九年級第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計劃范文
一、指導思想：
以新課標理念為指導，以中考精神為依據，不斷探索有效的學(xué)習方法和策略，不斷提高課堂教學(xué)效率，積極培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，提高學(xué)生應對中考的各方面的能力。
二、基本情況分析：
1、學(xué)生方面：
學(xué)生身上好的習慣已經(jīng)養成,學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度有了明顯的轉變，但在期末檢測中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現代文的閱讀能力比較薄弱。
2、教材分析和主要任務(wù)：
1）人教版語(yǔ)文九年級下冊共有六個(gè)單元。分別是詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、話(huà)劇、文言文。在上期已完成第二、五單元的授課，今期將重點(diǎn)學(xué)習第三、六單元，略講詩(shī)歌、話(huà)劇單元
2）復習初中三年的知識，幫助學(xué)生迎接中考。
3）分版塊系統復習語(yǔ)文基礎知識、古詩(shī)文、現代文閱讀、作文，培養和提高學(xué)生的應試能力。
三、教育教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┳深^（古詩(shī)文和作文），促中間（現代文閱讀）。
�。ǘ┍�(yōu)促中抓后進(jìn)，完成中考目標任務(wù)。
四、復習工作安排：
1、作好復習前的準備工作，初步選定《現代教育報》為復習的主要配套資料。協(xié)調好與其它科目的關(guān)系，弄清突出的不足，找準復習的重點(diǎn)。
2、三月份之前完成下冊的新課教學(xué)工作，從三月份轉入全面的復習工作。第一步，抓各冊的文言文復習，以學(xué)生自主復習配合精選習題鞏固提高為主。第二步，四月份開(kāi)始，全面鋪開(kāi)，以專(zhuān)題復習為主線(xiàn)，結合作文訓練。訓練中狠抓古詩(shī)文和現代文的閱讀。記憶性?xún)热萑缥膶W(xué)常識、名句、名著(zhù)等以早讀及課前五分鐘為主
3、第二周進(jìn)行一次摸底考，找差距，對得分率低的幾塊、要找出原因，對癥下藥，然后提出彌補差距的可操作性對策措施。五月底進(jìn)行一次模擬測試，查漏補缺。
4、六月份進(jìn)行強化訓練式的`考試，突出重點(diǎn)，抓不足，對難以把握的知識點(diǎn)，要從方式方法上下功夫，側重于從方法上去把握知識。
5、根據學(xué)生的情況，分期分批進(jìn)行輔導和督促。注重復習的效率，進(jìn)行必要的考試技巧的訓練。
6、在知識的掌握過(guò)程中，注重分類(lèi)和積累，把書(shū)讀薄，不能貪多，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要，從方法上多給予指導。
附：教學(xué)進(jìn)度(包括授課、考查安排)
時(shí)間
授課內容
第1—4周
1．完成九年級上期期末考試的試卷分析。
2．在上期已授完第2、5單元的基礎上，繼續授完新課第1、3、4、6單元
第5—7周
1．復習各冊書(shū)文言文，鞏固常用的文言字詞，理解課文內容。
2.完成五十篇必背古詩(shī)文的默寫(xiě)背誦
第7—8周
1．第一輪基礎知識復習
�。ㄕZ(yǔ)文基礎知識的整理，包括語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)、句子、修辭、文學(xué)常識與名著(zhù)知識、語(yǔ)言表達八項內容）
第9—12周（四月）
古詩(shī)文積累與閱讀的強化訓練
第13—15周（五月）
現代文閱讀的強化訓練
第16周
寫(xiě)作專(zhuān)項訓練（穿插訓練，約6篇）
第16—18周
查漏補缺、強化訓練、模擬考試
第19周
中考及評卷
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