺(jué)行動(dòng)和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養幼兒良好道德素養，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
二、工作要求：
以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標、內容、途徑、方法，重在養成，促進(jìn)內化，培養幼兒良好的`行為規范。
幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì )生活中應遵循的行為準則和交往規范。探索幼兒園禮儀教育的價(jià)值、目標、內容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動(dòng)方案。根據幼兒的年齡階段和認知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內容，禮儀教育同時(shí)從幼兒園、家庭、社會(huì )三條經(jīng)線(xiàn)，從小中大班三條緯線(xiàn)循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)。
我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點(diǎn)和德育規律為依據，以幼兒園、家庭、社會(huì )為主要教育實(shí)施環(huán)境，以家長(cháng)、教師以及相關(guān)社會(huì )人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內容，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習、練習、運用以及展示的興趣，促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習、文明成長(cháng)。
三、具體活動(dòng)安排：
第一周：開(kāi)學(xué)
第二周：文明禮儀活動(dòng)：我為某某擦眼淚
第三周：文明禮儀活動(dòng)：客人來(lái)了
第四周：文明禮儀活動(dòng)：假如我是……
第五周：文明禮儀活動(dòng)：幫助殘疾人
第六周：文明禮儀活動(dòng)：好朋友
第七周：文明禮儀活動(dòng)：一起玩，真快樂(lè )
第八周：愛(ài)祖國教育活動(dòng)一：我國的物產(chǎn)真豐富
第九周：愛(ài)祖國教育活動(dòng)二：國旗、國徽
第十周：文明禮儀教育活動(dòng)：我是幼兒園里的小主人
第十一周：文明禮儀教育活動(dòng)：老師也過(guò)節
第十二周：文明禮儀教育活動(dòng)：合作的力量
第十三周：文明禮儀教育活動(dòng)：表達愛(ài)
第十四周：文明禮儀教育活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮
第十五周：文明禮儀教育活動(dòng)：做勇敢的人
第十六周：文明禮儀教育活動(dòng)：愛(ài)心行動(dòng)
第十七周：文明禮儀教育活動(dòng)：請讓我來(lái)幫助你
第十八周：文明禮儀教育活動(dòng)：我們的保育員老師
第十九周：文明禮儀教育活動(dòng)：賣(mài)火柴的小女孩
大班教學(xué)計劃 5
滿(mǎn)懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班。當來(lái)到新教室時(shí)，他們好似感覺(jué)到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰。
一、班級情況分析：
本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。
幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。
如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整流暢用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；
在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。
在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢操。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的'表達自己的想法及需求。
二、本班總目標：
健康自信、勇敢堅強敢想會(huì )想、敢說(shuō)會(huì )說(shuō)敢看會(huì )看、敢做會(huì )做為孩子的一生發(fā)展打基礎。
三、班風(fēng)追求：
和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體，真實(shí)自然的低聲化教學(xué)。
四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
�。ㄒ唬┡d趣閱讀特色。
�。ǘ┯^(guān)察、講述、繪畫(huà)特色。
五、具體實(shí)施措施：
�。ㄒ唬└陆逃砟�，開(kāi)展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥。如何開(kāi)展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng )設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng )設中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說(shuō)。提升環(huán)境創(chuàng )設所帶來(lái)的教育價(jià)值。
六、樹(shù)文明班風(fēng)，行開(kāi)放自信風(fēng)貌
結合本校開(kāi)展微笑、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級將開(kāi)展說(shuō)文明話(huà)、用禮貌語(yǔ)活動(dòng)，在班級創(chuàng )設禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規范自己的行為。在班級提倡開(kāi)放式的朋友關(guān)系，進(jìn)行禮貌式問(wèn)好活動(dòng)。具體做法：從老師做起，早上來(lái)園兩位老師互相問(wèn)好，幼兒之間互相問(wèn)好，開(kāi)設文明禮貌表?yè)P欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養幼兒的各種能力，養成良好的學(xué)習習慣。
1、幼兒語(yǔ)言能力的培養
�。�1）傾聽(tīng)習慣培養：懂得別人對自己說(shuō)話(huà)時(shí)要專(zhuān)注的傾聽(tīng)。具體做法：安排好語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)時(shí)間，利用吃飯前或中午睡覺(jué)前播放故事、兒歌、散文詩(shī)等，定期更換。
�。�2）表述能力的培養：結合中班開(kāi)展的口語(yǔ)訓練活動(dòng)繼續提升孩子的表述能力。開(kāi)展每天我講述活動(dòng)說(shuō)悄悄話(huà)活動(dòng)設置悄悄話(huà)明星欄，組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，培養他們在集體面前談話(huà)交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見(jiàn)所聞。
2、幼兒學(xué)習注意力培養通過(guò)閱讀活動(dòng)區的開(kāi)展，指導幼兒在閱讀時(shí)用手指著(zhù)，看完一本書(shū)再換另一本書(shū)，這樣幼兒就能體會(huì )到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續學(xué)習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養興趣。
3、幼兒學(xué)習習慣培養從新學(xué)期開(kāi)始，注重培養孩子良好的學(xué)習習慣。如：指導幼兒繪畫(huà)姿勢、握筆姿勢、看書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢，并將具體的培養目標及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺(jué)的保持良好的學(xué)習習慣，而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招，用特色教育新法
�。�1）興趣閱讀特色：結合本班開(kāi)設的蒙氏特色教學(xué)而開(kāi)展《快樂(lè )每周讀》活動(dòng)，鼓勵幼兒在家長(cháng)幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內完成課外閱讀內容。所達目標：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
�。�2）觀(guān)察、繪畫(huà)、講述特色開(kāi)設問(wèn)題發(fā)現小明星欄目，引導幼兒主動(dòng)發(fā)現、積極提問(wèn)。老師設立班級觀(guān)察記錄本，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況。幼兒每人設置一本小小觀(guān)察記錄本能將自己的觀(guān)察和發(fā)現在說(shuō)的基礎上又能通過(guò)繪畫(huà)去表征，再進(jìn)行講述。所達目標：全班幼兒參與活動(dòng)，善于觀(guān)察。
七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾恚�
1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據班上老師家長(cháng)的反饋每月作好班級階段小結。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2、隔周更換家園互動(dòng)窗的內容，開(kāi)展親子活動(dòng)家長(cháng)開(kāi)放日創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。
3、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設。
為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。
建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
