關(guān)于人教版小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃
生長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，也是一種快樂(lè )。在各方面都飛速發(fā)展的現今時(shí)代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩中求進(jìn)，就要改革、創(chuàng )新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據課程特點(diǎn)，我制定了本學(xué)期個(gè)人的工作計劃：
一、工作理念：
工作著(zhù)是快樂(lè )的、幸福的。工作中，一切從同學(xué)角度動(dòng)身，以人為本，尊重差別，使不同的同學(xué)得到不同的發(fā)展，實(shí)現生命化教學(xué)。教學(xué)中，以?xún)和膶?shí)際生活為基礎，多種方式綜合出現學(xué)習內容；寓品德教育于學(xué)習活動(dòng)中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以同學(xué)直接參與的多樣化的活動(dòng)為主要出現形式，力爭使同學(xué)的學(xué)習活動(dòng)化，活動(dòng)生活化；注重活動(dòng)指導，寓評價(jià)于活動(dòng)中，注重個(gè)性評價(jià)。
二、教育教學(xué)方面：
認真做好本職工作，帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，調動(dòng)同學(xué)上課參與的積極性，培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
�。ㄒ唬�、課燙氐悖?BR>本課程以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會(huì )、兒童與自然和內容規范四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體出現在主題單元中，體現綜合性，注重生活性。教學(xué)活動(dòng)內容從課堂擴展到家庭、社區和其兒童生活的其他空間。讓同學(xué)在開(kāi)放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表示，實(shí)現在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
（二）、教學(xué)目標：
1、情感與態(tài)度方面的培養：
�。�1）樂(lè )于助人，愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
�。�2）珍愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)。
�。�3）自信、老實(shí)、求上進(jìn)。
2、行為與習慣方面的.培養：
�。�1）樂(lè )于參與有意義的活動(dòng)。
�。�2）維護環(huán)境，顧惜資源。
3、知識與技能方面的培養：
�。�1）、掌握一些自身生活中需要的基本知識和勞動(dòng)技能。
�。�2）、使同學(xué)初步了解一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì )常識。
4、過(guò)程與方法方面的培養：
�。�1）、體驗提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。
�。�2）、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。
（三）、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節注意從兒童的生活實(shí)際動(dòng)身，在實(shí)際生活中捕獲有教育意義的內容，根據課程規范的各項規定制定教學(xué)計劃和教學(xué)設計，全面地，整體地實(shí)現課程目標，協(xié)助兒童展開(kāi)活動(dòng)。
2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。通過(guò)同學(xué)適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式，通過(guò)同學(xué)直接參與活動(dòng)的方式，實(shí)現自我的，主動(dòng)的教育過(guò)程，將道德認識轉化為同學(xué)自覺(jué)的道德行為教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時(shí)深化的經(jīng)驗和體驗。
3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價(jià)值的課題，開(kāi)展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們在主動(dòng)積極的參與中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養。
4、發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當地和兒童的實(shí)際，和時(shí)的把社會(huì )中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的效果、兒童生活中新的問(wèn)題和現象等吸收到課程內容中去，不時(shí)提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。
（四）、教學(xué)活動(dòng)形式：
討論，資料調查，現場(chǎng)調查，情景模擬與角色扮演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)，教學(xué)游戲，觀(guān)賞訪(fǎng)問(wèn)，欣賞，練習，講故事，講授等形式。
（五）、課時(shí)布置：
本學(xué)期以20周計算，每周2課時(shí)，合計40課時(shí)。
具體布置如下：
第一單元“愉快的校外生活” 4課時(shí)
第二單元“我會(huì )這樣做” 9課時(shí)
第三單元“我愛(ài)我的家鄉” 9課時(shí)
第四單元“我也會(huì )很棒” 9課時(shí)
第五單元“大自然探秘” 7課時(shí)
復習 2課時(shí)
總計： 40課時(shí)
三、自身素質(zhì)的提高：
工作的同時(shí)，我會(huì )不時(shí)提高自身的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強學(xué)習，不時(shí)更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿意識，樹(shù)立現代化的育人觀(guān)和人才觀(guān)，不時(shí)更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應課改需要。
2、多讀書(shū)、多考慮、多實(shí)踐。我會(huì )抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習專(zhuān)業(yè)的知識，讓讀書(shū)成為自身生活的一局部，不時(shí)空虛自身。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體，開(kāi)闊眼界，爭取完善自身，創(chuàng )新自身，做到終身學(xué)習。
3、多反思、多總結。每節課后進(jìn)行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉向“開(kāi)拓的創(chuàng )新型”教師，同時(shí)總結自身教學(xué)工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗。
4、確立研究課題：如何使同學(xué)實(shí)現由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變，并進(jìn)行研究。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我將腳踏實(shí)地，不時(shí)進(jìn)取創(chuàng )新，爭取更大進(jìn)步，力爭一步步走向勝利。
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