教育局教學(xué)質(zhì)量計劃

　　一、全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、構建德育優(yōu)先的育人體系。將立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、文明習慣養成教育和心理健康教育。按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，確定不同教育階段的德育目標、內容和方法，中小學(xué)校著(zhù)力抓好思想政治、語(yǔ)文、歷史、地理等課程建設，高等院校深進(jìn)推進(jìn)中國特色社會(huì )主義理論體系“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”工作。豐富校園文化建設內涵，推動(dòng)“廉政文化進(jìn)校園”、“儒家文化進(jìn)校園”，在全市中小學(xué)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“牽手奧運，共創(chuàng )***”教育活動(dòng)。做好家庭教育和關(guān)心下一代工作，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合的教育新格式。

　　2、深化基礎教育課程改革。加快構建科學(xué)完善的基礎教育課程體系，讓素質(zhì)教育理念充分體現在各學(xué)科課程之中。嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。普通高中在開(kāi)齊開(kāi)全必修課的同時(shí)，創(chuàng )造條件開(kāi)設盡可能多的`選修課程。依據課程標準組織教學(xué)，不得隨意增加難度和降低要求。規范地方課程，根據學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識水平和接受能力，將安全教育、法制教育、環(huán)境教育、傳統文化、人生指導等內容作為必修課列進(jìn)地方課程，并分年級同一安排課時(shí)。注重校本課程建設，制定學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案。做好校內、校外課程資源的開(kāi)發(fā)利用工作。創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，增強學(xué)生自主學(xué)習能力。加快建設一批素質(zhì)教育基地，組織學(xué)生參加有益的生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。大力開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，確保青少年學(xué)生天天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，評選全市第二批“藝術(shù)體育教育百所示范學(xué)�！�。

　　3、完善考試評價(jià)制度。完善對政府、學(xué)校、校長(cháng)、教師和學(xué)生的評價(jià)機制和評價(jià)標準，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。深化中考招生制度改革，研究制定《濟寧市中考改革實(shí)施方案》，啟動(dòng)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，將高中招生指標半數以上分配到初中學(xué)校。20**年春季開(kāi)學(xué)起，全面推行中小學(xué)日�？荚嚐o(wú)分數評價(jià)，學(xué)校不得公布學(xué)生考試成績(jì)，不得給學(xué)生排名次。落實(shí)高考招生報名社會(huì )化，禁止有關(guān)錄取數目的考核、獎勵與公布，將高中正常教學(xué)行為和學(xué)生參加高考區分開(kāi)來(lái)，減輕學(xué)校升學(xué)壓力。建立基礎教育質(zhì)量監測制度。

　　4、開(kāi)展“學(xué)校治理創(chuàng )新年”活動(dòng)。以教育法律法規為基礎，以“規范、創(chuàng )新、提升”為主題，加快現代學(xué)校制度建設，建立符合教育發(fā)展規律、素質(zhì)教育要求和學(xué)校工作實(shí)際的治理體制和運行機制。貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)治理基本規范（試行）》，20**年在全市中小學(xué)深進(jìn)開(kāi)展“學(xué)校治理創(chuàng )新年”活動(dòng)。規范辦學(xué)行為，實(shí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生按時(shí)就近免試進(jìn)學(xué)，遏制擇校風(fēng)。規范教學(xué)行為，對全市普通中小學(xué)落實(shí)國家課程方案和課程標準情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間和上課時(shí)間。規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好行為習慣。開(kāi)展“園林式學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，做到凈化、綠化、美化和秩序化、人文化、教育化。加快建設節約型校園，堅持開(kāi)源節流、勤儉辦學(xué)，管好用好辦學(xué)經(jīng)費和學(xué)校財產(chǎn)，維護好學(xué)校的后勤設施。開(kāi)展“學(xué)校治理先進(jìn)縣”、“學(xué)校治理示范�！眲�(chuàng )建評選活動(dòng)。

　　二、統籌發(fā)展各類(lèi)教育，著(zhù)力提升辦學(xué)水平

　　5、鞏固提升基礎教育。貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。學(xué)前三年教育進(jìn)園率達到50％，年內創(chuàng )建省級示范幼兒園5所，繼續開(kāi)展“省級示范幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)”。做好特殊教育學(xué)校招生和殘疾兒童隨班就讀工作。全面普及高中階段教育，進(jìn)學(xué)率達到85%以上。

