阿南小學(xué)六年級下冊綜合實(shí)踐課的教學(xué)計劃

　　隨著(zhù)新課程改革教育實(shí)施的步伐，綜合實(shí)踐課也初步進(jìn)入了教育的園地，它是根據地方特點(diǎn)，經(jīng)濟條件，學(xué)校情況而由教師商議開(kāi)設的課程，它以發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及手腦相配合的能力，校本課程的內容，極為廣泛，只要是能為孩子的身心健康有益的、能開(kāi)發(fā)他們智力的、能豐富他們生活的、能培養和激發(fā)他們興趣的、均可當為其內容。

　　在走向市場(chǎng)經(jīng)濟的年代，除了誠信，公正這兩個(gè)主題以外，我們綜合實(shí)踐的最主要內容，也許就要數利地，分享了。但分享發(fā)生了，犧牲個(gè)人利益，換得了他人的利益，兩人都覺(jué)得了滿(mǎn)足、高興。真正的分享產(chǎn)生有兩個(gè)條件（1）懂得自己的“所有”、“擁有”愛(ài)惜屬于自己的東西；（2）能站在別人的'角度，理解別人的愿望和心情。如果我們的德育工作忽視了道德行為發(fā)生的機制，違背其起源與發(fā)展的規律，德育的成效就可能會(huì )打折扣。

　　一．指導思想：

　　以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，以及《國務(wù)院關(guān)于農村基礎教育的決定》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《中小學(xué)德育工作條例》為指導，堅持學(xué)校教育“五育并舉、德育為首”的原則，注重德育方法，突出德育過(guò)程。

　　二、綜合實(shí)踐工作內容和采取的措施。

　　1、培養學(xué)生在發(fā)現、探究、自主合作的學(xué)習實(shí)踐中，增長(cháng)知識、培養興趣，逐步養成善于研究分析、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng )新的良好習慣。培養學(xué)生獨立生活的能力，做到儀表整潔，語(yǔ)言文明，遵守各種公共場(chǎng)所通行的禮儀，養成現代文明禮貌的生活方式和行為舉止，鼓勵使用文明語(yǔ)言。教育學(xué)生遵紀守法，全面發(fā)展，愛(ài)護學(xué)校一草一木，養成保護環(huán)境意識。

　　2、開(kāi)展愛(ài)國教育。培養學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)親人的美好情感。根據學(xué)生年齡特征，舉辦新穎別致的主題班會(huì )、主題隊會(huì )。充分利用升國旗，國旗下講話(huà)，以及淺顯的歷史知識講座等活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國情操。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)公共財務(wù)教育。教育學(xué)生努力學(xué)習文化科學(xué)知識和勞動(dòng)技術(shù)，養成勤儉節約，珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公物等的良好習慣。集體主義、理想教育。教育學(xué)生正確認識個(gè)人、集體、國家之間的關(guān)系，維護集體榮譽(yù)，教育學(xué)生從小樹(shù)立遠大理想。

　　3、學(xué)校采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規范》教育。

　　4、利用班務(wù)活動(dòng)、團隊活動(dòng)、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò )和課外輔導員，進(jìn)行小學(xué)生違法犯罪的教育。同時(shí)加強自身生命和財產(chǎn)安全教育。

　　5、加強師德建設，培養教師正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。 加強政治理論學(xué)習，大力倡導“依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、為人師表”的規范，為人師表的良好師德形象。

　　通過(guò)綜合實(shí)踐課的開(kāi)設，鍛煉學(xué)生的感知、欣賞、表現、創(chuàng )造、反思、評價(jià)、交流、合作、知識、技巧、技能等各方面的能力。通過(guò)學(xué)習充分體現綜合實(shí)踐課與生活、興趣、情感、文化、科學(xué)，的合理搭配之間的關(guān)聯(lián)。在低年級的游戲中，始終把握住了一年級學(xué)生該年齡段的心理特征，充分發(fā)揮他們的具體形象思維和模仿能力，多交流，多鼓勵，讓孩子們大膽想象、大膽表現；只要努力了的均給予肯定，寓教于樂(lè )，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中學(xué)技能、長(cháng)知識；授課中做到了從簡(jiǎn)從易，沒(méi)讓這些初學(xué)的孩子們產(chǎn)生望而卻步的感覺(jué)。

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