小學(xué)五年級數學(xué)第十冊下冊教學(xué)計劃
一、學(xué)生的情況分析：
本學(xué)期我擔任紅英小學(xué)五年級五3班的數學(xué)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生38人，其中男生30人，女生8人。從去年的學(xué)習成績(jì)來(lái)看，我班學(xué)生大部分平時(shí)在數學(xué)學(xué)習上態(tài)度較好，上課能認真聽(tīng)講，平時(shí)能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)，但是由于數學(xué)基礎較差，有部分學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不夠強，不能堅持及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)態(tài)度不夠端正，導致作業(yè)質(zhì)量不高。針對數學(xué)教學(xué)現狀，本期的工作重點(diǎn)是在抓好基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和加強學(xué)生思想品德教育，使學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。
二、總的教學(xué)要求：
1．結合本冊教學(xué)內容進(jìn)一步提高學(xué)生整數、小數四則運算的熟練程度。
2．使學(xué)生學(xué)會(huì )數據的收集和整理的方法，會(huì )看和制作簡(jiǎn)單的統計表，通過(guò)有說(shuō)服力的數據和統計材料，使學(xué)生受到愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)科學(xué)的教育，學(xué)會(huì )較復雜的求平均數的方法。
3．較復雜平均數的求法。
4．使學(xué)生認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升），能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數改定。
5．使學(xué)生知道體積的含義；掌握長(cháng)方體和正方體的特征，會(huì )計算它們的表面積和體積。
6．使學(xué)生掌握約數和倍數、質(zhì)數和合數等概念，以及能被2、5、3整除的數的特征；會(huì )分解質(zhì)因數；會(huì )求最大公約數和最小公倍數。
7．使學(xué)生理解分數的意義和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )進(jìn)行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
8．使學(xué)生理解分數加減法的意義，掌握分數加減法的'計算法則，比較熟練地計算分數加、減法。
三、教學(xué)措施：
1．讓學(xué)生在現實(shí)情境中體驗和理解數學(xué)
2、加強對比訓練和遷移能力的培養。
3．鼓勵學(xué)生獨立思考，引導學(xué)生自主探索、合作交流
4、加強基本知識和基本技能的教學(xué)。
5．加強估算，鼓勵解決問(wèn)題策略的多樣化
6．重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力
7、加強良好學(xué)習習慣的培養。
四、課時(shí)安排：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)單的統計
1．數據的收集和整理5課時(shí)
2．求平均數2課時(shí)
整理和復習 1課時(shí)
�。ǘ╅L(cháng)方體和正方體
1．長(cháng)方體和正方體的認識2課時(shí)
2．長(cháng)方體和正方體的表面積3課時(shí)
3．長(cháng)方體和正方體的體積8課時(shí)
整理和復習 2課時(shí)
�。ㄈ┘s數和倍數
1．約數和倍數的意義 2課時(shí)
2．能被2、3、5整除的數 3課時(shí)
3．質(zhì)數和合數，分解質(zhì)因數 3課時(shí)
4．最大公約數 5課時(shí)
5．最小公倍數 2課時(shí)
整理和復習2課時(shí)
�。ㄋ模┓謹档囊饬x和性質(zhì)
1．分數的意義 6課時(shí)
2．真分數和假分數 4課時(shí)
3．分數的基本性質(zhì) 2課時(shí)
4．約分和通分 6課時(shí)
整理和復習 2課時(shí)
�。ㄎ澹┓謹档募臃ê蜏p法
1．同分母分數加減法 2課時(shí)
2．異分母分數加減法 3課時(shí)
3．分數加減混合運算 3課時(shí)
整理復習2課時(shí)
�。┛倧土�5課時(shí)左右 轉載請注明出處
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