大班教學(xué)計劃 6
一、年級情況分析
本學(xué)期有40名幼兒，大數為獨生子女。大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法、要求，能大方的在大家面前、念兒歌，在上課、游戲時(shí)能認真對待、開(kāi)動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng )意會(huì )令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調。
二、主要工作
1、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì )其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的'挑戰性，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的和視野，使幼兒快樂(lè )的生活游戲。
3、根據本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng )造性地組織開(kāi)展好班級活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶節”等節日慶�；顒�(dòng)。
三、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
5、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
6、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
7、根據幼兒的年齡特征、，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的，并請家長(cháng)踴躍投稿；家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
3、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2—4次。
大班教學(xué)計劃 7
一、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數為56人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、不適應到現在的樂(lè )意上幼兒園、積極參加各項集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學(xué)習習慣的培養等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、教育總目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮
貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、領(lǐng)域目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、能精神飽滿(mǎn)、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、能側身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì )投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì )系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動(dòng)。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6、會(huì )保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來(lái)園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會(huì )根據氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3、樂(lè )意用普通話(huà)與周?chē)私煌�，態(tài)度大方。
�。ㄈ┛茖W(xué)觀(guān)察領(lǐng)域：
1、學(xué)習有順序的觀(guān)察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗、操作等活動(dòng)。
2、能觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現周?chē)h(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現象。
4、掌握50以?xún)葦档?組成，認識加減符號，進(jìn)行100以?xún)鹊募訙p運算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日�；顒�(dòng)、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長(cháng)短、寬窄、粗細、輕重，會(huì )按一定順序排列。
�。ㄋ模┧囆g(shù)：
1、能隨音樂(lè )中力度、速度的變化做出相應的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì )作品的主要內容和學(xué)習評價(jià)自 己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節，會(huì )用上下左右表現物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內容的聯(lián)系。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝、著(zhù)名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國慶節"的節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
4、能恰當的評價(jià)自己和同伴的表現。
5、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話(huà)。
6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。
四、七種教育手段和措施：
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)：
根據幼兒園教育目標和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì )、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好，配合現代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
�。ǘ┯螒颍�
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過(guò)游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng )造性思維。本學(xué)期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
�。ㄈ┯^(guān)察：
在日�；顒�(dòng)中引發(fā)幼兒對周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀(guān)，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察的方法，互相交流觀(guān)察結果，培養幼兒觀(guān)察的習慣。另外，通過(guò)在班內設置自然角，科發(fā)室實(shí)驗活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀(guān)察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀(guān)察。
�。ㄋ模w育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動(dòng)中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習勞動(dòng)的基本技能，體會(huì )獲得勞動(dòng)成果的樂(lè )趣，培養幼兒的自立能力，學(xué)會(huì )怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì )勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護物品，珍惜勞動(dòng)成果。
�。┤粘Ｉ睿�
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣，日常采用鼓勵、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
�。ㄆ撸⿰蕵�(lè )活動(dòng)
結合園內組織的娛樂(lè )活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè )身心，培養活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。
大班教學(xué)計劃 8
大班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
一、教材分析
通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的'相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。
大班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習10以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。
因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標
1.教幼兒學(xué)習
1～10的數數、順數、倒數。
2.正確的方法書(shū)寫(xiě)
1～10的數字。
3.教幼兒學(xué)習
20以?xún)鹊募訙p，正確迅速地掌握20以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。
4.幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近
5.教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