　　6、大力發(fā)展職業(yè)教育。擴大職業(yè)教育招生規模，20**年中等職業(yè)學(xué)校招生3.5萬(wàn)人。加快職業(yè)教育資源優(yōu)化重組，辦好一批規模大、條件優(yōu)、質(zhì)量高、有特色的職業(yè)學(xué)校，努力實(shí)現職教中心建設、高職院校建設、示范院校建設、骨干專(zhuān)業(yè)建設、辦學(xué)模式改革“五項突破”，推進(jìn)職業(yè)教育跨越發(fā)展。實(shí)施“2531”工程，加快建設縣市區職教中心。抓好職業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓基地建設。積極創(chuàng )建國家、省級示范性職業(yè)院校，推動(dòng)濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東省貿易職工大學(xué)、鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、嘉祥職業(yè)中專(zhuān)、曲阜職業(yè)中專(zhuān)、兗州職教中心創(chuàng )建“全國百所示范高職院�！焙汀叭珖�千所示范中等職業(yè)學(xué)�！�，梁山職業(yè)中專(zhuān)、高新區職業(yè)中專(zhuān)創(chuàng )建省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。年內10至15個(gè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )辦成省級示范專(zhuān)業(yè)。以骨干職業(yè)院校為龍頭，遴選部分效益較好的規模以上企業(yè)參與，建立職教團體。繼續實(shí)施技能型人才培養培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓、農村實(shí)用人才培訓、成人繼續教育和再就業(yè)培訓“四項工程”和“百萬(wàn)職工大培訓”、“百萬(wàn)農民大培訓”兩大社會(huì )教育工程，年內培訓在職職工、下崗失業(yè)職員和農村勞動(dòng)力80萬(wàn)人次，其中農村勞動(dòng)力轉移培訓10萬(wàn)人次。落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習制度，推行半工半讀，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書(shū)與技術(shù)等級證書(shū)“雙證互通”的施行。舉辦第七屆中等職業(yè)學(xué)校綜合技能競賽。加強鄉鎮成教中心、農民文化技術(shù)學(xué)校和社區教育實(shí)驗區建設。

　　7、加快發(fā)展高等教育。加快教育功能區建設，推進(jìn)省屬和市屬高校協(xié)調發(fā)展。支持曲阜師范大學(xué)、濟寧醫學(xué)院擴大辦學(xué)規模，進(jìn)步辦學(xué)層次；加快山東省貿易職工大學(xué)遷建步伐，完善濟寧學(xué)院建設，擴大濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規模，扶持曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東工貿職業(yè)學(xué)院（籌）發(fā)展；抓好濟寧市技術(shù)學(xué)院遷建，努力申辦技師學(xué)院，加快濟寧市第二高級技工學(xué)校（籌）建設步伐。支持高等院�？茖W(xué)定位、發(fā)揮上風(fēng)，打造具有自身特色的重點(diǎn)學(xué)科、品牌專(zhuān)業(yè)和名師隊伍。

　　三、優(yōu)化整合教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　8、實(shí)施布局調整工程。按照省教育廳新的辦學(xué)標準，堅持公道布局、優(yōu)化配置、擴大規模、進(jìn)步效益的原則，調整農村學(xué)校布局結構，推動(dòng)高中學(xué)校進(jìn)城、初中學(xué)校進(jìn)鎮，抓好學(xué)校布局規劃和新建擴建，加強城鎮新建住宅區學(xué)校配套建設和治理，20**年基本完成包括濟寧城區在內的全市中小學(xué)新一輪布局規劃設計。10、改善學(xué)校辦學(xué)條件。實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“215計劃”，20**年創(chuàng )建省級規范化學(xué)校小學(xué)30所、初中20所，改造薄弱學(xué)校100所。實(shí)施農村中小學(xué)教學(xué)儀器更新配備工程，從20**年起利用3年時(shí)間，全市農村中小學(xué)儀器配備達到國家基本配備標準，20**年完成500所。實(shí)施農村中小學(xué)圖書(shū)配備工程，從20**年起利用3至5年時(shí)間，全市農村中小學(xué)圖書(shū)達到國家基本配備標準，20**年完成200所。實(shí)施農村寄宿制學(xué)校取熱和學(xué)生宿舍、食堂、廁所改造“一熱三改”工程，改善寄宿制學(xué)校學(xué)生生活條件。加強實(shí)驗室建設和實(shí)驗教學(xué)工作，加快普通高中dis數字化探究實(shí)驗室建設步伐，年內評選50所“實(shí)驗室建設規范化學(xué)�！�。建立義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設評定標準，縮小城鄉、學(xué)校之間辦學(xué)差距。開(kāi)展“全省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣市區”創(chuàng )建活動(dòng)。四、加強師資隊伍建設，完善人才強教機制

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