卡通藝術(shù)教學(xué)工作計劃
教學(xué)目標：
隨著(zhù)現代應是藝術(shù)的快速發(fā)展，卡通藝術(shù)在我國也得到了飛速的發(fā)展。同時(shí)也在我國也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的國產(chǎn)影片。我的動(dòng)畫(huà)事業(yè)起步晚，與外來(lái)的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)發(fā)展還有一定的距離，而且大部分學(xué)生喜歡動(dòng)畫(huà)藝術(shù)，而且尤其喜歡國外的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品。雖然學(xué)生們對卡通非常喜歡，但總聽(tīng)到學(xué)生們對我說(shuō)：“老師，我特喜歡卡通畫(huà)，就是不會(huì )畫(huà)。家長(cháng)覺(jué)得學(xué)習比較重要，應該把過(guò)多的時(shí)間放在學(xué)習上”
不重視、不敢畫(huà)、動(dòng)手難——這也是困擾美術(shù)課教學(xué)的一大難題。針對這一問(wèn)題，我從學(xué)生最喜歡的卡通畫(huà)入手，設計了本節課，希望學(xué)生可以通過(guò)這節課的學(xué)習，首先改變家長(cháng)觀(guān)念、戰勝自己，從不重視、不敢畫(huà)、嘗試、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)、設計。有意將本科難度降低。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng )作，為下節做一個(gè)鋪墊。
教學(xué)目標：
1、認知目標：從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，聯(lián)系各學(xué)科，通過(guò)多方面的欣賞，使學(xué)生初步了解卡通文化的內涵、卡通的表現手法和種類(lèi)。
2、技能目標：使學(xué)生能利用卡通的表現手法創(chuàng )作簡(jiǎn)單的卡通形象，一方面培養學(xué)生的探究和創(chuàng )造表現能力；另一方面卡通畫(huà)讓學(xué)生獲得美術(shù)繪畫(huà)技巧的同時(shí)，提高鑒賞力想象力形成健康的審美觀(guān)。
3、情感目標：培養學(xué)生的對卡通的興趣，通過(guò)課堂的延伸，幫助學(xué)生提高觀(guān)察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的精神世界，同時(shí)使美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科相互整合，促使學(xué)生了解中國卡通的現狀，使學(xué)生明白他們肩負的歷史使命。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解卡通畫(huà)的基本知識，并且學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的創(chuàng )作
難點(diǎn)：把給定的字母或者數字運用卡通的表現手法設計出有創(chuàng )意的卡通形象不重視、不敢畫(huà)、想畫(huà)、嘗試、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)、設計
教學(xué)方法：欣賞、示范
教學(xué)用具：電腦、實(shí)物投影、卡通畫(huà)實(shí)例
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答，緊張、期待、高興
教師示范：
學(xué)生邊欣賞邊猜測“小丑”
設計意圖：
緩解氣氛吸引學(xué)生注意力，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習氣氛。
用猜畫(huà)的方式引課，激起學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性，讓大家在一個(gè)非常輕松的氛圍下，并且帶著(zhù)好奇心開(kāi)始本節課的學(xué)習。
引入新課：
讓大家明確：不是只有連續的卡通影片才是卡通，還指單幅的'卡通畫(huà)
活躍氣氛：
這些人人皆知的卡通形象及歌曲，都是有著(zhù)鮮明特點(diǎn)的。
讓學(xué)生自己總結出來(lái)卡通動(dòng)物形象的特點(diǎn)，學(xué)生在自己創(chuàng )作的時(shí)候，也會(huì )很注意自己的作品是否也有這些特點(diǎn)。
師生共同參與，讓學(xué)生對卡通創(chuàng )作有初步的體驗，更加了解卡通畫(huà)的表現手法，膽小、怕難是阻礙學(xué)生繪畫(huà)入門(mén)的一大難題。由這個(gè)例子讓學(xué)生感到，原來(lái)畫(huà)卡通畫(huà)是一件很容易的事，并不難。首先讓學(xué)生克服畏懼心理，戰勝自己是最重要的，樹(shù)立信心。
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