6.引導幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)。
7.培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
9.培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速、
四、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。
大班教學(xué)計劃 9
一、課程目標
1.培養學(xué)生正確的寫(xiě)字習慣，掌握硬筆書(shū)法的基本技能。
2.提高學(xué)生對書(shū)法的興趣和了解，培養品味的同時(shí)加強書(shū)法藝術(shù)修養。
3.通過(guò)練字提高學(xué)生的文化素質(zhì)，磨練意志品質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、教學(xué)內容
1.基礎知識
1）介紹硬筆書(shū)法的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解硬筆書(shū)法的基本知識。
2）講解硬筆用具的分類(lèi)和特點(diǎn)，了解硬筆的筆鋒、筆畫(huà)和筆勢的運用方法。
2.基本技能
1）正面字法的基本練習，包括橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)，以及相應的結構和字形。
2）書(shū)寫(xiě)常用字、詞、句，如名言警句、經(jīng)典詩(shī)詞等，并進(jìn)行規范、美化、變化等方面的訓練。
3）學(xué)習排版和裝幀知識，能夠自如地設計書(shū)信、賀卡、文案等。
3.藝術(shù)修養
1）介紹中華書(shū)法文化的意義和內涵，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)鑒賞能力。
2）聽(tīng)取名家書(shū)法講座，觀(guān)看書(shū)法作品，親身感受書(shū)法的視覺(jué)和審美效果。
3）教育學(xué)生尊重歷史、傳承文化，倡導文化自信和民族自豪感。
三、教學(xué)方法
1.結合實(shí)際
考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，設置場(chǎng)所、時(shí)間、材料等條件，讓學(xué)生便于學(xué)習和練習。
2.個(gè)性化教學(xué)
根據學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)習興趣等因素，采用多種形式、多種方法、靈活多樣地進(jìn)行教學(xué)。
3.強調實(shí)踐
注重進(jìn)度和效果，讓學(xué)生集中時(shí)間、精力來(lái)練習，使理論知識得到更好的應用和發(fā)展。
四、教學(xué)考核
1.應用能力考核
教師會(huì )根據學(xué)生的課外作業(yè)或實(shí)際項目，綜合考量學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和應用能力。
2.統一評價(jià)標準
教師會(huì )按照規定的標準進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生知道自己的不足之處并加以改正。
3.全面記錄學(xué)生的'學(xué)習表現，根據成績(jì)表現進(jìn)行獎勵和鼓勵。
五、總結
硬筆書(shū)法特色班的開(kāi)設，將會(huì )有效地促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養的提升，同時(shí)也能夠推廣中華傳統文化，使學(xué)生更好的熱愛(ài)祖國并自信成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生在理論、技能和藝術(shù)修養等方面都會(huì )得到全面提高，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
大班教學(xué)計劃 10
為了讓學(xué)員能夠更好地學(xué)習語(yǔ)言知識，提高語(yǔ)言水平，語(yǔ)訓班的常規課程設置非常重要。本文將根據語(yǔ)訓班常規課教學(xué)計劃的要求，從教學(xué)目標、課程設置、授課方式等方面進(jìn)行詳細闡述。
一、教學(xué)目標
語(yǔ)訓班教學(xué)的最終目標就是讓學(xué)員能夠熟練掌握所學(xué)的語(yǔ)言知識，能夠流利表達，并具備一定的閱讀、寫(xiě)作能力。因此，語(yǔ)訓班常規課教學(xué)的主要目標包括以下幾個(gè)方面：
1.語(yǔ)法知識：掌握常用語(yǔ)言的基本語(yǔ)法知識，能夠正確運用語(yǔ)法規則，并能夠將其運用到表達中。
2.詞匯積累：通過(guò)詞匯積累，增加學(xué)員的詞匯量，提高學(xué)員的詞匯運用能力。
3.口語(yǔ)交流：通過(guò)模擬真實(shí)情境進(jìn)行口語(yǔ)練習，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達能力，讓學(xué)員能夠流利的進(jìn)行語(yǔ)言交流。
4.閱讀訓練：通過(guò)閱讀文章，提高學(xué)員的閱讀速度、理解能力以及寫(xiě)作能力。
5. 寫(xiě)作培訓：通過(guò)寫(xiě)作訓練，提升學(xué)員的寫(xiě)作能力，使其能夠寫(xiě)出通順、得體的英文或中文文字。
二、課程設置
語(yǔ)訓班常規課程設置應該根據學(xué)員的水平和需求，結合教學(xué)目標來(lái)進(jìn)行。下面是一個(gè)常規課程設置的具體范例：
1.語(yǔ)法與詞匯訓練：每周進(jìn)行兩次講授；
2.口語(yǔ)訓練：每周進(jìn)行兩次練習，分為小組討論和單獨發(fā)言；
3.閱讀訓練：每周進(jìn)行一次，學(xué)員根據學(xué)習的文本進(jìn)行閱讀理解和寫(xiě)作練習；
4. 寫(xiě)作訓練：每周進(jìn)行一次，學(xué)員根據老師布置的寫(xiě)作題目進(jìn)行寫(xiě)作練習，老師負責批改作業(yè)和提出意見(jiàn)。
三、授課方式
語(yǔ)訓班常規課程的授課方式應該靈活多變，既可以采用傳統的.教學(xué)方式，也可以采用交互式等現代教學(xué)方式。下面是具體的授課方式：
1.語(yǔ)法與詞匯訓練：采用傳統教學(xué)方式，由老師進(jìn)行講授和示范，讓學(xué)員跟著(zhù)老師做練習。
2.口語(yǔ)訓練：采用交互式教學(xué)方式，學(xué)員分為小組討論和單獨發(fā)言，老師負責引導和點(diǎn)評。
3.閱讀訓練：采用帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的教學(xué)方式，讓學(xué)員在閱讀的過(guò)程中找到問(wèn)題點(diǎn)，并進(jìn)行寫(xiě)作練習。
4. 寫(xiě)作訓練：采用示范教學(xué)方式，老師先進(jìn)行寫(xiě)作示范，講解一些基本的寫(xiě)作技巧和表達方式，然后讓學(xué)員進(jìn)行寫(xiě)作練習，并由老師進(jìn)行評分和修改。
總之，語(yǔ)訓班常規課教學(xué)計劃的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)員的學(xué)習效果，因此，要針對學(xué)員的實(shí)際需求進(jìn)行課程設置和授課方式的安排，讓學(xué)員真正受益。
大班教學(xué)計劃 11
一、教學(xué)目標
1.幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)法的基本技能和理論知識；
2.培養學(xué)生獨立思考、創(chuàng )新能力和審美眼光；
3.提高學(xué)生的學(xué)習興趣和文化素養。
二、教學(xué)內容
1.初級階段：教授硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)、字型、規范要求和技法，讓學(xué)生掌握拼音的書(shū)寫(xiě)技能，以輕松、愉快的方式培養學(xué)生的興趣；
2.中級階段：教授硬筆書(shū)法的基本布局、構圖和設計法則，讓學(xué)生感受到字與字、行與行之間的美感，突出書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)性和表現力；
3.高級階段：教授硬筆書(shū)法的實(shí)用技巧和禮儀知識，幫助學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)名片、信紙、文憑、證書(shū)和獎狀等實(shí)用寫(xiě)作技巧，同時(shí)讓學(xué)生了解書(shū)法文化的歷史和當代價(jià)值。
三、教學(xué)方法
1.傳統教學(xué)法：采用示范、講解和練習相結合的教學(xué)方式，讓學(xué)生了解硬筆字體的基礎和要求，并實(shí)地演示如何使用硬筆書(shū)寫(xiě)技巧，讓學(xué)生根據老師的示范進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)還需引導學(xué)生快速習得拼音的書(shū)寫(xiě)方法，便于后期學(xué)習；
2.創(chuàng )意教學(xué)法：采用游戲、練字懸賞、藝術(shù)展覽等創(chuàng )新教學(xué)方式，拓寬學(xué)生的`視野和思維，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，表達自己的創(chuàng )意，增強學(xué)生的審美素質(zhì)和創(chuàng )造能力；
3.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)參觀(guān)古代書(shū)法名家、文化古跡、博物館展覽等形式，讓學(xué)生親身感受古代書(shū)法文化的魅力和精髓，幫助學(xué)生深入了解硬筆書(shū)法的傳承和創(chuàng )新。
四、教學(xué)評估
1.考勤評估：要求學(xué)生每節課認真聽(tīng)講、按時(shí)出席、積極參與。
2.作業(yè)評估：每節課會(huì )留作業(yè)，由老師針對作業(yè)進(jìn)行評估，包括字跡工整情況、字距、字形及入筆出筆等硬筆字的技巧。
3.課外評估：每學(xué)期舉辦一次評比活動(dòng)，由專(zhuān)家組織學(xué)生展覽比賽，并評選優(yōu)秀作品，獎勵學(xué)生。
五、教學(xué)資源
1.硬筆書(shū)法教學(xué)材料，教學(xué)輔助材料，如教學(xué)板書(shū)、范字等；
2.視、聽(tīng)課教材，如書(shū)法專(zhuān)題課程、文化講座等；
3.閱讀材料，如各類(lèi)書(shū)法作品選集、古代書(shū)法經(jīng)典等；
4.參觀(guān)活動(dòng)和文化體驗，如參觀(guān)書(shū)法家的工作室，欣賞書(shū)法藝術(shù)展覽等。
