【推薦】一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃模板錦集七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)習情況分析(知識、能力、學(xué)習習慣等)
學(xué)生剛入校，對學(xué)校的常規不了解。他們年紀小，自律性差，課堂紀律不是很理想，確實(shí)，對于才六、七的孩子要求他們一堂課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，思想不開(kāi)小差是有難度的。
對于他們來(lái)講，無(wú)意注意還是占優(yōu)勢，有趣的兒歌，新鮮的故事能吸引他們，使他們學(xué)習興趣濃厚，注意力較為集中，可持續的時(shí)間不長(cháng)，外界稍有動(dòng)靜還是會(huì )分散他們的注意力，影響學(xué)習效率。識字方面，學(xué)生差異很大，有幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)會(huì )認讀本冊教材中所有的生字，大部分學(xué)生會(huì )認讀一些簡(jiǎn)單的常用字，也有及少部分學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)基礎。對于說(shuō)話(huà)，有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識，能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。
二、教材分析
人教版一年級語(yǔ)文新修訂教材新增了《天地人》、《日月水火》等課文，保留了《四季》、《小小的船》、《雪地里的小畫(huà)家》等，從篇目來(lái)看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩(shī)，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字再學(xué)拼音�，F行的語(yǔ)文教材，一年級的目錄順序是：我上學(xué)了、識字一、漢語(yǔ)拼音、課文、識字二、課文。一年級學(xué)生先認識一部分常見(jiàn)字，能把孩子的生活
活融入學(xué)習中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。
三、教學(xué)目標
(一)漢語(yǔ)拼音
1、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
(二)識字與寫(xiě)字
1、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2、認識常用漢字400 個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際
1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、認識300個(gè)漢字。
2、會(huì )寫(xiě)100個(gè)漢字。
3、學(xué)習漢語(yǔ)拼音，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、養成學(xué)會(huì )和別人交流的習慣。
5、引導學(xué)生積累語(yǔ)言，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
五、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，讓課堂更有活力
2、強化漢語(yǔ)拼音的學(xué)習，
打牢基礎。
3、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、培養學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習態(tài)度。
5、在教學(xué)中有機滲透德育、法制教育及愛(ài)國教育，提高學(xué)生素質(zhì)及守法意識。
6、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
7、重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養,要加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。
8、設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 篇2
一、教材分析：
全冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣（一）”、“漢語(yǔ)拼音”“識字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。
1、“培養良好的學(xué)習習慣（一）”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，重視用眼衛生并在實(shí)踐中養成“姿勢不對不讀書(shū)”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。
2、漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個(gè)，寫(xiě)字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點(diǎn)，具體表現在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。⑶課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個(gè)練習，練習的內容包括認讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復習筆畫(huà)、筆順，進(jìn)行詞、句訓練和說(shuō)話(huà)訓練。6個(gè)練習自成系列又具有相對獨立性。
二、班級概況：
全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
三、教學(xué)要求：
1、學(xué)習習慣：
�、耪莆照_的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
�、普莆照_的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音:
(1)認對、讀準聲母、韻母。
(2)能準確地拼讀音節。
(3)能說(shuō)出聲調符號的名稱(chēng)，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。
(4)認識四線(xiàn)格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字：
�、排囵B寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣，準確認讀305個(gè)生字。
�、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。
�、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會(huì )按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際：
�、拍芸磮D用一句完整的話(huà)或幾名連貫的話(huà)回答問(wèn)題。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12小學(xué)一年級語(yǔ)文教學(xué)計劃
�、颇馨凑請D意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事件。
(3)能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀：
�、拍苈�(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。
�、普J識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(cháng)句子中的停連、輕重。
�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話(huà)。
�、日_地復述課文、語(yǔ)句連貫。
(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學(xué)措施：
1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。
