幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)計劃
幼兒園小班體育活動(dòng)：一物多玩—球
活動(dòng)名稱(chēng)：球的多種玩法
活動(dòng)目的：
訓練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調性與敏捷性。
適宜年齡：3—4歲
材料準備：各種球（如籃球、紙球、刺球）
具體玩法：（1）滾球
�、匐p手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。
�、趩问譂L球：用左手或右手向對方滾球。
�、蹪L球過(guò)門(mén)：3人在一條直線(xiàn)上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開(kāi)為一道門(mén)。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過(guò)丙的球門(mén)。如果誰(shuí)的球沒(méi)進(jìn)門(mén)，就與丙互換位置�？煞磸瓦M(jìn)行。
�。�2）拍球：原地雙手拍球。
�。�3）傳球
�、贀艄膫髑颍河變簢粓A圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說(shuō)兒歌或唱歌數數。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節目。 ②兩人拋接球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。
�、圩�?huà)佔越忧颍弘p手把球拋過(guò)頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球�？陕�(tīng)教師口令拋接高球或低球。（注：此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。）
�。�4）自轉球：幼兒蹲在地上，雙手轉動(dòng)籃球。
適宜年齡：4—5歲
具體玩法：
1、滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線(xiàn)3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨�，由體后向前將球沿直線(xiàn)滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類(lèi)推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。
2、拍球：（1）雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。
�。�2）蹲下拍球
�。�3）雙手拍球
3、原地左右手交替拍球。
4、拍球轉圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉圈一周。
5、傳球：
�。�1）頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂到腦后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。
�。�2）腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。
6、運球：
�。�1）直線(xiàn)運球：在一條在直線(xiàn)上運球走。
�。�2）曲線(xiàn)運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線(xiàn)或幾何圖形，依次繞物做曲線(xiàn)運球。
適宜年齡：5---6歲
具體玩法：
1、 滾球：
�。�1）滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線(xiàn)3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨�，由體后向前將球沿直線(xiàn)滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類(lèi)推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。
�。�2）滾球賽：兩隊各6人，分別站在場(chǎng)地的兩端。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒(méi)接住球，則甲對得一分，換乙隊發(fā)球。最后，得分最多的隊獲勝。
2、拍球：
�。�1）單腳站立拍球。
�。�2）拍球轉圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉圈一周。
�。�3）花樣拍球：?jiǎn)瓮认蜃�、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
3、傳球：
�。�1）頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂到腦后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。
�。�2）腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。
�。�3）互相傳球：幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球�；驈淖笙蛴�、從右向左傳球。
4、運球：
�。�1）直線(xiàn)運球：在一條在直線(xiàn)上運球走。
�。�2）左右手運球：幼兒踏在直線(xiàn)或圓線(xiàn)上走，在白線(xiàn)的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線(xiàn)。
�。�3）曲線(xiàn)運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線(xiàn)或幾何圖形，依次繞物做曲線(xiàn)運球。
�。�4）雙人運球：兩人走在直線(xiàn)兩側，甲從左則把球拍在白線(xiàn)的右側，乙從右側再把球拍在白線(xiàn)的左側，邊運球邊前進(jìn)。
�。�5）運球跳躍：在場(chǎng)地上畫(huà)出1米間隔的平行線(xiàn)代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時(shí)，要從溝上跳過(guò)，球不能落在溝里。
�。�6）下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開(kāi)，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。
