小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)第一周教學(xué)計劃范文
本周教學(xué)內容：課本第一至第十二頁(yè)的簡(jiǎn)單的數據收集和整理。
本周教學(xué)目標：
一、知識目標
1、通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )用畫(huà)"正"字法收集數據，并進(jìn)行分類(lèi)和整理。
2、進(jìn)一步認識單式統計表、條形統計圖的形式和制表方法。
3、了解復式統計表的作用和編制方法，填寫(xiě)完成統計表。
二、能力目標
1、提高學(xué)生制作統計表的能力。
2、初步訓練學(xué)生會(huì )看和會(huì )分析統計表。
3、培養學(xué)生運用簡(jiǎn)單的統計知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、情感目標
1、通過(guò)調查等活動(dòng)，滲透統計思想，特別是通過(guò)有說(shuō)服力的數據和統計材料．讓學(xué)生受到愛(ài)國主義的教育。
2、引導學(xué)生感悟到數學(xué)知識內在聯(lián)系、巧妙的邏輯之美，提高審美意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
滲透統計思想；用畫(huà)“正”字的'方法收集數據，并將原始數據分類(lèi)和整理；了解分欄的方法和步驟，看懂表頭，運用簡(jiǎn)單的統計知識解決實(shí)際的問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握編制復式統計表時(shí)的分欄方法．
教材分析
數據的收集和整理是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的數據整理方法、簡(jiǎn)單的統計表和條形統計圖的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。這部分知識是為六年級學(xué)習統計圖、統計表作準備。統計是數學(xué)的一個(gè)重要分支，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，統計的應用范圍日益廣泛，人們需要通過(guò)數量的分析來(lái)評價(jià)事物的發(fā)展情況，并從中發(fā)現規律。在本小節中，數據的收集和整理是基礎，單式統計表是數據的收集和整理的擴展，同時(shí)又是復式統計表的前奏，復式統計表則是單式統計表的整合結果。這三個(gè)知識點(diǎn)是層層遞進(jìn)的關(guān)系。
教法建議
本小節的教學(xué)內容是數據的收集和整理，通過(guò)本小節的教學(xué)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )用畫(huà)“正”字法收集數據，并進(jìn)行分類(lèi)和整理，認識單式統計表、條形統計圖的形式和制表方法；以及將幾個(gè)有聯(lián)系的簡(jiǎn)單的統計表合編成一個(gè)復式統計表的方法。同時(shí)，通過(guò)調查等活動(dòng)，滲透統計思想，特別是通過(guò)有說(shuō)服力的數據和統計材料，讓學(xué)生受到愛(ài)國主義教育。
教學(xué)單式統計表時(shí)，可以運用情境教學(xué)法。教師首先聯(lián)系生活實(shí)際給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)問(wèn)題的現實(shí)情境，然后提出問(wèn)題：怎樣統計一個(gè)路口在規定時(shí)間內通過(guò)的各種機動(dòng)車(chē)數量？激發(fā)學(xué)生尋求合適的收集記錄方法的積極性。畫(huà)“正”字的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐、思考、討論、再實(shí)踐的過(guò)程中，主動(dòng)學(xué)習、發(fā)現和掌握這個(gè)方法。同時(shí)讓學(xué)生認識到實(shí)踐的重要。
復式統計表的教學(xué)關(guān)鍵是表頭和各欄的設計。教學(xué)時(shí)可以按照“提出問(wèn)題：能不能把4個(gè)小組的人數情況放在一個(gè)統計表里？怎樣設計？討論嘗試：學(xué)生分組討論，嘗試表頭和各欄的設計；引導啟發(fā)：讓學(xué)生體會(huì )復式統計表的制作過(guò)程；解決問(wèn)題：填寫(xiě)數據，完成制表”四個(gè)步驟組織學(xué)生學(xué)習。
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