中心校教育教學(xué)工作計劃范文
一、指導思想
新學(xué)年，我鎮初中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導思想是：以______為指導，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指針，按照“強管理、抓質(zhì)量、求創(chuàng )新、促發(fā)展、爭一流”的總體思路，以課堂改革為突破口，以課程建設為核心，以課題研究為載體，以師德建設為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為根本，努力實(shí)現領(lǐng)導方式、管理方式、教育方式、教學(xué)方式、學(xué)習方式的根本性轉變，全面提升師生綜合素質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
新學(xué)年初中小學(xué)教育教學(xué)工作的任務(wù)目標是：
1.把“育人為本”作為中小學(xué)辦學(xué)的根本要求。嚴格落實(shí)十二項育人制度，確保安全零事故；嚴格規范辦學(xué)行為，各類(lèi)課程真正做到開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好。
2. 把“改革創(chuàng )新”作為中小學(xué)辦學(xué)的不竭動(dòng)力。切實(shí)轉變教育發(fā)展方式和質(zhì)量提高方式，特別重視薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節的研究，力爭課程改革和課堂改革有新突破。
3. 把“提高質(zhì)量”作為中小學(xué)辦學(xué)的中心任務(wù)。堅持學(xué)校內外結合、課內外結合、自主互助結合，狠抓習慣養成，探索學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。
4. 把“教師隊伍建設”作為中小學(xué)辦學(xué)的關(guān)鍵支撐。著(zhù)力提高教師師德水平，杜絕違背教師職業(yè)道德，甚至違規、違法現象的發(fā)生；大力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
5. 把持續提升“社會(huì )滿(mǎn)意度”作為中小學(xué)辦學(xué)的不懈追求。努力提升教師、學(xué)生的滿(mǎn)意度和幸福感，努力提升家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意度，初步建立起提升義務(wù)教育質(zhì)量為核心的均衡發(fā)展模式。
三、工作措施和要求
�。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻ㄔO，進(jìn)一步提升教育教學(xué)管理水平。
1、學(xué)�！耙话咽帧币訌妼W(xué)習，當好學(xué)校的掌舵人。首先，要認真向書(shū)本學(xué)習、向同行學(xué)習、向一線(xiàn)干部教師學(xué)習，思考教育現狀及轉型跨越發(fā)展的方法措施，思考自身的追求精神、敬業(yè)態(tài)度、管理水平，思考優(yōu)化教學(xué)管理、提高管理效能的方式方法。其次，在繼續落實(shí)落實(shí)校長(cháng)“一日常規”的基礎上，突出對安全、常規、課程的管理，尋求“每天”管理方式的新突破，開(kāi)展好“每天查找一個(gè)管理漏洞”、“每天檢查一節弱科課程落實(shí)情況”、“每天開(kāi)好一個(gè)總結碰頭會(huì )”的“三個(gè)一”活動(dòng)。第三，深入每位教師的課堂教學(xué)、深入教師生活，關(guān)注教師思想、關(guān)注教師發(fā)展，切實(shí)搞好干群關(guān)系。
2、深化中層干部隊伍建設，培養學(xué)校中堅力量。首先，深化中層干部的培養措施，提高其“向心力、溝通力、公信力、凝聚力、戰斗力、執行力”六種能力。其次，加強中層干部的理論學(xué)習，努力提升政治素質(zhì)和師德水平。第三，探索并建立中層干部考核激勵機制，各�？蓮墓ぷ髁�、分管工作成績(jì)、教學(xué)成績(jì)、教師、家長(cháng)學(xué)生滿(mǎn)意度等方面制定出科學(xué)的考核辦法。
3、領(lǐng)導班子要大力提升師生的滿(mǎn)意度、幸福感。要更加注重辦事公道、率先垂范、廉潔奉公、成就教師，更加注重育人為本、規范辦學(xué)、家校聯(lián)系，更加注重教育宣傳工作，，努力辦好讓政府、家長(cháng)和社會(huì )都滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
1、師德建設常抓不懈。