�。�7）報紙運球：每人一張報紙、一個(gè)球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著(zhù)前進(jìn)，球掉下后，應重新把球放好再前進(jìn)。
�。�8）花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn)；腹對腹夾球前進(jìn)；背對腹夾球前進(jìn)。（稻田鎮幼兒園）
幼兒園小班體育活動(dòng)：一物多玩——沙包
活動(dòng)名稱(chēng)：沙包的多種玩法
活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養幼兒的競技意識。
2、學(xué)習沙包的多種玩法。
材料準備：沙包（大或�。�
適宜年齡：3—4歲
具體玩法：
1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰(shuí)拋得高。
2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來(lái)，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。
3、運沙包：
�。�1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著(zhù)沙包爬行走。
�。�2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運糧”比賽，在指定時(shí)間內看誰(shuí)運得多
4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽。
5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。
6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著(zhù)前進(jìn)。
7、走曲線(xiàn)：將大沙包擺成s形曲線(xiàn)，幼兒沿曲線(xiàn)行走。
適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）
具體玩法：
1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。
2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。
3、砸沙包：用沙包擊中目標物體。
4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。接著(zhù)把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進(jìn)行。
5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰(shuí)先到達終點(diǎn)。
6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。
7、踢包游戲：用左右腳內側向上踢包（如踢毽）。也可系上繩用手拎著(zhù)繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住，再往回踢。
8 舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽。（稻田鎮幼兒園）
幼兒園小班體育活動(dòng)：小兔采蘑菇
一、設計意圖：
在開(kāi)展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng)，孩子們帶來(lái)了許多小動(dòng)物。在眾多的小動(dòng)物之中，觀(guān)察到孩子們對小兔子特別地喜愛(ài)，交流中說(shuō)喜歡小兔的的孩子非常多。他們經(jīng)常不由自主地圍坐在小兔子身邊，觀(guān)察兔子，給兔子喂食，平時(shí)談?wù)撟疃嗟男⊥米拥脑?huà)題。觀(guān)察到孩子們如此地喜愛(ài)小兔，于是我經(jīng)常和他們一起玩“小白兔拔蘿卜”、“勇敢的小白兔”等體育游戲，孩子們百玩不厭。
基于孩子們的興趣，本著(zhù)“為了每位孩子的身心得到更好的健康發(fā)展”的精神理論，遵循“以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，以整合為特點(diǎn)的課程設想” ，設計活動(dòng)過(guò)程中我考慮到：首先小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性，所以根據幼兒的生理、心理特點(diǎn)活動(dòng)注重游戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松，自由的游戲中自?shī)首詷?lè )，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲發(fā)展。其次我又以整合的觀(guān)念實(shí)施教材，活動(dòng)中自然融入情感、運動(dòng)、表現、數、顏色、語(yǔ)言等方面的內容，注重幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。促進(jìn)幼兒平衡能力、協(xié)調性等一系列動(dòng)作的發(fā)展。同時(shí)充分注意每一個(gè)內容的綜合教育作用，以及不同內容之間的互相滲透。所以我設計了今天的體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂(lè )。
2、學(xué)習雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。
三、重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
難點(diǎn)：培養幼兒的規則意識。
四、活動(dòng)準備：
1、錄音機、活動(dòng)磁帶、墊子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、蘑菇若干
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變侯^帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣
我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀？
今天天氣真好，寶寶們一起跟著(zhù)媽媽到外面運動(dòng)運動(dòng)吧。
�。ǘ┯變河螒�
1、準備運動(dòng)
自己找一塊空地，跟著(zhù)媽媽做做運動(dòng)吧！
�。ㄐ“淄�，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài)）師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運動(dòng)兩遍。