2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語(yǔ)文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練。文
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養。
4、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、思想品德教育結合點(diǎn)：
1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會(huì )文明
六、課時(shí)安排：
一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，按照“國家改革發(fā)展示范�！钡墓芾硪蠛徒虒W(xué)要求，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文及文秘與酒店管理專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文及文秘與酒店管理專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文及文秘與酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)” 的語(yǔ)文及文秘與酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)新路，積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、教研組成員概況
本教研組共有21位老師，共擔任學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和文秘與酒店管理專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)，大家在工作中要相互配合，取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標
1、課堂教學(xué)：高效課，實(shí)效課，有效課，杜絕無(wú)效，負效課;學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。
2、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
3、常規教學(xué)：深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
4、教研：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研的系列活動(dòng)(包括課堂導學(xué)案、作業(yè))，全期確保每位老師一篇論文。
5. 學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
6.負責任教三年級語(yǔ)文及文秘專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的老師全心全意、同心協(xié)力地搞好復習，為工貿中專(zhuān)的對口招生考試再創(chuàng )輝煌。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文新課程標準》，按照“國家改革發(fā)展示范�！钡墓芾硪蠛徒虒W(xué)要求，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、抓好教材導學(xué)案編寫(xiě)。認真組織再學(xué)習，再討論、再修改。
3、認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。積極參加教師說(shuō)課大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6、組織語(yǔ)文組全體成員及全校學(xué)生積極撰寫(xiě)文章，向學(xué)校校報投稿。
7、落實(shí)各項語(yǔ)文及文秘與酒店管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文及文秘與酒店管理專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真做好每堂課課的導學(xué)案、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、。
8、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。
9.建好自己的教學(xué)資源庫，以便老師們互通有無(wú)。
一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 篇4
一、班級概況分析：
一年級學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，一下子比較難以適應小學(xué)生活。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來(lái)的不良習氣，如課間紀律差，上課比較自由，還未懂得小學(xué)學(xué)習的一些常規要求。
同時(shí)，由于他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，所受的教育也各不相同。因此，教師一方面要抓好常規教育，一方面要培養學(xué)生對學(xué)習的興趣。雖說(shuō)都上過(guò)幼兒園，接受過(guò)一定的教育教學(xué)，但有的不夠規范，特別是拼音和寫(xiě)字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導。此外，現在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個(gè)性強又怕困難。我們應該加以正確引導，多加鍛煉，幫助他們盡快適應學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習。
二、本冊教材分析：
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認字12～14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的.形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。
識字的編排實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。
教材的編寫(xiě)以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標：
1、漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。
能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。
2、識字與寫(xiě)字。認識常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì )寫(xiě)。喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
3、閱讀。學(xué)習用普通話(huà)正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、口語(yǔ)交際。能認真聽(tīng)別人講話(huà)努力了解講話(huà)的主要內容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、重點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、認識常用漢字400個(gè)，其中會(huì )寫(xiě)100個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
�。ǘ�、難點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
2、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3、如何引導學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng )造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習的靈活方法，把主動(dòng)權交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng )造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
