《制訂旅游計劃》教學(xué)設計范文

　　時(shí)間一晃而過(guò)，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編整理的《制訂旅游計劃》教學(xué)設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《制訂旅游計劃》教學(xué)設計 1

　　教學(xué)內容：

　　蘇教版六下P107~109綜合與實(shí)踐“制訂旅游計劃”。

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)生能理解、分析教材提供的信息，結合實(shí)際情況，通過(guò)合理思考、計算、比較，解決有關(guān)旅游費用預算的實(shí)際問(wèn)題；能獨立收集、分析與整理一處旅游地點(diǎn)旅游的各類(lèi)信息，結合自身實(shí)際，制訂比較可行的家庭旅游計劃，并進(jìn)行旅游費用的預算。

　　2.學(xué)生能從數學(xué)的角度發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，能綜合應用數學(xué)知識解決相應的問(wèn)題，體驗解決問(wèn)題方法的多樣行，初步積累社會(huì )活動(dòng)的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，發(fā)展應用意識和創(chuàng )新意識。

　　3.學(xué)生體會(huì )不同學(xué)科、不同領(lǐng)域間知識的聯(lián)系；培養與他人合作交流的能力，體驗獲得成功的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )評價(jià)與反思，增強學(xué)好數學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　合理分析、處理信息并完成旅游計劃制訂和費用預算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　合理提取信息，制訂旅游計劃。

　　教學(xué)準備：

　　學(xué)生課前選擇國內一處旅游地點(diǎn)，收集、了解往返的交通方式、票價(jià)與景點(diǎn)、食宿等相關(guān)費用，教師給予指導幫助。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師生談話(huà)，導入新課

　　談話(huà)：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？都去過(guò)哪些地方？

　　在旅游之前，我們需要考慮哪些因素？

　　根據學(xué)生的回答，選擇板書(shū)：地點(diǎn)、線(xiàn)路、交通方式、費用、時(shí)間、安全、可玩性??

　　小結：為了獲得一個(gè)愉快的旅程，我們必須考慮方方面面的因素，很多因素都和數學(xué)密切相關(guān)，我們要把這些因素綜合考慮，制訂一個(gè)合理的旅游計劃。今天我們就一起來(lái)完成制訂旅游計劃的活動(dòng)。

　　二、分析信息，解決問(wèn)題

　　1．出示信息，提出問(wèn)題。

　　談話(huà)：小芳和爸爸、媽媽準備利用暑假外出旅游，計劃8月5日從南京乘火車(chē)去北京，8月9日從北京乘飛機返回。下面我們依次出示小芳收集的部分信息，請你根據這些信息，幫助小芳制訂旅游計劃并作旅游費用預算。

　　2．出發(fā)時(shí)交通方式選擇與費用預算。

　　要求：首先我們來(lái)看交通選擇與費用。去的時(shí)候坐火車(chē)，請你根據南京到北京的部分列車(chē)時(shí)間及票價(jià)，選擇一種你覺(jué)得合適的方案計算費用。要求既要考慮節約，又要為到達北京之后的旅游做好準備。在計算時(shí)還要注意考慮小芳的年齡和身高。

　　請同學(xué)們獨立思考和計算，然后在小組里交流。

　　匯報：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組的方案？

　　根據學(xué)生匯報板書(shū)：

　�。�1）150×2＋150×50%=375（元）

　　提問(wèn)：你為什么選擇這種列車(chē)？知道硬座是什么意思嗎？硬臥呢？

　　追問(wèn)：為什么150乘50%？

　�。�2）265×2＋265×50%=662.5（元）

　　提問(wèn)：你為什么選擇這種列車(chē)？

　�。�3）315×2＋315×50%=787.5（元）

　　提問(wèn)：你為什么選擇這種列車(chē)？

　�。�4）445×2＋445×50%=1112.5（元）

　　提問(wèn)：你為什么選擇這種列車(chē)？

　　深入思考：綜合考慮各種因素，你最喜歡哪種方案？為什么？

　　3．返回時(shí)交通方式選擇與費用預算。

　　提問(wèn)：我們再來(lái)計算一下小芳一家返回時(shí)的費用。請同學(xué)們根據表格中的信息，從票價(jià)、時(shí)間等方面考慮，選擇你認為最合理的方案，計算費用。

　　學(xué)生獨立完成，交流、比較各自方案，確認選擇C航班是最合理的。明確這種方案價(jià)格最便宜，而且8月9日晚上返回，不影響當天的旅游。（如果學(xué)生回答的是A、B航班，只要能說(shuō)出他的想法，不需要否定，可以讓其堅持自己的選擇）

　　交流計算：選擇C航班：1010×2×60%＋1010×50%=1717（元）

　　4．往返總費用預算。

　　提問(wèn)：根據你的選擇和安排，小芳一家往返交通費一共需要多少元？

　　學(xué)生獨立完成。 交流個(gè)人方案的預算結果。

　　5．在北京期間旅游景點(diǎn)費用預算。

　　提問(wèn)：按照制訂的往返方案，小芳一家可以在北京旅游幾天？（4天）

　　提問(wèn)：下面是某旅游社推出的“北京一日游”線(xiàn)路及價(jià)格（含交通費、景點(diǎn)門(mén)票）�？粗�(zhù)這張表格，你覺(jué)得哪幾條線(xiàn)路是最能代表北京特色、最精彩的線(xiàn)路，是你特別想游覽的？學(xué)生自由表達，說(shuō)明想法。