2、學(xué)習雙腳并攏向前行進(jìn)跳
�。ㄗ鐾赀\動(dòng)真舒服，我們坐下來(lái)休息一下吧�。�
�。�1）寶寶們，媽媽想問(wèn)問(wèn)你們，你們長(cháng)這么大了，有些什么本領(lǐng)��？（跳）
�。�2）請幼兒嘗試跳：那我們來(lái)跳一跳吧！
�。�3）請個(gè)別幼兒示范跳，并觀(guān)察是怎么跳的：剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請他來(lái)跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？
�。�4）教師示范跳：我也來(lái)學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）
�。�5）請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌一邊跳，以了解跳的技能。
3、游戲：小兔采蘑菇
�。�1）采蘑菇原因
�。ㄢ徛暎⿴熃与娫�(huà)：喂，誰(shuí)呀？兔奶奶，有什么事嗎？哦，好的好的！
師告訴幼兒電話(huà)內容：兔奶奶打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她生病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇要豐收了，她不能起床去地里采蘑菇，想請我們兔寶寶幫忙去采，你們愿意嗎？
�。�2）師講解游戲規則：蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法一個(gè)個(gè)跟著(zhù)媽媽去蘑菇地里采蘑菇。
�。�3）幼兒游戲：采蘑菇 （2回）
教師指導幼兒用“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。
數一數，你采了幾個(gè)蘑菇呀？是什么顏色的？并把蘑菇放進(jìn)筐中。
�。�4）放松運動(dòng)
兔寶寶們真能干，幫兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。媽媽采得好累呀，你們累嗎？那我們坐下來(lái)休息一下吧！
引導幼兒揉揉腿做放松運動(dòng)，也可幫好朋友揉揉腿。
�。ㄈ┙Y束游戲
我們一起抬著(zhù)蘑菇給兔奶奶送去吧！
六、活動(dòng)反思：
�。ㄒ唬┯變菏腔顒�(dòng)的主體。
在今天的體育活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習，而是圍繞情景“幫兔奶奶采蘑菇”這一主線(xiàn)，進(jìn)行游戲，并自由地表達與表現，教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導。
�。ǘ┳⒅鼗顒�(dòng)的整合。
在活動(dòng)的實(shí)施中，我們應該多關(guān)注幼兒的'多元化智能的表現，關(guān)注幼兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。在“小兔采蘑菇”活動(dòng)中，我充分注意到每一領(lǐng)域的綜合教育作用，以及不同活動(dòng)間的互動(dòng)與滲透。從不同角度運用多種方式、方法，發(fā)揮課程的整體效應。通過(guò)活動(dòng)，幼兒的運動(dòng)技能，觀(guān)察，認知能力，情感體驗均得到發(fā)展。
�。ㄈ┙處熓腔顒�(dòng)的支持者、引導者、參與者。
在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我善于觀(guān)察、分析、解讀幼兒的行為；善于提升、整合幼兒的經(jīng)驗，為幼兒的探索創(chuàng )設環(huán)境、提供材料，為幼兒發(fā)展提出挑戰；積極的調整預設計劃，回應幼兒生成的活動(dòng)；善于利用各種教育資源開(kāi)展教育活動(dòng)……保證每一個(gè)幼兒在其原有水平上有所提高。
在本次活動(dòng)中，我也看到自己不夠的方面： 活動(dòng)中自己的語(yǔ)言提示過(guò)多，阻礙了幼兒的探索欲望；整合數的時(shí)候應注意邏輯性。（電子郵箱：hnwyf0511@yahoo.com.cn）
幼兒園小班體育活動(dòng)：小兔找家
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調：幼兒園要根據幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。據此。我選擇隨手可得、安全簡(jiǎn)便的報紙作為活動(dòng)材料，以“小兔找家”游戲貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作。
活動(dòng)目標
1．鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，能在8開(kāi)大的報紙上單足站立，保持身體平衡。
2．喜歡參加體育活動(dòng)，感受與同伴一起運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1．物質(zhì)準備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個(gè)，8開(kāi)大的廢舊報紙若干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂(lè )。
2．經(jīng)驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3．場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身準備
1．教師扮兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥�，以“兔媽媽帶小兔去�?shù)林里玩”導人，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2．帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)：伸展、下蹲、體轉、跳躍、放松。
二、游戲互動(dòng)
1．第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。
(1)交代玩法和規則：媽媽在場(chǎng)地上建了很多的家(場(chǎng)地上鋪著(zhù)的8開(kāi)大報紙)，等會(huì )兒我們要來(lái)玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽?zhuān)黄鹱鲇螒�，找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來(lái)找”，一邊雙腳并攏跳過(guò)去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。
