【推薦】五年級教學(xué)教學(xué)計劃4篇
五年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)情分析
本人任教五年級兩個(gè)班的書(shū)法課，雖然學(xué)生從一年級開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書(shū)法學(xué)習，所以在此基礎上進(jìn)行書(shū)法指導有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始，養成良好的學(xué)習習慣和正確的書(shū)寫(xiě)習慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著(zhù)重指導用筆方法。
二、教材分析
中國書(shū)法源遠流長(cháng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認識來(lái)衡量。
三、教學(xué)目標
1、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書(shū)法教學(xué)作為培養特長(cháng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性，曉知并學(xué)習古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養成喜好、愛(ài)好藝術(shù)的良好習慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。
2、書(shū)法教學(xué)要有針對性
教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現和培養人才，要注意選拔出類(lèi)拔萃之優(yōu)生作為培養對象，給他們機會(huì )，教他們正確的學(xué)習方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(cháng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎。
3、書(shū)法教學(xué)要有持久性
欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證�！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩�，必須具有持久性。學(xué)習書(shū)法不僅培養學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的.耐性。
4、書(shū)法教學(xué)要具有興趣性
書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強的藝術(shù)，下有根上無(wú)頂，無(wú)人書(shū)寫(xiě)水平達到頂峰。小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導學(xué)生了解傳統的四種格體，初步認識真(楷書(shū))、草、隸、篆，大致區分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛(ài)好之精神，讓學(xué)生觀(guān)賞一些書(shū)法刊物，開(kāi)闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會(huì )審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。
四、采取措施
自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀(guān)其自曉。時(shí)久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落�？梢膊荒芗庇谇蟪�，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：
(一)尊重學(xué)生的個(gè)性，根據學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練;
(二)按字形的要求，正規嚴格去指導習練;
(三)學(xué)會(huì )比較和鑒別的方法;
(四)教學(xué)生掌握運筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強化過(guò)關(guān)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、培養學(xué)生的正確執筆方法和寫(xiě)字姿勢。
2、了解文房四寶。
3、掌握毛筆楷書(shū)橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、橫折的寫(xiě)法。
4、對書(shū)法作品有基本的欣賞能力。
5、能完成一幅書(shū)法作品。
六、教學(xué)進(jìn)度
五年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、班級情況分析
本班學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。 學(xué)生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)漢語(yǔ)的意識，能用簡(jiǎn)短的漢語(yǔ)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。學(xué)生對學(xué)習漢字有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生，應該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習所獲得的樂(lè )趣，工作計劃《漢語(yǔ)教學(xué)計劃》。
二、本冊教材分析
本冊教材包括“學(xué)說(shuō)話(huà)、漢語(yǔ)拼音、看圖學(xué)詞、學(xué)寫(xiě)漢字、真實(shí)交際、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。學(xué)說(shuō)話(huà)的目的在于初步培養學(xué)生對漢語(yǔ)的整體感知，使學(xué)生學(xué)會(huì )用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答。與此同時(shí)，通過(guò)課文的朗讀、學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)普通話(huà)，獲得口語(yǔ)交際能力。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，了解漢字的讀音，聲母、韻母、聲調，能整體認讀音節同時(shí)能借助漢語(yǔ)拼音字母正確發(fā)音。教材共16課，前10課學(xué)習拼音，后6課學(xué)寫(xiě)漢字，掌握30個(gè)簡(jiǎn)單漢字的書(shū)寫(xiě)。大體按由淺入深的順序編排，每篇課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)課文之中設真實(shí)交際，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固漢語(yǔ)文知識，發(fā)展漢語(yǔ)文能力�？谡Z(yǔ)交際，安排在每篇課文的最后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。識字的編排實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、教學(xué)目的、要求
(一)、政治思想方面
培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、愛(ài)護環(huán)境、熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎知識方面
1、漢語(yǔ)拼音
�、�、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調和16個(gè)整體認讀音節，能正確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
�、�、能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、識字與寫(xiě)字
�、�、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
�、�、學(xué)習有關(guān)話(huà)題范圍的300個(gè)左右的常用詞，掌握100個(gè)以上的詞語(yǔ);其中會(huì )書(shū)寫(xiě)的30個(gè)。