9、識字教學(xué)遵循識寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則，在不加重學(xué)生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當中，引導學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習當中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習方式和學(xué)習方法，相信學(xué)生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來(lái)獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。
10、重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養，要加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字要分散到每一堂課中去。在寫(xiě)字的量的把握上，注意寫(xiě)字的質(zhì)量。
11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng )設，通過(guò)多種方式引起話(huà)題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過(guò)程予以調控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現學(xué)生交流過(guò)程當中富有創(chuàng )意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂(lè )趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當的時(shí)機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養，除了通過(guò)專(zhuān)門(mén)設計的口語(yǔ)交際課，在很大的程度上還要依賴(lài)于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽
一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 篇5
一、教材簡(jiǎn)析
識字有8篇，課文共21篇，內容豐富多彩�！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現，引導學(xué)生掌握學(xué)習方法，主要是識字的方法;日積月累——引導學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際——與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向交流中培養口語(yǔ)交際能力。最后是兩個(gè)生字表(表一是要求會(huì )認的字，表二是要求會(huì )寫(xiě)的字)和常用偏旁名稱(chēng)表。
本冊教材中漢字的編排，繼續實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則。全冊要求認識400個(gè)常用字，會(huì )寫(xiě)200個(gè)在本課或以前認識的字。要求認識的字和要求會(huì )寫(xiě)的字，分別在練習里標明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認識的字。
二、教材特點(diǎn)
1、圍繞專(zhuān)題組織教材內容，充分體現整合。
2、安排獨立的識字課，內容豐富、形式多樣。
3、大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。
4、改進(jìn)呈現形式，使教科書(shū)成為學(xué)生喜愛(ài)的“學(xué)本”
5、體現語(yǔ)文與生活的緊密結合。
三、教學(xué)目標
1.認識400個(gè)常用字，會(huì )寫(xiě)200個(gè)在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個(gè)地方還認識;知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫(xiě)的字，要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞，逐漸在口頭或書(shū)面運用;最重要的是把字寫(xiě)對、寫(xiě)好，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
2.喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。學(xué)習獨立識字。愛(ài)識字，能主動(dòng)識，學(xué)著(zhù)自己識，這是學(xué)生識字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習慣的培養。要重激勵、多鼓勵。
3.學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂(lè )于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
4.學(xué)習默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過(guò)程。
5.重視語(yǔ)言的積累。課內要求背的、一定要背下來(lái)。還要鼓勵學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。
6.加強在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導、交流與展示。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、會(huì )寫(xiě)200個(gè)認識的字，認識、讀準字音，認清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě)，逐步掌握一些識字方法，培養初步的識字能力。
2、認識400個(gè)常用字，認清字形，會(huì )口頭組詞。
3、進(jìn)行朗讀、背誦訓練，培養興趣和良好的閱讀習慣。
4、提高識字能力，養成良好的寫(xiě)字習慣。
5、能說(shuō)完整的話(huà)，能清晰、準確地表達自己地想法和認識。
五、教改措施
1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設計教學(xué),加強交流研討。
2、充分利用教材中精美的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、倡導合作學(xué)習。采用多種方式設計教學(xué)活動(dòng)，加強同學(xué)間的交流與合作，重引導發(fā)現，鼓勵探究學(xué)習。在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì )，還要會(huì )學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結學(xué)習方法，培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習、樂(lè )學(xué)習的興趣。
4、提倡學(xué)生運用記憶規律，發(fā)現新與舊的聯(lián)系，發(fā)現識字方法。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。鼓勵學(xué)生在生活中識字，鼓勵學(xué)生觀(guān)察生活，體驗生活。
5、要重視課外閱讀的指導，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機會(huì )，使學(xué)生互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。
6、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內容和當時(shí)、當地的語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如：識字競賽、書(shū)寫(xiě)展示、故事會(huì )、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