六、總結
硬筆書(shū)法是我國傳統文化的重要組成部分，通過(guò)硬筆書(shū)法教學(xué)，不僅可以培養學(xué)生的審美情趣和創(chuàng )造能力，還能陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的文化素養和人文涵養。因此，該教學(xué)計劃將會(huì )為學(xué)生提供一個(gè)全面、系統、科學(xué)的硬筆書(shū)法教育平臺。
大班教學(xué)計劃 12
隨著(zhù)中國武術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始對武術(shù)產(chǎn)生興趣，并希望能夠在專(zhuān)業(yè)的教練的指導下學(xué)習武術(shù)。因此，為了滿(mǎn)足人們的需求，各種武術(shù)班開(kāi)始涌現，其中少林武術(shù)班是最廣受歡迎的一種班級。少林武術(shù)班以其精湛的技藝和獨特的文化底蘊吸引了無(wú)數的學(xué)生，成為了許多學(xué)校和社區的重要課程之一。那么少林武術(shù)班教學(xué)計劃應該如何制定呢？
一、教學(xué)目標
一個(gè)好的教學(xué)計劃必須明確教學(xué)目標，以保證教學(xué)過(guò)程的針對性和有效性。少林武術(shù)的教學(xué)目標應該包括基本功的學(xué)習、套路的練習、武器的掌握、身心的鍛煉等方面。具體而言，應確定學(xué)生應該掌握的基本步法、身法、拳法、腿法技術(shù)，以及各種跳躍、旋轉等套路的練習方法，如“禪宗十八羅漢拳”、“少林半坐蓮蓉拳”等。此外還應包括對武器的介紹和掌握，如棍、刀、劍等常用武器。學(xué)生完成課程后應具備基本的武術(shù)技術(shù)，身體素質(zhì)大幅度提高，并且自信心也會(huì )得到提高。
二、教學(xué)內容和安排
教學(xué)計劃應該明確教學(xué)內容和安排，以便于教師和學(xué)生掌握教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地集中精力學(xué)習。教學(xué)內容應該包含基本功訓練、技術(shù)練習、套路練習和武器的練習四個(gè)部分。
基本功訓練：
基本功訓練是武術(shù)的基礎，應該把握好基本功的訓練時(shí)間和強度，為學(xué)生打好基礎，包括基本步法、身法、拳法、腿法等。
技術(shù)練習：
技術(shù)練習是武術(shù)課程的重中之重，應該安排足夠的時(shí)間進(jìn)行練習。其中包括部分靈活的技術(shù)，如踢腿、手肘等。
套路練習：
套路練習是武術(shù)班教學(xué)的關(guān)鍵，不同的套路有其不同的要求。對于初學(xué)者，可以先安排比較簡(jiǎn)單、基礎的套路，然后逐步向高難度的套路轉型，讓學(xué)生們逐漸掌握，且不會(huì )出現太大的挫折感。
武器練習：
武器練習是讓學(xué)生們更好地掌握武器技術(shù)和提高對武器的體態(tài)掌握。主要包括棍、刀、劍等武器的使用，在傳統武術(shù)教育中占據了重要地位。
安排：
安排應盡可能合理，保證師生的學(xué)習效率和舒適度。一般的班級授課時(shí)間為1至2小時(shí)，應選擇適合大多數學(xué)生的授課時(shí)間段。讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中訓練，這對于鍛煉學(xué)生們的興趣和自信心都有著(zhù)很大的幫助。
三、教學(xué)方法
在制定教學(xué)計劃時(shí)，就要考慮到采用哪些教學(xué)方法來(lái)保證教學(xué)效果。少林武術(shù)班教學(xué)方法應該注重實(shí)戰技能的培養，按照學(xué)生的基本功不同，針對不同的.部位進(jìn)行培訓。
四、教學(xué)考核
教學(xué)考核是教學(xué)計劃一個(gè)非常重要的部分，它不僅可以檢測學(xué)生的學(xué)習效果，同時(shí)也可以對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力起到很好的激勵作用�？己朔绞娇梢园ɡ碚摽荚�，興趣考核和技能熟練度考核。
五、教學(xué)資源
少林武術(shù)課程教學(xué)中，應該充分利用各種教學(xué)資源，如各種武器、教學(xué)機器、訓練室等，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和條件。并在相關(guān)的課程中，引入培訓工具、學(xué)習資料等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解武術(shù)的含義和概念。
總之，一個(gè)好的少林武術(shù)教學(xué)計劃應該是基于學(xué)生實(shí)際情況、教師個(gè)性化教學(xué)、個(gè)性化和全面性的培訓內容和不斷創(chuàng )新的教學(xué)技術(shù)，奠定了學(xué)生全面發(fā)展的堅實(shí)基礎。希望針對學(xué)生和教師的需求，以及社會(huì )對少林武術(shù)教育的需要，不斷提升少林武術(shù)班的教學(xué)質(zhì)量。
大班教學(xué)計劃 13
一、指導思想：
幼兒美術(shù)的最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識一些新的繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。
4、對泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，認識相應的工具和材料，并會(huì )正確使用。提高幼兒的動(dòng)手能力和手工技能。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的.環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)內容：
1、包餃子(意愿畫(huà))
2、舞龍燈(繪畫(huà))
3、公路兩旁(主題畫(huà))
4、小花貓(折紙)
5、神奇的大樹(shù)(繪畫(huà))
6、桃花朵朵開(kāi)(手工)
7、老虎(繪畫(huà))
8、海底世界(手工)
9、螞蟻過(guò)河(繪畫(huà))
10、螞蟻搬西瓜(繪畫(huà))
11、海底世界真奇妙(繪畫(huà))
12、我們的地球(繪畫(huà))
13、神奇的池塘(繪畫(huà))
14、家門(mén)前的荷花(手工)
15、未來(lái)的房子(繪畫(huà))
16、“慶六一”畫(huà)展。
17、跳舞(折紙)
18、上學(xué)(繪畫(huà))
五、方法措施：
集體活動(dòng)、小組合作，個(gè)別指導。
大班教學(xué)計劃 14
一、教材分析
通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。大班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
1.、學(xué)習1～10的數數、順數、倒數。
2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數字，了解基數、序數，并會(huì )熟練運用。
3、學(xué)習單雙數，了解單雙數的排列規律。
4、教幼兒學(xué)習10以?xún)雀鲾档姆纸夂徒M成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。
5、學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近
6、認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
7、引導幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)，會(huì )看方向標。
8、培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
9、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
10、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )整理自己的物品。
三、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的`數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。
大班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
大班教學(xué)計劃 15
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)計劃中，我將結合新課程音樂(lè )教育論，改變傳統的音樂(lè )教育模式，統合幼兒音樂(lè )、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè )世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè )，精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標：
1、音樂(lè )游戲。
(1)了解音樂(lè )結構、音樂(lè )內容。
(2)按規則、節拍進(jìn)行音樂(lè )游戲。
(3)主動(dòng)參與游戲
2、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同形象內容和情感。
3、學(xué)習二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾聲。
4、學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂(lè )。
5、學(xué)習節奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏，在集體中學(xué)習。保持與音樂(lè )，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型。
6、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的.高低、快慢、強弱、音色的變化，體驗這些變化所表達的情感，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
二、方法措施：
運用多媒體、PPT教學(xué)，舞蹈視屏從網(wǎng)上下載，讓孩子更加直觀(guān)學(xué)習，提高學(xué)習興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：大樹(shù)媽媽
第二周：我愛(ài)幼兒園
第三周：數鴨子，國旗國旗紅紅的哩
第四周：紅公雞
第五周：勞動(dòng)歌
第六周：十二生肖
