六年級語(yǔ)文課程教學(xué)計劃

　　各單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵

　　1、學(xué)習習慣：

　�。�1）培養記日記習慣；能做到愛(ài)護圖書(shū)，養成習慣。

　�。�2）培養認真完成作業(yè)的習慣；學(xué)會(huì )使用工具書(shū)，養成習慣。

　�。�3）培養做讀書(shū)筆記和不懂就問(wèn)的'習慣，通過(guò)多種渠道學(xué)語(yǔ)文。

　�。�4）學(xué)會(huì )收集資料，養成習慣。

　　2、漢語(yǔ)拼音：

　　繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀，學(xué)普通話(huà)。

　　3、學(xué)字、寫(xiě)字：

　�。�1）準確認讀157個(gè)生字，能按筆順默生字119個(gè)，能按結構把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱(chēng)。

　�。�2）繼續練習鋼筆字寫(xiě)字，寫(xiě)正確、端正、整潔。

　�。�3）繼續練習寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)端正，紙面干凈。

　　4、聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)。

　�。�1）能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫(xiě)故事。

　�。�2）能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。

　�。�3）能就所聽(tīng)、所讀內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整、意思連貫。

　�。�4）能當眾說(shuō)話(huà)，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句通順、態(tài)度大方、有禮貌。

　�。�5）討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚意思。

　�。�6）養成先想后說(shuō)的習慣。

　　5、閱讀

　�。�1）繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文。能復述課文，分角色讀課文。

　�。�2）繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，邊讀邊想。

　�。�3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞的意思。

　�。�4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文，想象課文描繪情境，知道課文大意。

　�。�5）繼續學(xué)習按要求預習課文。能借助字典學(xué)生詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養成預習習慣。

　�。�6）能閱讀程度適中的少兒讀物，了解主要內容。

　　6、習作

　�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句，理順排序錯亂的句子。

　�。�2）學(xué)習有順序、較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)文從字順的短文。

　�。�3）能修改明顯錯誤的句子。學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。

　�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識分號。

　　教學(xué)措施

　　1、堅持不懈地抓習慣培養，將收集資料和不懂就問(wèn)的習慣培養落實(shí)到實(shí)處。

　　2、堅定不移地引導學(xué)生積累、運用，堅持“以讀為主，以解助讀，以各種教輔手段促讀”，指導學(xué)生讀好書(shū)，注重感悟、積累、運用，讓學(xué)生“讀得進(jìn)”“記得住”“用得出”。

　　3、注重讀寫(xiě)結合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習作教學(xué)，密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習生活和言語(yǔ)交際進(jìn)行表達訓練，以逐步提高，最終達到在畢業(yè)時(shí)能“用自己的語(yǔ)言表達想說(shuō)的意思”。

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