抓好師德師風(fēng)，做好評價(jià)工作；師德學(xué)習突出“小、細、實(shí)”，注重用樸素的事例、典型引領(lǐng)；定期開(kāi)展“師德反思”活動(dòng)，不斷提高師德水平。
2、師能建設持之一恒。
首先，堅持教師技能提升的連續性，突出“三化”。通用基本功訓練“常態(tài)化”，堅持每周一訓、每月一結、每學(xué)期一展示；學(xué)科基本功“專(zhuān)業(yè)化”，重視學(xué)科理論、學(xué)科技能、課堂教學(xué)基本流程的培訓，充分結合校本教研、省市縣級網(wǎng)上培訓，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座、FTP資源共享、看視頻、網(wǎng)上交流、觀(guān)課議課、開(kāi)展專(zhuān)項比賽等方式進(jìn)行；教學(xué)比賽“正�；�，將教學(xué)比賽列入學(xué)年工作計劃，，按照教師個(gè)人——年級組——學(xué)校三級，組織開(kāi)展教學(xué)常規比賽、學(xué)科技能比賽、課堂教學(xué)比賽等。其次，重視青年教師技能培訓，通過(guò)定任務(wù)、定目標、定師傅，做好教學(xué)常規上套、班級管理上套、課堂教學(xué)上套，盡快讓青年教師向成熟型教師過(guò)渡。第三，繼續打造名師團隊，促名師快速成長(cháng)。引導教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和規劃，定期寫(xiě)出階段性發(fā)展報告，學(xué)年末寫(xiě)出個(gè)人年度總結；定期開(kāi)展沙龍、課堂展示、教法反思、小課題研究匯報等活動(dòng)；強化學(xué)習和反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一定數量的讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，定期組織展示評比，并納入績(jì)效考核評價(jià)。
3、關(guān)鍵人物重點(diǎn)培養。
首先，定期組織班主任、教研組長(cháng)沙龍、論壇、班會(huì )、校本教研現場(chǎng)觀(guān)摩等，促進(jìn)專(zhuān)家型班主任隊伍和科研型教研組長(cháng)隊伍建設。其次，拓寬途徑，構建班主任、教研組長(cháng)“后備人才”培養機制。第三，科學(xué)量化，建立完善班主任、教研組長(cháng)考核機制，做到班主任成績(jì)與班級總體成績(jì)“捆綁”、教研組長(cháng)成績(jì)與教研組成績(jì)“捆綁”。
4、保障措施落實(shí)到位。
一是為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供充足的經(jīng)費、信息和資源支持；二是建立教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展檔案，包括教師年度理論學(xué)習、聽(tīng)課記錄、公開(kāi)課、小課題研究、論文、反思、獲獎情況記錄等方面；三是建立教師專(zhuān)業(yè)化達標、升級制度，學(xué)校要科學(xué)制定標準和辦法，把教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展程度作為業(yè)績(jì)考核、年度考核、職務(wù)評聘等重要依據。
�。ㄈ┨岣叱Ｒ幑芾韴绦辛�，助推教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
繼續落實(shí)學(xué)校管理的“三精”要求：精心為前提、精細為過(guò)程、精致為目標，三種管理模式：進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)。新學(xué)年，管理工作的重點(diǎn)是狠抓落實(shí)，做到“精細、精細、再精細，落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)”。一是牢固樹(shù)立“安全第一、生命第一”的意識，切實(shí)加強平安校園建設。二是繼續研究落實(shí)“進(jìn)行時(shí)”管理模式（各環(huán)節的日常檢查）、“過(guò)去時(shí)”檢查策略（及時(shí)督察與評價(jià)）、“將來(lái)時(shí)”管理辦法（提前計劃、合理安排）；繼續堅持每天常巡查、每周一抽查、每月一展評、每學(xué)期一總結的常規檢查制度，完善“研課標、煮教材、論教法”的校本教研活動(dòng)，加強教師教學(xué)規范和學(xué)生學(xué)習規范的學(xué)習和訓練；重視常規管理的流程化，實(shí)行全員參與、分級管理、責任到人的工作機制，定點(diǎn)定崗定責；要特別重視學(xué)生作業(yè)總量的控制，特別是雙休日等假期作業(yè)的布置，要突出多讀書(shū)、多參加社會(huì )實(shí)踐。