第七周：小烏鴉愛(ài)媽媽
第八周：馬蘭花
第九周：不再麻煩好媽媽
第十周：這事要找誰(shuí)
第十一周：小露珠
第十二周：辦家家
第十三周：小紅帽
第十四周：請你和我跳個(gè)舞
第十五周：小毛驢
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
大班教學(xué)計劃 16
一、課程介紹
硬筆書(shū)法特色班是為了滿(mǎn)足學(xué)生對于硬筆書(shū)法學(xué)習需求的設立。課程主要包括古代楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，現代書(shū)法，以及毛筆造型等多個(gè)方面內容。硬筆書(shū)法發(fā)展至今已經(jīng)具有了或精美、或古樸、或流暢的風(fēng)格特點(diǎn)。同時(shí)，硬筆書(shū)法也有著(zhù)較強的實(shí)用性和廣泛的應用領(lǐng)域。在這個(gè)特色班中，我們將為學(xué)員提供分類(lèi)系統、話(huà)題深入，以及多角度解讀書(shū)法藝術(shù)的課程內容。
二、教學(xué)目標
1.掌握硬筆書(shū)法的基本知識和技能，如筆畫(huà)、結構、布局和表現技法。
2.熟練掌握古代楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、現代書(shū)法以及毛筆造型，達到能夠根據需求獨立創(chuàng )作的水平。
3.培養學(xué)員對書(shū)法的欣賞能力和鑒賞能力，在美學(xué)、文化、歷史等方面進(jìn)行多角度的思考和探討。
三、教學(xué)內容
1.古代楷書(shū)：古代楷書(shū)是硬筆書(shū)法的基礎，我們將以成吉思汗的，歐陽(yáng)詢(xún)的.楷書(shū)為主要學(xué)習對象。在掌握基本筆畫(huà)構造的同時(shí)，注重提高對于字形、小字心法、基本構圖內涵等多個(gè)方面的理解和把握。
2.行書(shū)：行草是書(shū)法中最具有詩(shī)情畫(huà)意的體式。教師將結合蘇軾、王羲之和張旭的作品，針對具體風(fēng)格解讀和學(xué)習，注重對于行草作品“潤墨濃淡”，“牽掛有序”的要素理解和把握。
3.草書(shū)：草書(shū)是通過(guò)簡(jiǎn)練的筆法表現出的，借助于印章、發(fā)票、報紙等指向性較強的實(shí)用書(shū)法。草書(shū)每個(gè)字的形態(tài)各異、渾厚簡(jiǎn)練，有著(zhù)“似雨非雨、似云非云”的《蘭亭序》。提高學(xué)員對草書(shū)字體的基本形態(tài)、運筆、結構、韻律的理解與掌握。
4.現代書(shū)法：現代書(shū)法是指對傳統硬筆書(shū)法的保留與發(fā)展�，F代書(shū)法有著(zhù)范曾的藝海鳴波、楷書(shū)系韻、草書(shū)詩(shī)意等等，這些時(shí)代藝術(shù)作品值得我們在學(xué)習中提高審美及鑒賞能力，同時(shí)在現代藝術(shù)的涉獵中不斷提高自己的書(shū)法創(chuàng )作水平。
5.毛筆造型：在現代硬筆書(shū)法中，毛筆造型是一種動(dòng)筆奇特的手法。其運用筆墨具象化的表現手法較為獨特，我們將深入學(xué)習毛筆造型的特色，并探索如何運用這種手法進(jìn)行創(chuàng )作表現。
四、教學(xué)方式
1.理論教學(xué)：注重對書(shū)法的基本結構、構圖、用筆等方面的理論傳授。
2.實(shí)踐教學(xué)：學(xué)生在理論基礎的基礎之上進(jìn)行創(chuàng )作實(shí)踐，老師對于作品進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評分析。
3.實(shí)地賞析：定期組織學(xué)生參觀(guān)書(shū)法展覽，幫助學(xué)生提高審美與鑒賞能力。
五、教學(xué)考核
1.書(shū)法作品：每個(gè)學(xué)員每學(xué)期需提交3-5篇作品，在認真審核與分析后，指導教師給出作品成績(jì)成績(jì)。
2.平時(shí)表現：包括課堂出勤率、上課積極性、作業(yè)及試講等方面的評估，旨在全面、客觀(guān)地評估學(xué)員的綜合表現。
六、總結
本課程旨在幫助學(xué)生全面掌握硬筆書(shū)法的基本理論和技能，以及創(chuàng )作理念和方法。學(xué)習當中，教師不僅僅注重在學(xué)生的技巧和作品上，也會(huì )輔以定期的講座和討論，提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養。相信在這個(gè)特色班中，學(xué)員會(huì )深深地感受到硬筆書(shū)法所給人帶來(lái)的美學(xué)魅力，同時(shí)逐漸提高自己的創(chuàng )作技巧，達到更高層次的審美追求。
大班教學(xué)計劃 17
橡皮泥是孩子們特別喜愛(ài)的玩具之一，可以自由發(fā)揮想象力，創(chuàng )造出各種有趣的形狀。為了提高孩子們的創(chuàng )造力和手工能力，我們特開(kāi)設橡皮泥興趣班，以下是我們的教學(xué)計劃。
一、課程簡(jiǎn)介
1.課程目標：通過(guò)橡皮泥制作過(guò)程的學(xué)習和動(dòng)手操作來(lái)培養孩子們的創(chuàng )意思維能力、手工能力和動(dòng)手能力。
2.課程內容：橡皮泥美食、橡皮泥動(dòng)物、橡皮泥車(chē)輛等制作。
3.上課形式：小組合作制作和自由制作。
二、課程詳細內容
1.第一周：橡皮泥美食制作
本周主要教授橡皮泥糖果、面包、甜甜圈等美食制作，講解如何攪拌制作橡皮泥并教授基本橡皮泥雕塑技巧。學(xué)生們需要把橡皮泥塑造成自己心目中的美食，并介紹美食的營(yíng)養成分和制作方式。
2.第二周：橡皮泥動(dòng)物制作
本周主要教授橡皮泥小動(dòng)物、小蟲(chóng)子、小鳥(niǎo)等制作，學(xué)習動(dòng)物各部位的特征和細節，并掌握橡皮泥雕塑技巧。學(xué)生們可以嘗試將橡皮泥制作成自己所喜歡的`動(dòng)物，并分享關(guān)于這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習性。
3.第三周：橡皮泥車(chē)輛制作
本周主要教授橡皮泥飛機、汽車(chē)、火車(chē)等車(chē)輛的制作技巧。學(xué)生們要根據自己的想法和實(shí)際應用來(lái)制作橡皮泥車(chē)輛，設計車(chē)輛的形象和特點(diǎn)，并展示車(chē)輛的功能和用途。
4.第四周：橡皮泥自由創(chuàng )作
本周的課程中，孩子們將自由發(fā)揮創(chuàng )意創(chuàng )作自己獨特的作品，并在展示活動(dòng)中與其他孩子分享自己的靈感和創(chuàng )意，為橡皮泥興趣班課程的圓滿(mǎn)結束留下絕美的收尾。
三、授課方式
本課程將采用交互式的教學(xué)方式，讓孩子們在制作的過(guò)程中不斷提問(wèn)、思考。同時(shí)我們也將不定時(shí)組織同學(xué)間的小組合作制作，領(lǐng)導孩子們發(fā)揮團隊協(xié)作能力。我們也將注重與孩子們建立起良好的溝通方式，密切關(guān)注孩子們興趣和想法，激發(fā)孩子們的創(chuàng )造力和靈感。
四、總結
通過(guò)開(kāi)設橡皮泥興趣班，我們旨在培養孩子們的創(chuàng )造力和手工能力，激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情和樂(lè )趣。在教師和同學(xué)的共同幫助下，孩子們將實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)，也優(yōu)化他們的成長(cháng)道路，為將來(lái)的生活做出更豐富、更精彩的貢獻。
大班教學(xué)計劃 18
語(yǔ)訓班常規課是指在規定的時(shí)間內，按照規定的教學(xué)計劃、以規定的方式進(jìn)行的一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素質(zhì)和語(yǔ)言應用能力，包括口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等方面。本文將給出一個(gè)基本的“語(yǔ)訓班常規課教學(xué)計劃”的主題范文，幫助有需要的人理清教學(xué)思路。
一、教學(xué)目標
�。�1）在語(yǔ)言學(xué)習中培養學(xué)生的自信心和興趣。
�。�2）提高學(xué)生的口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯能力。
�。�3）拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識面，增強語(yǔ)言運用的多樣性。
�。�4）輔導學(xué)生安排課外時(shí)間，打造個(gè)人語(yǔ)言提升計劃。
二、教學(xué)內容
�。�1）聽(tīng)說(shuō)課程
讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)對話(huà)，通過(guò)在真實(shí)生活情境中的.交流，訓練他們用外語(yǔ)來(lái)表達意思的技能，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)提高學(xué)生的理解和接受能力。
�。�2）閱讀課程
通過(guò)英語(yǔ)文章、報紙、雜志等閱讀材料提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生了解、掌握閱讀的基本技巧和方法，并提高對英語(yǔ)文化的理解和認識。
�。�3）寫(xiě)作和翻譯課程
通過(guò)寫(xiě)讀材料的寫(xiě)作和翻譯，提高學(xué)生的英語(yǔ)應用能力，讓學(xué)生能夠使用英語(yǔ)準確地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和思想，同時(shí)為以后的進(jìn)一步學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
�。�4）元技巧教學(xué)
針對語(yǔ)言學(xué)習中的常見(jiàn)問(wèn)題，如詞匯量不夠、語(yǔ)法結構不熟悉、發(fā)音不準確等，提供一系列解決方法，并幫助學(xué)生制定適合自己的語(yǔ)言學(xué)習計劃。
三、教學(xué)方法
語(yǔ)訓班常規課程的教學(xué)方法主要是以任務(wù)驅動(dòng)為主導，通過(guò)介紹語(yǔ)言學(xué)習的規律，引導學(xué)生根據自己的情況進(jìn)行合理和科學(xué)的學(xué)習策略的選擇，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和興趣。作為教學(xué)者，需要注重培養學(xué)生的互動(dòng)能力和探究能力，不斷加深學(xué)生的理解和實(shí)踐。
四、教學(xué)步驟