7、重視語(yǔ)文基本功的培養。一年級學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段，良好的學(xué)習習慣的培養，語(yǔ)文基本功的訓練是不可忽視的。
一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 篇6
識字寫(xiě)字教學(xué)：
1、認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)160個(gè)漢字。
2、加強寫(xiě)字指導，保證寫(xiě)字質(zhì)量。
閱讀教學(xué)：
1、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。
2、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機會(huì )。
3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng )造交流課外閱讀成果的機會(huì )。
口語(yǔ)交際教學(xué)：
1、重視創(chuàng )設情景，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
2、重視日�；顒�(dòng)中的口語(yǔ)交際。
3、充分利用校內外課程資源開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
二、教材內容： 3、識字（一）、（二）。 4、課文20篇。
5、語(yǔ)文園地六個(gè)。
三、教材要求：
1、認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)160個(gè)漢字。
2、加強寫(xiě)字指導，保證寫(xiě)字質(zhì)量。
3、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。
4、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機會(huì )。
5、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng )造交流課外閱讀成果的機會(huì )。
6、重視創(chuàng )設情景，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
7、重視日�；顒�(dòng)中的口語(yǔ)交際。
8、充分利用校內外課程資源開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：
1、認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)160個(gè)漢字。
2、閱讀和說(shuō)話(huà)訓練。
3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
難點(diǎn)：
1、掌握常用的漢字的基本筆畫(huà)。
2、理解課文內容，進(jìn)行思想教育。
3、培養學(xué)生的表達能力。
五、本班學(xué)生情況分析。
本班共有學(xué)生 42人，男生 22 人，女生 20 人。
智力好的有
智力差的有
自制力差的有
六：本學(xué)期應注意的問(wèn)題及改進(jìn)的措施：
�。ㄒ唬�、識字
1、鼓勵他們用自己喜愛(ài)的方法識字。
2、加強生字的復習和鞏固。
3、每節課都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，保證質(zhì)量。
( 二)、閱讀
�。�、避免單調枯燥的朗讀，指導讀書(shū)感情。
�。�、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機會(huì )。
3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng )造交流課外閱讀成果的機會(huì )。
�。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際
�。�、重視創(chuàng )設情景，提早布置準備工作。
�。�、引導學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際。
�。�、開(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
一年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 篇7
低年級學(xué)生寫(xiě)話(huà)教學(xué)在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)有著(zhù)重要的地位。低年級說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)是學(xué)習作文的基礎階段，可為以后的作文教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)基礎階段，如果教師引導得法，學(xué)生往往會(huì )產(chǎn)生“望文生趣”的念頭，樂(lè )此不疲，乃至受用終生。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。為了打好寫(xiě)作文的基礎，特制定以下計劃。
一、現狀分析
低年級學(xué)生閱讀面不廣，語(yǔ)言積累不足，所以他們不感興趣。況且現在學(xué)生的寫(xiě)作能力非常低下，各個(gè)年級的作文教學(xué)都是一個(gè)大難題，作文教學(xué)更是一個(gè)頭痛的問(wèn)題。而低年級學(xué)生才剛接觸寫(xiě)句子，對于他們來(lái)說(shuō)有很大的難度，而且有部分學(xué)生不會(huì )說(shuō)通順的話(huà)，因此，說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)在一年級是難點(diǎn)，為了提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，為學(xué)好語(yǔ)言打好基礎，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)教學(xué)是非常有必要的。
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠說(shuō)出通順的話(huà)。
2、使學(xué)生能寫(xiě)出通順的句子，具有一定的語(yǔ)言素養。
3、能寫(xiě)出一段簡(jiǎn)單的話(huà)。
三、教學(xué)措施
1、創(chuàng )設輕松的氛圍，讓學(xué)生敢說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。如在課堂，要創(chuàng )設輕松的語(yǔ)言氛圍，使學(xué)生沒(méi)有負擔，敢說(shuō)，樂(lè )說(shuō)，教師并及時(shí)鼓勵。
2、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中激活思維。
如“黑貓警長(cháng)”等游戲，可培養學(xué)生的反應能力，學(xué)生思維開(kāi)闊。
3、培養學(xué)生的觀(guān)察能力。仔細的觀(guān)察能力對學(xué)生寫(xiě)話(huà)能力的提高具有很大的作用�？吹亩�，看的仔細，才有話(huà)說(shuō)，才有表達的欲望。因此，獨特的觀(guān)察能力是寫(xiě)話(huà)中的一個(gè)重要方面。
4、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)興趣�！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，學(xué)生才有源源不絕的動(dòng)力。
5、利用好課堂，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。每天利用課堂上生字的時(shí)間，鼓勵學(xué)生用所學(xué)的生字詞說(shuō)話(huà)、造句。在布置家庭作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)句子，每周要求學(xué)生寫(xiě)一段簡(jiǎn)單的話(huà)，題目不限，隨學(xué)生寫(xiě)，只要求動(dòng)筆，培養興趣，不提高要求。
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