三是加強課程管理，真正落實(shí)課程方案。四是創(chuàng )新監測內容和形式，健全教育教學(xué)質(zhì)量監控體系。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量分級驗收制度，建立學(xué)校、級部、教研組三級教學(xué)質(zhì)量保障體系。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步解放思想，全面深化課堂教學(xué)改革。
從今年開(kāi)始，我市提出推進(jìn)課堂教學(xué)改革的三年工作計劃，核心目標時(shí)打造特色高效課堂。市、鎮已下發(fā)的《關(guān)于在初中小學(xué)深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，各校要認真學(xué)習、貫徹、執行。我們將深入實(shí)施“輿論引領(lǐng)”、“走出去請進(jìn)來(lái)”、“聯(lián)合教研”、“機制創(chuàng )新”四大戰略，破解“問(wèn)題設計不科學(xué)”、“教師教的多，反饋矯正少”、“自主合作學(xué)習有效性差”、“重視‘預設’，忽視‘生成’”四大難點(diǎn)，落實(shí)組織保障、師能保障、評價(jià)保障。各校要制定計劃，落實(shí)好每學(xué)期的“教學(xué)開(kāi)放周”和“業(yè)務(wù)開(kāi)放月”活動(dòng)。從2012年起，凡是在學(xué)校課堂教學(xué)改革課堂達標活動(dòng)中不達標的教師；不能推薦參加諸城市教學(xué)新秀以上業(yè)務(wù)稱(chēng)號的評選，三年內不達標的骨干教師在諸城市教學(xué)能手屆滿(mǎn)考核時(shí)，認定為不合格等次；未獲得“諸城市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”的'教師，一律不能參評“諸城市教學(xué)能手”以上業(yè)務(wù)稱(chēng)號的評選。
�。ㄎ澹┥罨叭笾黝}培育行動(dòng)”，切實(shí)提高學(xué)生整體素養。
各校要認真學(xué)習濰坊市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)校加快建設育人為本基本制度的通知》文件，采取措施，制定并落實(shí)好十二項育人制度。要努力營(yíng)造德育工作環(huán)境，創(chuàng )新工作方法，突出工作的落實(shí)；要堅持活動(dòng)的全員性、過(guò)程性，抓好評價(jià)與鼓勵；要依托學(xué)�，F有管理網(wǎng)絡(luò )和社團組織構建運行機制，依托社區構建聯(lián)動(dòng)機制，依托地方特有資源構建課程機制，依托學(xué)校評、家長(cháng)評、學(xué)生評構建保障機制。強化閑暇教育時(shí)間與方法的開(kāi)發(fā)與利用，提高閑暇教育的實(shí)效性。
�。┝⒆阕陨韮�(yōu)勢，加快特色學(xué)校創(chuàng )建工作的步伐。
要在對本校諸多因素進(jìn)行科學(xué)分析的基礎上，確定本校的特色目標，做到與現代學(xué)校建設、與推進(jìn)課程改革、與落實(shí)德育目標、與打造校園文化相結合。要有一個(gè)長(cháng)期規劃，并據此合理制定學(xué)校的近期、中期發(fā)展目標，在一個(gè)個(gè)目標的實(shí)現過(guò)程中，逐步彰顯學(xué)校特色。校長(cháng)要有特色意識和教育思想，要把培養具有獨特風(fēng)格的教師作為建設特色學(xué)校、培養名師的重點(diǎn)工作抓實(shí)、抓好。新學(xué)年，要力爭在濰坊市初中小學(xué)“輕負擔、高質(zhì)量”學(xué)校評選、小學(xué)“素質(zhì)教育示范�！痹u選、“個(gè)性化特色學(xué)�！钡葼巹�(chuàng )活動(dòng)中取得理想成績(jì)。
新的一年時(shí)國家《綱要》和省《綱要》實(shí)施的第二年，也是轉方式、調結構、強化落實(shí)的關(guān)鍵之年，全鎮干部教師要進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，把我們的工作思路、工作目標變?yōu)楝F實(shí)，把我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)新的高度，為加快我鎮教育現代化步伐做出新的更大的貢獻。
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