�。�1）針對學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)，提出教學(xué)策略和方法，制定教學(xué)計劃。
�。�2）對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)前測，摸清學(xué)生的實(shí)際水平，為后續教學(xué)提供依據。
�。�3）運用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾種教學(xué)方法，對教材進(jìn)行有效闡述和介紹，引導學(xué)生逐步掌握基本語(yǔ)言知識和技能，并進(jìn)行自主學(xué)習和合作學(xué)習。
�。�4）針對學(xué)生的不同程度和差異化需求，設置有針對性的任務(wù)，幫助他們不斷提高語(yǔ)言運用能力。
�。�5）每節課布置適當的作業(yè)，讓學(xué)生對當堂所學(xué)進(jìn)行總結和回顧，并鼓勵他們積極參加語(yǔ)言活動(dòng)和語(yǔ)言角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識和技巧。
五、教學(xué)評價(jià)
�。�1）使用不同的評估方法和工具，如筆頭考試、口語(yǔ)表現、閱讀寫(xiě)作任務(wù)和小組討論等，評估學(xué)生的語(yǔ)言能力。
�。�2）通過(guò)定期的課程測驗和小組學(xué)生評估，反饋學(xué)生對教學(xué)的反應和建議。
�。�3）持續跟蹤學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，協(xié)助學(xué)生制定目標計劃和實(shí)現過(guò)程中遇到的困難。
六、總結
通過(guò)以上的教學(xué)計劃構建和實(shí)施，可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平和語(yǔ)言運用能力，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和探究能力，同時(shí)能夠讓學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程中樂(lè )在其中，更好地把握語(yǔ)言學(xué)習的樂(lè )趣和挑戰性，逐步攀登學(xué)習的高峰。
大班教學(xué)計劃 19
一、教學(xué)內容
1.基本功訓練
作為武術(shù)的基礎，少林武術(shù)班的教學(xué)內容應該以基本功訓練為主。包括步法訓練、形意拳、四十余路簡(jiǎn)拳以及金剛罩、虎爪手、鐵砂掌等技巧訓練。同時(shí)，比較重視功夫的應用，讓學(xué)生們在熟練掌握基本功的基礎上進(jìn)行實(shí)戰演練。
2.各種器械訓練
少林武術(shù)班不僅僅要求學(xué)生掌握基本的拳腳技巧，還要學(xué)習各種器械的使用方法和練習。例如，長(cháng)棍、短棍、雙節棍、劍、刀等器械的訓練，這些都是少林武術(shù)班不可或缺的'內容。
3.武術(shù)應用訓練
基礎和器械訓練只是掌握技巧的前序，學(xué)生們還要學(xué)會(huì )如何將技巧應用到實(shí)踐中，為此，教師應該準備一些實(shí)戰模擬訓練，讓學(xué)生們在比較真實(shí)的情境中應用技巧，為今后能夠在危急之時(shí)更好地保護自己打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)方法
1.示范演示教學(xué)法
少林武術(shù)班對肢體協(xié)調性的要求極高，純粹傳授理論的方式不足以達到效果。所以，示范演示教學(xué)法較為實(shí)用。教師應該結合學(xué)習內容，進(jìn)行適時(shí)的示范演示，讓學(xué)生們清楚地了解技巧的基本要領(lǐng)和特點(diǎn)。
2.鞏固練習法
合理的鞏固練習法是保證學(xué)生掌握技巧的重要途徑。教師應該精通學(xué)生的程度，合理制定課程安排，讓學(xué)生們在掌握基本技巧的基礎上進(jìn)行鞏固練習，逐步提高自身技術(shù)水平。
3.交互對練法
少林武術(shù)班學(xué)生年齡多居中青少年，所以交互對練法具有重要意義。教師應該根據學(xué)生的素質(zhì)，有選擇性地組織對練活動(dòng)，讓學(xué)生間相互交流切磋，更快地提高技能水平。
三、教學(xué)安排
1.時(shí)間安排
少林武術(shù)班的課程不同于其他單一的體育課程。為達到較好的效果，教師應該保證少林武術(shù)班的課程時(shí)間較為充裕，學(xué)生應該每周堅持訓練，分時(shí)段進(jìn)行集中教學(xué)。
2.教學(xué)設施
少林武術(shù)班對于教學(xué)設施的要求比較高，如訓練場(chǎng)所應該比較寬敞，且地下鋪設比較軟，以避免學(xué)生在練習時(shí)受傷。此外，學(xué)校還應該配備合適的器械和武術(shù)練習服裝，讓學(xué)生們更專(zhuān)注于學(xué)習本體技巧。
3.授課師資
少林武術(shù)班的教學(xué)涉及廣泛，授課老師應該具有很高的武術(shù)水平和教學(xué)經(jīng)驗。他們應該能夠綜合了解學(xué)生的實(shí)際情況，調整課程安排，更好地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。
四、總結
通過(guò)上述的分析，我們可以了解到少林武術(shù)班教學(xué)計劃的核心點(diǎn)。好的教學(xué)計劃可以有效提升學(xué)生們的學(xué)習效率，讓少林武術(shù)班的質(zhì)量得到提升。當然，除了上述的教學(xué)內容、方法和安排之外，有一個(gè)讓學(xué)生們更專(zhuān)注的學(xué)習氛圍和愉快的學(xué)習氛圍也是發(fā)揮教學(xué)計劃效果的重要途徑。
大班教學(xué)計劃 20
為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期計劃。
一、學(xué)生情況分析
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因為學(xué)校缺老師,大小班并成一個(gè)班,大班的已經(jīng)學(xué)過(guò)一年,而小班的剛入學(xué),這就給教學(xué)工作帶來(lái)了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著(zhù)爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大壓力。
二、教材內容分析
本冊漢語(yǔ)拼音本期要學(xué)會(huì )9個(gè)復韻母，學(xué)會(huì )9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì )韻母的四個(gè)聲調的讀法，學(xué)會(huì )聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)要省略的'規則。學(xué)會(huì )6個(gè)整體認讀音節
三、教學(xué)要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習拼音的興趣。
2、培養學(xué)生認真聽(tīng)課、不講小話(huà)、不玩東西等良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習慣。
3、學(xué)會(huì )9個(gè)復韻母，學(xué)會(huì )9個(gè)鼻韻母，掌握韻母的四個(gè)聲調的讀法。
4、學(xué)會(huì )聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解j q x和 üe, ün相拼時(shí), ü上兩點(diǎn)要省略的規則。
6、學(xué)會(huì )6個(gè)整體認讀音節。
四、教學(xué)措施
1、利用書(shū)上形象直觀(guān)的圖片指導學(xué)生學(xué)習，也可以制作學(xué)習卡片幫助學(xué)生學(xué)習，降低拼音學(xué)習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學(xué)生愛(ài)上拼音。
2、多聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)協(xié)助輔導，不會(huì )的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì )。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個(gè)孩子。
3、多夸獎、多表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫(xiě)，熟練掌握拼讀、書(shū)寫(xiě)的技能。
4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導，讓他們和大家一起學(xué)習、一起進(jìn)步。
5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開(kāi)始，課堂上要組織好學(xué)生的紀律，培養良好學(xué)習習慣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相映成趣。因為學(xué)生太小，精力集中不了多長(cháng)時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習效率。
五、課程進(jìn)度和課時(shí)安排
周次、教學(xué)內容、計劃課時(shí)
第1周、培養良好習慣、
第2周、ai ei ui、8
第4周、ao ou iü、7
第6周、ie üeer、9
第8周、前段復習、9
第10周、期中檢測、4
第11周、an en in、8
第13周、un ün、8
第15周、ang eng 、9
第17周、ing ong、7
第19周、期末總復習
大班教學(xué)計劃 21
一、指導思想：
根據《幼兒園教育指導綱要》指出的“幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的”，世界衛生組織宣言指出，健康的理想標準應當是：個(gè)體肌體的一切功能活動(dòng)從童年直到成年都處在最滿(mǎn)意的狀態(tài)。隨著(zhù)幼兒的慢慢長(cháng)大，幼兒的骨骼、肌肉發(fā)育日趨完善，動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性進(jìn)一步增強，自我意識增加。根據幼兒的培養需求，幫助幼兒建立良好的飲食和衛生習慣；培養幼兒的生活自理能力；加強自我安全意識和對自己身體的認識；培養幼兒的運動(dòng)智能。
二、學(xué)生分析：
