關(guān)于高中二年級下學(xué)期數學(xué)的教學(xué)計劃
| 教學(xué)目標、教材的重點(diǎn) | 通過(guò)推理與證明的教學(xué)，進(jìn)一步體會(huì )合情推理、演繹推理以及二者之間的聯(lián)系與差異；體會(huì )數學(xué)證明的特點(diǎn)，了解數學(xué)證明的基本方法，包括直接證明的方法和間接證明的方法；感受邏輯證明在數學(xué)以及日常生活中的作用，養成言之有理、論證有據的.習慣。通過(guò)計數原理的教學(xué)，使學(xué)生掌握兩個(gè)基本計數原理、排列、組合、二項式定理及應用，會(huì )解決簡(jiǎn)單的計數問(wèn)題；體驗計數與現實(shí)生活的聯(lián)系，充分體會(huì )兩個(gè)基本計數原理在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工具作用。通過(guò)概率的教學(xué)，了解某些離散型隨機變量的分布列及其均值、方差等內容，初步學(xué)會(huì )利用離散型隨機變量思想描述和分析某些隨機現象的方法；能用所學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；初步形成用隨機觀(guān)念觀(guān)察、分析問(wèn)題的意識。通過(guò)統計案例的教學(xué)，進(jìn)一步體會(huì )運用統計方法解決實(shí)際問(wèn)題的基本思想，認識統計方法在決策中的作用。通過(guò)4－2的教學(xué)，使學(xué)生了解矩陣是研究圖形（向量）變換的基本工具，許多數學(xué)模型都可以用矩陣來(lái)表示；使學(xué)生理解二階方陣的乘法及性質(zhì)、逆矩陣和矩陣的特征向量等概念，并以變換和映射的觀(guān)點(diǎn)理解解線(xiàn)性方程組的意義。通過(guò)4－4的教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)單了解柱坐標系、球坐標系，掌握極坐標和參數方程的基本概念，了解曲線(xiàn)的多種表現形式；通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )數學(xué)在實(shí)際中的應用價(jià)值；培養學(xué)生探究數學(xué)問(wèn)題的能力和應用意識。 | |
| 備課組活動(dòng)安排 | 周 次 | 活 動(dòng) 內 容 |
| 1 | 學(xué)習教研組工作計劃，制定備課組計劃。每周三上午集體備課，每周老師間相互聽(tīng)課。 | |
| 2 | 組內公開(kāi)課 | |
| 3 | 組內公開(kāi)課 | |
| 4 | 對外大型公開(kāi)課 | |
| 5 | 組內公開(kāi)課，高二年級希望杯數學(xué)邀請賽預賽 | |
| 6 | 組內公開(kāi)課 | |
| 7 | 青年教師評優(yōu)課；校骨干、新秀、能手上課比賽 | |
| 8 | 組內公開(kāi)課 | |
| 9 | 高二年級希望杯數學(xué)邀請賽決賽 | |
| 10 | 組內公開(kāi)課 | |
| 11 | 組內公開(kāi)課 | |
| 13 | 江蘇省高中數學(xué)聯(lián)賽 | |
| 16 | 組內公開(kāi)課 |
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