　　提問(wèn)：考慮到小芳一家只能在北京玩4天，所以我們只能選擇4條線(xiàn)路，如何取舍呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　操作：請你選擇合適的線(xiàn)路，設計一個(gè)方案，計算需要的費用，然后在小組內交流。

　　學(xué)生獨立完成，在小組內交流。

　　組織交流幾種不同方案的景點(diǎn)游覽3人一共的費用，說(shuō)說(shuō)計算方法，明確方案不同，費用不同，但算法相同。

　　6．其他費用及總費用預算。

　　提問(wèn)：小芳家在北京期間預計還將需要哪些費用？指名回答表格中的內容。

　　這些費用是指一個(gè)人的花費還是一家人的花費？你是從哪里看出來(lái)的？

　　指出：表格里表示的是小芳一家每天的費用。

　　引導：請你算一算小芳家在北京期間這些費用需要多少元；然后再聯(lián)系前面按你的方案計算得到的往返的交通費用和景點(diǎn)游覽費用，算一算小芳家這次北京旅游一共需要多少元？

　　學(xué)生獨立解答。 組織學(xué)生交流自己預算的結果。

　　三、收集信息，制訂計劃

　　1．設計預算。

　　談話(huà)：課前，同學(xué)們已經(jīng)從網(wǎng)上、報紙上收集了感興趣的一處旅游地點(diǎn)，并且了解了有關(guān)的`信息，你能制訂出你們全家的旅游計劃，并進(jìn)行旅游費用的預算嗎？

　　操作：請你先填寫(xiě)旅游地點(diǎn)、人數和時(shí)間，再制訂旅游方案，按方案預算，把每一項費用填入表中，算出總費用大約多少元？

　　學(xué)生獨立完成。

　　把自己制訂的旅游計劃以及費用在小組內交流。

　　2．交流。

　　指名學(xué)生交流選擇的旅游地點(diǎn)，費用預算情況，檢查預算是否合理。

　　3．調查匯總。

　　讓各組調查每人選擇的旅游地點(diǎn)，分類(lèi)整理小組的選擇情況。

　　各小組交流旅游地點(diǎn)的選擇情況，師生合作匯總全班學(xué)生選擇旅游地點(diǎn)的情況，找出班內選擇最多的4個(gè)地點(diǎn)。

　　讓學(xué)生在課本上表格里填寫(xiě)出選擇最多的4個(gè)地點(diǎn)的家庭戶(hù)數。

　　提問(wèn)：如果選擇用一旅游地點(diǎn)的家庭結伴旅行，費用會(huì )節省嗎？能節省哪些費用？

　　根據學(xué)生的回答，教師引導：人數較多的話(huà)，伙食費、景點(diǎn)購買(mǎi)團體票等可以打折，合用交通工具等可以節省費用。

　　提問(wèn)：你家和哪幾家可以結伴旅行？根據團體旅游的實(shí)際情況，算一算大約能節省多少元？ 操作：請同學(xué)們按選擇的地點(diǎn)分成小組，在小組內討論可能節約的費用。

　　組織學(xué)生匯報、交流討論情況和結果。

　　四、回顧整理，深入反思

　　提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，你有什么收獲？

　　《制訂旅游計劃》教學(xué)設計 2

　　教學(xué)目標：

　　學(xué)生能夠根據自己的興趣愛(ài)好和時(shí)間安排，制定旅游計劃；

　　學(xué)生能夠根據旅游計劃的時(shí)間、路線(xiàn)、住宿、交通等要素，規劃行程；

　　學(xué)生能夠合理安排時(shí)間，掌握旅游計劃中的重點(diǎn)景點(diǎn)；

　　學(xué)生能夠學(xué)會(huì )應對旅游計劃中的問(wèn)題和困難，增強應變能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　制定旅游計劃的.基本步驟；

　　合理安排旅游時(shí)間和路線(xiàn)；

　　了解旅游景點(diǎn)的基本信息和特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　合理安排旅游計劃，掌握時(shí)間的利用；

　　制定旅游計劃中遇到的問(wèn)題和困難的應對方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導入（5分鐘）

　　教師通過(guò)旅游宣傳片或PPT等形式，介紹旅游的基本概念和重要性，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對旅游的熱情。

　　講解（15分鐘）

　　教師通過(guò)課件，詳細講解旅游計劃的制定步驟，包括選擇目的地、確定時(shí)間、安排路線(xiàn)、預訂住宿、購買(mǎi)門(mén)票等要素，讓學(xué)生了解旅游計劃的基本內容和流程。

　　實(shí)踐操作（20分鐘）

　　學(xué)生分組制定旅游計劃，要求根據自己的興趣和時(shí)間安排，合理規劃旅游路線(xiàn)、住宿、交通等要素，確保行程合理、充實(shí)、安全。

　　講解（10分鐘）

　　教師根據學(xué)生制定的旅游計劃，進(jìn)行分析和講解，重點(diǎn)強調時(shí)間、路線(xiàn)、住宿、交通等要素的合理安排和規劃，提醒學(xué)生注意旅游中的安全和環(huán)保問(wèn)題。

　　小結（5分鐘）

　　教師對本節課的學(xué)習內容進(jìn)行總結，回顧制定旅游計劃的基本步驟和要素，提醒學(xué)生注意旅游中的安全和環(huán)保問(wèn)題，引導學(xué)生在旅游中增強文明旅游意識。

　　教學(xué)反思：

　　本節課通過(guò)講解、實(shí)踐操作和小結等環(huán)節，讓學(xué)生掌握了制定旅游計劃的基本步驟和要素，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力和應變能力。

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