�、�、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。
�、�、初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
3、閱讀
�、�、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;
�、�、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文;
�、�、能正確朗讀所學(xué)課文
�、�、在老師的幫助下，能基本讀懂數學(xué)課本。
4、口語(yǔ)交際
�、�、學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
�、�、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
�、�、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
�、�、有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、教學(xué)措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng )造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強漢語(yǔ)和兒童生活的聯(lián)系;引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)漢語(yǔ)。
5、設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導優(yōu)輔差。
五年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，結合班級的實(shí)際，加強班級精神文明建設，加強班級的衛生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好環(huán)境衛生和學(xué)生個(gè)人衛生，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，“以學(xué)生健康為中心”，提高學(xué)生的健康水平。
二、工作目標：
1.學(xué)生的近視率達到省標準要求。
2.做好學(xué)生“六病”防治工作。
3.教室要達到凈化、美化。
4、抓住健康課堂教學(xué)效果，保證學(xué)生身體健康。
5、抓好學(xué)生兩課兩操的工作，保證學(xué)生視力不良率低于國家標準。
三、主要工作：
(一)加強健康教育。
1、按照《學(xué)校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作。
2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。
3、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。在班級板報上開(kāi)辟一塊衛生與健康的專(zhuān)欄。
4、本學(xué)期，教師隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢(xún)與交流，重視學(xué)生心理、生理健康教育。
5、結合大隊部大力開(kāi)展健康與衛生方面的集體宣傳活動(dòng)，利用每周一的集體班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育。
(二)做好衛生監督工作。
1、按《學(xué)校衛生檔案》要求，做好學(xué)生病假統計工作，提高上報數據的準確性。
2、做好教學(xué)衛生管理與監督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學(xué)校飲水衛生及食品衛生，杜絕食品衛生事故發(fā)生。
(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
1、繼續開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，隨堂糾正
學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。
2、提高眼保健操質(zhì)量，教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時(shí)予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、配合防疫站做好學(xué)生計劃免疫工作。
(四)、加強衛生管理，不斷改善衛生條件。
1.堅持衛生管理檢查制度，劃分衛生包干區，責任落實(shí)到個(gè)人，保持良好的校園衛生環(huán)境。
2、各組值日生堅持每天清掃室內與包干區，要堅持每月進(jìn)行一次徹底的衛生大清掃制度，衛生工作小組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結、評比，使班級達到凈化、美化的要求。
3、抓好常規衛生教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣。
五年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、單元教材分析
本組教材圍繞著(zhù)“遨游漢字王國”這個(gè)主題，引導學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習，初步了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺(jué)性。同時(shí)培養學(xué)生策劃和開(kāi)展活動(dòng)、查找和運用資料的能力。
“遨游漢字王國”分成“有趣的漢字”和“我愛(ài)你，漢字”兩大板塊。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”，希望學(xué)生根據這些建議的提示，按照當地實(shí)際情況自主地開(kāi)展活動(dòng)�！伴喿x材料”供學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)閱讀，對于了解必要的知識、啟發(fā)思路是很有幫助的。當然，開(kāi)展活動(dòng)的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以補充提供。這是學(xué)生第一次開(kāi)展較長(cháng)時(shí)間的綜合性學(xué)習，為保證活動(dòng)的效果，活動(dòng)前要制訂計劃；活動(dòng)結束后，展示和交流活動(dòng)成果。每個(gè)板塊后有一些要求認讀的字，讓學(xué)生結合閱讀學(xué)會(huì )認讀，也可以在活動(dòng)結束后集中認讀。
這次綜合性學(xué)習可以開(kāi)展的活動(dòng)主要有：（1）小組討論和制訂活動(dòng)計劃。（2）舉行猜字謎游戲；搜集有漢字諧音特點(diǎn)的歇后語(yǔ)、笑話(huà)；搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，了解漢字的起源。（3）搜集漢字字體特點(diǎn)及變化的資料，了解漢字的歷史；進(jìn)行社會(huì )用字調查，寫(xiě)簡(jiǎn)單的調查報告；搜集書(shū)法作品，舉辦書(shū)法展覽。（4）用多種方式展示綜合性學(xué)習的成果。
二、單元教學(xué)目標
1．策劃并開(kāi)展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃。
2．通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì )漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。
3．初步了解漢字的演變，學(xué)習欣賞漢字書(shū)法藝術(shù)，培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的自豪感；提高對純潔祖國語(yǔ)言文字的認識，養成防止和糾正寫(xiě)錯別字的習慣。
4．學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的調查報告或分析報告。
5．認識21個(gè)生字。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃
2、了解漢字的特點(diǎn)，體會(huì )漢字文化的豐富有趣
四、單元教學(xué)課時(shí)：
總課時(shí)14課時(shí)。
有趣的漢字 8課時(shí)
我愛(ài)你，漢字6課時(shí)
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