我任教的大班有33個(gè)幼兒：活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗、好奇心強。男生多女生少，年齡比較均勻，但學(xué)習能力差距比較大，能力強與弱的孩子所占的比例占總比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必須抓兩頭促中間，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
三、輔導工作：
面對每一個(gè)孩子，尊重孩子間的差異。對學(xué)習有困難的孩子，要激發(fā)他們的學(xué)習興趣，增強信心，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養孩子的成就感，灌輸孩子自我安全的思想、衛生習慣以及告知其重要性，培養加強孩子的自我保護意識。了解和分析他們的`實(shí)際情況，幫助他們查漏補缺。加強與家長(cháng)的配合，盡可能發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并以鼓勵，經(jīng)常與家長(cháng)加強聯(lián)系和溝通，共同教育學(xué)生。
四、教學(xué)內容：
大班《健康活動(dòng)》上冊教材的內容有：運動(dòng)部落、美味事物、身體探險、安全寶典、開(kāi)心娃娃等內容。
運動(dòng)部落：介紹兒童的律操，已及時(shí)和幼兒草魚(yú)的體育活動(dòng)。培養幼兒養成積極鍛煉身體的良好習慣。
美味事物：介紹適合幼兒自己動(dòng)手制作的食物，以及各種食物的營(yíng)養價(jià)值，引導幼兒建立良好的飲食習慣，培養幼兒良好的起居習慣。訓練幼兒嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等感知覺(jué)器官以及正確的使用烹調術(shù)語(yǔ)。
身體探險：培養孩子對身體相關(guān)知識的認知。了解身體生長(cháng)的過(guò)程以及身體生長(cháng)所需要的營(yíng)養。
安全寶典：培養幼兒的安全交通意識以及對潛在危險的辨別，幫助幼兒掌握基本的應對安全事件的方法。
開(kāi)心娃娃：讓幼兒能對自己的行為作具體、簡(jiǎn)單的’評價(jià)，能分清自己的和他人的東西；服從約束，能接受別人的批評和建議；能恰當地表達自己的喜怒哀樂(lè )；在新環(huán)境或不熟悉的人面前，不過(guò)分的拘束或害怕。培養幼兒良好穩定的情緒。
五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
運動(dòng)部落、身體探險、美味事物都是教學(xué)的重點(diǎn)，安全寶典、開(kāi)心娃娃既是教學(xué)的重點(diǎn)又是教學(xué)的難點(diǎn)。
六、教學(xué)目標：
1、養成良好的生活起居習慣和飲食習慣
2、具有良好的心理素質(zhì)，能面對和接受現實(shí)，情緒穩定而愉快
3、只能發(fā)展正常，有良好的性格和積極地自我觀(guān)念
4、有初步的安全和健康知識，掌握關(guān)心和保護自己的方法
七、教學(xué)措施：
1、要緊密聯(lián)系孩子的生活環(huán)境，從孩子已有的經(jīng)驗知識出發(fā)，創(chuàng )設有助于孩子自主學(xué)習，合作交流的情境，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、設計富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵每個(gè)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，參于健康的學(xué)習過(guò)程。
3、結合孩子實(shí)際進(jìn)行健康教學(xué)，孩子本身存在差異，應從孩子的發(fā)展狀況和需要出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。
八、課程安排：
大班教學(xué)計劃 22
半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束了，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依據，學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結。特對半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、語(yǔ)言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在�；顒�(dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調，發(fā)現錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導學(xué)生閱讀故事，兒歌當中體會(huì )、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過(guò)要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的.話(huà)，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法，工作總結《學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結》。
二、數學(xué)教學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)初，我根據學(xué)前班數學(xué)的教育目標和本班的實(shí)際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真備課，準備教具，讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習知識。
三、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀(guān)練習的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動(dòng)的主體。在學(xué)習中，我和孩子是一個(gè)整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，并把多學(xué)科的知識有機的結合起來(lái)，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現孩子最喜歡聽(tīng)故事。并且對聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數學(xué)課與語(yǔ)言課有機的結合起來(lái)孩子們一定會(huì )興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。
大班教學(xué)計劃 23
寶貝們馬上要上大班了，大班與中班的差距還是很大的，大班就要真正的學(xué)知識了，除五大領(lǐng)域外，洪恩英語(yǔ)，奧爾夫音樂(lè )，珠心算，邏輯高，手工，繪畫(huà)等課程。大班的孩子我們主要兩手抓”，一方面抓好習慣的培養，一方面抓知識的學(xué)習。
一、幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲與各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于發(fā)現，能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9、能按音樂(lè )節奏與樂(lè )曲的風(fēng)格，協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬┛茖W(xué)目標
1、對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心與求知欲。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3、能運用適當的方式表達交流探索的過(guò)程。
4、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。
5、認識動(dòng)植物5--8種，能了解他們的生活習性。
�。ǘ┙】的繕�
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛生有很大的'改善，生活自理能力增強了許多。
3、知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言目標
1、喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2、能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流。
3、能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4、能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
�。ㄋ模⿺祵W(xué)目標
1，感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì )數學(xué)的重要與有趣。
2，都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
3，能數數1---50，會(huì )寫(xiě)1--20。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、能感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂(lè )意參加勞動(dòng)，會(huì )收拾整理玩具與自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴與弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識與標志。
�。┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì )了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
三、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通與理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
大班教學(xué)計劃 24
大班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織兒童開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)整理生活中的數學(xué)經(jīng)驗，掌握淺數學(xué)知識，培養兒童對數學(xué)的興趣，初步運用數學(xué)知識理解事物的能力，為小學(xué)學(xué)習奠定必要的基礎。