(2)示范：請2名～3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，教師根據幼兒的示范進(jìn)行講解和指導。
(3)邊念兒歌邊游戲，重點(diǎn)指導幼兒并攏跳的時(shí)候要前腳掌先著(zhù)地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。
2．第二次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。
指導語(yǔ)：這回一個(gè)家要躲兩只小兔。小兔子聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂(lè )停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個(gè)家躲兩只小兔。
重點(diǎn)引導幼兒嘗試兩人站直互相抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。
3．第三次游戲：引入大灰狼角色，引導小兔聽(tīng)到信號迅速兩人合作，找家躲好。
指導語(yǔ)：聽(tīng)到《小白兔白又白》的音樂(lè )，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周?chē)p腳并攏向前跳著(zhù)玩。聽(tīng)到《大灰狼》的音樂(lè )，小兔們要趕緊兩個(gè)一組找到家躲好，不然會(huì )有危險哦。
4．第四次游戲：在速度和合作的人數上提出更高要求。
引導小兔們在熟悉游戲的基礎上，更迅速地找到家，并想辦法嘗試更多的人合作，在同一個(gè)家里單足站立，保持身體平衡。
三、放松整理
1．播放舒緩音樂(lè )，小兔慶祝勝利，做放松動(dòng)作結束活動(dòng)。
2．提醒幼兒幫助教師一起收拾場(chǎng)地。
幼兒園小班體育活動(dòng)：小螞蟻和豆寶寶
設計意圖
小班幼兒對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，對追、爬等動(dòng)作非常感興趣，我們就巧妙利用常見(jiàn)的報紙、袋子等物品開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)的游戲情境，引領(lǐng)幼兒在“找、追豆寶寶”的過(guò)程中，變換方向及速度，由易到難練習爬，并融入走、跑、跳等動(dòng)作，使幼兒在活動(dòng)中身心愉悅地得到身體的鍛煉。
活動(dòng)目標
1．學(xué)習手腳著(zhù)地正確、協(xié)調爬行的動(dòng)作要領(lǐng)。
2．練習不同方向、速度和越障礙爬行，發(fā)展身體的協(xié)調性。
3．愿意在教師的引領(lǐng)下積極游戲，愉快地鍛煉身體。
活動(dòng)準備
1．物質(zhì)準備：報紙、大袋子，用即時(shí)貼制作的眼睛、嘴巴。
2．經(jīng)驗準備：活動(dòng)前教師與幼兒一同撕、團報紙，做成一個(gè)個(gè)小豆豆。
3．場(chǎng)地布置：用輪胎設置障礙。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：螞蟻寶寶做運動(dòng)
教師扮螞蟻媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)螞蟻寶寶一起做熱身操。
師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們一起來(lái)做游戲吧!
二、基本部分：小螞蟻和豆寶寶做游戲
1．玩小豆豆——自由玩報紙球。
(1)媽媽帶寶寶玩小豆豆：向上、向前拋豆豆，踢著(zhù)豆豆跑，夾著(zhù)豆豆跳……
(2)變出大魔豆，生成游戲材料：媽媽和寶寶一起將小豆豆裝進(jìn)大塑料袋中，扎緊袋口，變成一個(gè)超級大魔豆。
2．螞蟻寶寶學(xué)本領(lǐng)——自由四散爬。
自由練習爬，媽媽指導寶寶正確爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
師：要把這個(gè)超級大魔豆搬回家，需要很大的本領(lǐng)，你們和媽媽一起來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!
3．找大魔豆——練習定向爬。
(1)媽媽帶著(zhù)寶寶邊爬邊找大魔豆，適時(shí)變換要求，讓寶寶練習向指定方向爬。
師：大魔豆不見(jiàn)了，我們到大樹(shù)底下找找，到石頭后面找找……
(2)媽媽把大魔豆拋向遠處，與寶寶一同追趕。
師：終于找到這個(gè)大魔豆了，可是它又跑遠了，我們快去把它追回來(lái)吧!
4．比比誰(shuí)最快——練習快速爬和越障礙爬。
師：我們比一比，看哪個(gè)螞蟻寶寶最先爬到大魔豆那里。
(1)第一次，從場(chǎng)地起點(diǎn)快速爬向終點(diǎn)(大魔豆處)。
(2)第二次，增加輪胎障礙，練習越障礙爬。
5．跟著(zhù)豆寶寶——練習環(huán)形爬。
(1)變出豆寶寶：媽媽給大魔豆貼上眼睛、嘴巴，變成親切可愛(ài)的豆寶寶。
(2)媽媽拉著(zhù)豆寶寶，螞蟻寶寶們追隨豆寶寶練習環(huán)形爬。
(3)和豆寶寶一起散步。
三、結束部分：炒豆豆
1．在輕松快樂(lè )的音樂(lè )聲中，螞蟻寶寶兩兩結伴，玩“炒豆豆”游戲，放松身體。
2．螞蟻寶寶與媽媽一起將豆寶寶抬回家。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案――開(kāi)飛機
目標：
練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
準備：
紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等)，紙折大飛機一架。場(chǎng)地布置如圖。
過(guò)程：
1．教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場(chǎng)上。
2．游戲開(kāi)始，大家一手舉著(zhù)飛機在機場(chǎng)內四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中�！蹦钔陜焊�，幼兒任意走向周?chē)暮骄�(xiàn)，必須一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)沿著(zhù)航線(xiàn)走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說(shuō)：“飛機降落�！庇變鹤呋貦C場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結束。
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