五年級英語(yǔ)5A教學(xué)計劃表格式牛津版
一、情況分析：
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，學(xué)生已有一定的英語(yǔ)基礎，渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本冊教材所涉及的話(huà)題內容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語(yǔ)、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應注意教材前后編排的連續性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識結合起來(lái)。
本冊教科書(shū)共十個(gè)單元，其中第五和第十單元為復習單元。每單元各由八個(gè)板塊組成;這些板塊既相對獨立、有所側重，又緊密聯(lián)系、相互呼應，教學(xué)中根據學(xué)生的實(shí)際情況將各個(gè)板塊有機結合、合理安排，使他們相互滲透、融會(huì )貫通。
Learn to say是情景對話(huà)板塊該板塊通過(guò)情景對話(huà),著(zhù)重訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，以提高會(huì )話(huà)能力，同時(shí)還呈現新的詞匯和句型。
Look and learn主要按話(huà)題歸類(lèi)和圖詞結合的方式出現詞匯。這些單詞中有的已在三、四年級中出現過(guò)，有的則是全新的。因此，在教學(xué)中要根據實(shí)際情況，區別對待，特別要加強對要求四會(huì )掌握的詞語(yǔ)的操練。教學(xué)單詞應該與句子、語(yǔ)篇結合起來(lái)，努力做到“詞不離句，句不離文”。
第三和第四板塊中的句型，是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì )掌握。句型必須放在情景之中教學(xué)，這樣做，一能激發(fā)學(xué)生的求知欲；二能幫助學(xué)生理解句型的意思，了解句型使用的場(chǎng)合；三能防止操練時(shí)是枯燥乏味。句型操練時(shí)教師還要注意訓練的廣度和密度，要讓盡可能多的學(xué)生有訓練的機會(huì )。
Read and act 和Look and read板塊的任務(wù)是培養學(xué)生初步的語(yǔ)感和良好的朗讀、閱讀習慣。Act 這個(gè)活動(dòng)要求較高，難度較大，教師在教學(xué)時(shí)要根據“由易到難，循序漸進(jìn)”的原則，讓學(xué)生在熟練地讀和說(shuō)的基礎上，先小組活動(dòng)，后到全班的前面表演對話(huà)。
Look，find and say/Do a survey/Work in pairs等是具有游戲和“任務(wù)型”學(xué)習性質(zhì)的活動(dòng)板塊。這個(gè)板塊提供的饒有趣味的語(yǔ)言材料和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式有助于學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，發(fā)展學(xué)生的智力都有作用。
Listen and repeat 是語(yǔ)音板塊。本冊教科書(shū)提供了a，e，i, o 四個(gè)元音以及分別含有這四個(gè)字母的繞口令式的趣味句子，教師要讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多比較，以培養他們的語(yǔ)感。
最后一個(gè)板塊是歌曲和歌謠。本冊教科書(shū)共安排了四首歌曲和四首歌謠。教英語(yǔ)歌曲和歌謠不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的節奏感，還有利于提高其人文素養。新 課 標 第 一 網(wǎng)
復習單元各由四個(gè)板塊組成。每個(gè)板塊通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的練習，有計劃地復習了主要詞語(yǔ)、句型和日常交際用語(yǔ)。在教學(xué)時(shí)教師可根據具體情況將各個(gè)板塊重新組合，科學(xué)地安排各種學(xué)習活動(dòng)，以完成復習鞏固的教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)目標：
1能按三會(huì )與四會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
2能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3能使用比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，讀音正確。
4能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的.話(huà)語(yǔ)和錄音。
5初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
6養成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣，認真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，以逐步培養語(yǔ)感。
7能根據要求和情景運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能，完成某項任務(wù)，并促使語(yǔ)言能力的提高。
8能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
三、教學(xué)內容安排表（英語(yǔ)）
時(shí)間 | 周次 | 教學(xué)內容 | 教時(shí) | 教學(xué)要求 | 重點(diǎn)、難點(diǎn) | 教具準備 | |
單元 | 篇目 | ||||||
Unit 1 | The first day at school | 6 | 1 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)單詞day,at school,all,alot(of),aroom,any,a house,a flower等等。 2能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型Is there a/an …？Are there any …?How many …are there…?及它們的回答。 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型 I’m not sure. Let’s go and see. Let’s go and have a look. 4 了解元音字母a在單詞中的發(fā)音. 5 會(huì )唱英文歌曲Two jackets. | 1 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)單詞day,at school,all,alot(of),aroom,any,a house,a flower等等。 2能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型Is there a/an …？Are there any …?How many …are there…?及它們的回答。 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型 I’m not sure. Let’s go and see. Let’s go and have a look. | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 2 | A new house | 6 | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)live, a bedroom, a study, large, under,behind,a door. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型What’s in/on/under/behind..?以及回答 There’s/there isn’t a/an…There are some / aren’t any… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型They like the…very much. I live in a new house. Here… for you. 4 了解元音字母a的發(fā)音. 5 會(huì )誦讀歌謠Do you like my house? | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)study,large,live, bedroom, under,behind,door 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型What’s in/on/under/behind..?以及回答 There’s/there isn’t a/an…There are some / aren’t any… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型They like the…very much. I live in a new house. Here… for you | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 3 | At a Music lesson | 6 | 1 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)單詞a lesson,sing,a song, dance, play,learn, make, put,him. 2能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型Can you…?yes, I/we can./ No, I/we can’t.I can… What can you do? 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型 Ok. Let’s start. Listen to… 4 初步掌握情態(tài)動(dòng)詞can的基本用法. 5 了解元音字母a的發(fā)音. 6 能有表情地演唱歌曲We can sing and dance | 1 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)單詞a lesson,sing,a song, dance, play,learn, make, put,him. 2能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型Can you…?yes, I/we can./ No, I/we can’t.I can… What can you do? 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型 Ok. Let’s start. Listen to… 4 初步掌握情態(tài)動(dòng)詞can的基本用法. | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 4 | Halloween | 6 | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)a family, thing, need, a horse, a pig, work, with, evening. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型Do you like…? Yes , I do./No , I don’t. I like… What do you like? I like… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型What do you need? We need some… What else do you need? ….,please. Here’s your change. 4 進(jìn)一步掌握名詞復數的詞形和讀音的變化. 5了解元音字母e的發(fā)音. 6 會(huì )有表情地誦讀歌謠Halloween | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)a family, thing, need, a horse, a pig, work, with, evening. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型Do you like…? Yes , I do./No , I don’t. I like… What do you like? I like… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型What do you need? We need some… What else do you need? ….,please. Here’s your change. 4 進(jìn)一步掌握名詞復數的詞形和讀音的變化. | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 5 | Review and check | 6 | 1、通過(guò)復習，要求學(xué)生能比較熟練地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)所學(xué)過(guò)的詞匯和句型。 2、綜合運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和三會(huì )句型。 3、在生活中運用所知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。新課標第一網(wǎng) | 1通過(guò)復習，要求學(xué)生能比較熟練地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)所學(xué)過(guò)的詞匯和句型。 2綜合運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和三會(huì )句型。 | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 6 | Doing housework | 6 | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)morning, home, help, Maths, sleep, jump. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型 What is/are…doing?以及其正確回答。 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型Are youfreenow?How about…? See you this afternoon等等 4了解元音字母e的發(fā)音. 5 會(huì )唱歌曲What are you doing? | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)morning, home, help, Maths, sleep, jump. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型 What is/are…doing?以及其正確回答。 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型Are youfreenow?How about…? See you this afternoon等等 | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 7 | After school | 6 | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)after class, look for, join, study, newspaper ,a picture book, play with. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)現在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型Perhaps they are. I’ll go and join them 等等。 4了解元音字母i的發(fā)音. 5 會(huì )誦讀歌謠In the evening. | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)after class, look for, join, study, newspaper ,a picture book, play with. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)現在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型Perhaps they are. I’ll go and join them 等等。 | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 8 | A camping trip | 6 | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)children, a bill, show, fish, fat, thin. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型 What do you/theyhave?I/We/You/They have…What does he/she have?He/She has… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型We alllikeour…Look,…and…are coming. Great! 4了解元音字母i的發(fā)音. 5 會(huì )唱歌曲What do you have? | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)children, a bill, show, fish, fat, thin. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型 What do you/theyhave?I/We/You/They have…What does he/she have?He/She has… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型We alllikeour…Look,…and…are coming. Great! | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit 9 | Shapes | 6 | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)shape, teach, fly, us, the sun, the moon, star, year, know, paper. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型 What shape is the…?It’s a/an… Show us how to… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型Happy new year!Don’t forget to… Draw …first. 4了解元音字母o的發(fā)音. 5 會(huì )誦讀歌謠Twinkle,twinkle,little star. | 1能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)shape, teach, fly, us, the sun, the moon, star, year, know, paper. 2 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型 What shape is the…?It’s a/an… Show us how to… 3 能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型Happy new year!Don’t forget to… Draw …first. | 掛圖 磁帶 錄音機 自制圖片 | ||
Unit10 | Review and check | 6 | 1 通過(guò)復習，要求學(xué)生能比較熟練地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)已學(xué)過(guò)的單詞和句型。 2 通過(guò)本單元的復習操練,要求學(xué)生綜合運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。 | 1 通過(guò)復習，要求學(xué)生能比較熟練地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)已學(xué)過(guò)的單詞和句型。 2 通過(guò)本單元的復習操練,要求學(xué)生綜合運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。 | |||
四、教學(xué)措施
1 重視書(shū)寫(xiě)教學(xué)，使學(xué)生能夠正確地書(shū)寫(xiě)單詞、句型，并養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2 重視語(yǔ)音教學(xué)，使學(xué)生能夠準確流利朗讀會(huì )話(huà)。
3 注重語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )設，使學(xué)生能夠靈活地運用所學(xué)單詞、句子及會(huì )話(huà)。
4 注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
5 結合教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
6 活用教材，根據學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重新組合。
7 豐富學(xué)生課外閱讀，鼓勵學(xué)生多閱讀英語(yǔ)小短文，美文來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。
8 對于部分后進(jìn)生，進(jìn)行分層教學(xué)，降低難度，以此保持其學(xué)習興趣。
【結語(yǔ)】：以上就是關(guān)于《牛津小學(xué)五年級英語(yǔ)5A教學(xué)計劃表格式》的具體內容，謝謝查閱。
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