一、教材分析
通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養兒童的理解能力，通過(guò)提供充分的條件，為兒童設計各種活動(dòng)，引導兒童利用各種感官，觀(guān)察和理解數與數之間的聯(lián)系，使兒童能夠發(fā)現、提出和解決問(wèn)題。
大班數學(xué)教育主要包括分類(lèi)、排序和相應的'數學(xué)基礎知識、10以?xún)葦底值囊饬x、10以?xún)葦底值募訙p、相關(guān)幾何形式和事物的時(shí)間和空間關(guān)系。
二、分析學(xué)生基本情況
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，兒童在身心發(fā)展中存在于個(gè)體之間`不同的孩子逐漸表現出不同的興趣、能力等方面，形成了孩子的性格差異。
因此，根據兒童的年齡和個(gè)性差異，在課堂上，教師應根據學(xué)生的才能教學(xué)生發(fā)展兒童的能力，引導兒童認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都能在原來(lái)的基礎上取得進(jìn)步。
三、學(xué)期目標
1、教孩子學(xué)習1~10的數、順、倒數。
2、以正確的方式寫(xiě)1~10的數字。
3、教孩子學(xué)習20以?xún)鹊募訙p，正確快速地掌握20以?xún)鹊募訙p操作和組成。
4、兒童學(xué)習分為實(shí)物或圖形，區分物體的高度和距離
5、教孩子快速區分正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形。
6、引導孩子學(xué)會(huì )認自己為中心，以客體為中心，左右移動(dòng)。
7、培養孩子能夠清楚地講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
8、在老師的幫助下，我們可以總結和總結相關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，從不同的角度和方面學(xué)習思考問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)比和遷移解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
9、培養孩子積極開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，快速學(xué)習
四、教學(xué)措施
兒童學(xué)習是一種積極的活動(dòng)，可以根據自己的興趣和需要觀(guān)察和操作周?chē)h(huán)境中的事物，同時(shí)開(kāi)展聯(lián)想、想象、比較、分析等內部思維活動(dòng)。因此，在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，數學(xué)知識與兒童的日常生活緊密結合，通過(guò)游戲培養和保護兒童對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件，幫助兒童合理利用數學(xué)知識，將其轉化為理解事物的能力。
大班教學(xué)計劃 25
一、教學(xué)目標
本課程的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握硬筆書(shū)法基本技能，能夠熟練書(shū)寫(xiě)楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)，并理解書(shū)法的基本知識和文化內涵。
二、教學(xué)內容
1.硬筆基礎知識
學(xué)習硬筆書(shū)法前，必須掌握硬筆的結構、類(lèi)型和用途等基本知識。學(xué)生要掌握硬筆的筆頭、筆桿、筆座和鋼筆尖等各部分的名稱(chēng)、功能和使用方法。
2.硬筆書(shū)法規范
學(xué)生要掌握硬筆字的基本寫(xiě)法，從字形、結構、筆畫(huà)、筆順等多個(gè)方面深入理解硬筆字的規范，并注重筆跡的美感和規范性。
3.硬筆楷書(shū)
楷書(shū)是硬筆書(shū)法的基本體，是學(xué)習硬筆書(shū)法的入門(mén)課程。教師要針對學(xué)生的個(gè)別情況進(jìn)行區分教學(xué)，重點(diǎn)講授楷書(shū)的經(jīng)典字形和基本筆畫(huà)，并著(zhù)重訓練筆畫(huà)的勻稱(chēng)和結構的完整性。
4.硬筆行書(shū)
行書(shū)為楷書(shū)的草書(shū)形式，筆畫(huà)較為簡(jiǎn)潔、自然。學(xué)生應該先熟練掌握楷書(shū)，再進(jìn)一步學(xué)習行書(shū)。教師要注重學(xué)生的寫(xiě)作速度和筆畫(huà)的節奏感，指導學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中懂得點(diǎn)畫(huà)的協(xié)調和變幻。
5.硬筆草書(shū)
草書(shū)是硬筆書(shū)法自由性最強的書(shū)寫(xiě)體，也是硬筆書(shū)法的難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習草書(shū)前，應該掌握硬筆筆觸和筆法的靈活性。教師要指導學(xué)生在寫(xiě)草書(shū)時(shí)，注意寫(xiě)者傾向性和寫(xiě)感性的表達。
三、教學(xué)方法
1.技法點(diǎn)撥法
針對學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題，教師用點(diǎn)撥法來(lái)幫助學(xué)生解決問(wèn)題。教師通過(guò)演示和點(diǎn)評，對學(xué)生的作品進(jìn)行細致的分析和指導，使學(xué)生在短時(shí)間內掌握書(shū)法的基本技巧。
2.觀(guān)摩學(xué)習法
針對學(xué)生在實(shí)踐中的不足，教師用觀(guān)摩學(xué)習法來(lái)幫助學(xué)生提高書(shū)法水平。教師在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)摩優(yōu)秀書(shū)法作品，并通過(guò)點(diǎn)評和評比來(lái)幫助學(xué)生找到自己的'問(wèn)題和不足。
3.經(jīng)典教材法
教師通過(guò)講解和分析來(lái)讓學(xué)生認識書(shū)法的經(jīng)典，如《字源》、《康熙字典》等，引導學(xué)生正確認識書(shū)法歷史和文化內涵。
四、教學(xué)評價(jià)
教師要根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和學(xué)習進(jìn)度，制定不同層次和階段的評價(jià)方法。教師要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行書(shū)法作品評分，及時(shí)對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行指導和反饋，使學(xué)生在學(xué)習中逐漸取得突破和進(jìn)步。
五、總結
硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計劃由硬筆基礎知識、硬筆書(shū)法規范、硬筆楷書(shū)、硬筆行書(shū)和硬筆草書(shū)五部分組成，涵蓋了硬筆書(shū)法學(xué)習的方方面面。通過(guò)技法點(diǎn)撥、觀(guān)摩學(xué)習和經(jīng)典教材等方式，教師能夠有效地幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)法的基本技能，并傳授書(shū)法藝術(shù)的文化內涵和歷史淵源。
大班教學(xué)計劃 26
本月情況分析：
因為我們班的三位老師都是新老師，孩子們被提升到了大班。利用假期，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，填寫(xiě)了家長(cháng)問(wèn)卷，對每個(gè)孩子的個(gè)性有了初步的了解。一些孩子的情緒開(kāi)始不是很好。通過(guò)我們的努力，他們已經(jīng)基本適應了。假期期間，我們完成了英語(yǔ)三、四級的重點(diǎn)內容。由于內容較多，我們需要每天加強鞏固和實(shí)踐。
本月重點(diǎn)工作：
1、根據每月的目標，熟悉班級活動(dòng)區和醫院的內容和游戲常規。
2、培養良好的生活常規，重點(diǎn)是飲食常規。
3、做好兒童發(fā)展評價(jià)工作。
健康領(lǐng)域：
1、養成健康的飲食習慣，吃飯時(shí)舉止文明。
2、學(xué)會(huì )安全使用易操作的勞動(dòng)工具。
3、積極參與體育活動(dòng)，逐步培養自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。
4、在簡(jiǎn)單的隊列變化、基本體操和公共游戲中鍛煉團隊合作意識和協(xié)作能力。
5、在各種運動(dòng)游戲中，體驗走、跑、跳等不同的運動(dòng)方式，可以靈活協(xié)調地控制身體。
6、鼓勵孩子創(chuàng )造性地開(kāi)展身體活動(dòng)，積極探索各種玩法。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能自然、禮貌地與人交流，能大膽運用各種語(yǔ)言表達方式（各種句型、語(yǔ)氣等）清晰地表達自己的想法。
2、能有意識地注意傾聽(tīng)，理解兒童文學(xué)作品的內容。
3、能夠主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，并圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論。
4、能夠集中精力閱讀，能夠理解閱讀內容，并用語(yǔ)言講述。
5、逐步提高手對比度的控制能力，學(xué)會(huì )正確使用鉛筆。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、愿意在開(kāi)放的'環(huán)境中實(shí)施自己的想法、愿望和活動(dòng)計劃，獲得成功的經(jīng)驗，增強自尊和自信。
2、在展示自己長(cháng)處的活動(dòng)中，獲得自信。
3、積極友好地與他人溝通，體驗分享、互助、合作的快樂(lè )和意義，掌握溝通技巧，努力獨立解決溝通中的問(wèn)題。
4、能夠明確自己的任務(wù)，認真做事，從頭到尾，形成初步的責任感。
5、能夠主動(dòng)為集體、他人服務(wù)。
6、了解和遵守與自身關(guān)系密切的社會(huì )行為規則，可以實(shí)現初步自律，具有初步的社會(huì )公德意識。
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