97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃

時(shí)間:2024-03-23 00:10:22 藝詩(shī) 教學(xué)計劃 我要投稿

六年級數學(xué)下冊蘇教版教學(xué)計劃(精選10篇)

  教學(xué)計劃是課程設置的整體規劃,它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例。下面小編為大家帶來(lái)六年級數學(xué)下冊蘇教版教學(xué)計劃,希望能幫助到大家。

六年級數學(xué)下冊蘇教版教學(xué)計劃(精選10篇)

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 1

  以新課程理念為指導,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材、探索教法、穩步推進(jìn)、和諧發(fā)展為宗旨,深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。加強課堂教學(xué)的研究,整合本校的校本課程,加大對新教師的培養指導力度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  一、教學(xué)目標:

 。ㄒ唬┲R與技能方面。

  1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索分數乘除法計算方法的過(guò)程,進(jìn)一步去完善對乘除法運算意義的認識和理解,形成必要的計算技能;經(jīng)歷認識比以及百分數意義的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系,加深對現實(shí)問(wèn)題中數量關(guān)系的理解,提高綜合應用數學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

  2、讓學(xué)生通過(guò)操作,實(shí)驗,觀(guān)察和思考等活動(dòng),認識長(cháng)方體,正方體的展開(kāi)圖;理解并掌握長(cháng)方體,正方體表面積的計算方法,能根據對長(cháng)方體,正方體的表面積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

  3、讓學(xué)生聯(lián)系分數的意義,初步掌握用分數表示具體情境中簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的方法,能根據指定的可能性設計相應的活動(dòng)方案。

 。ǘ⿺祵W(xué)思考方面。

  1、在解方程以及列方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步感受方程的思想方法和價(jià)值,發(fā)展抽象思維,增強符號感。

  2、在探索分數乘除法的計算方法,比的基本性質(zhì),以及長(cháng)方體和正方體的體積公式的過(guò)程中,能夠主動(dòng)聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行觀(guān)察和操作,比較和分析,猜想和驗證,歸納和推理等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力。

 。ㄈ┙鉀Q問(wèn)題方面。

  1、能應用在本冊數學(xué)書(shū)中學(xué)到的`知識,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應用能力。

  2、能在理解體積含義及理解長(cháng)方體、正方體體積計算方法的基礎上,主動(dòng)解決一些有關(guān)的問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì )與他人交流的重要性,提高合作交流的能力。

 。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面。

  在現實(shí)的情境中理解數學(xué)內容,利用學(xué)到的數學(xué)知識解決自己身邊的實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的體現,增強學(xué)好數學(xué)的信心,增強創(chuàng )新意識,鍛煉實(shí)踐能力。

  二、本冊教材教學(xué)重難點(diǎn):

  1、能理解并掌握長(cháng)方體,正方體表面積,體積的計算方法,能根據對長(cháng)方體,正方體的表面積,體積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

  2、掌握分數乘除法的計算方法,熟練進(jìn)行分數四則混合運算。

  3、認識比和百分數增強數感。

  三、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)具體措施:

  1、認真鉆研教材,努力實(shí)踐“五步走”課堂教學(xué)新模式,提高學(xué)生數學(xué)素養。

  2、 激發(fā)學(xué)習興趣,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索,以基礎知識切入口,培養學(xué)生的多種能力。

  3、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。重視培養學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

  4、注重學(xué)生知識形成和探究過(guò)程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學(xué)生初步學(xué)會(huì )自主學(xué)習形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結合,討論、搶答等形式的學(xué)習,培養學(xué)生從周?chē)榫持邪l(fā)現數學(xué)問(wèn)題并能用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  5、在探索數學(xué)知識的過(guò)程中,感受數學(xué)思考過(guò)程條理性、嚴謹性和數學(xué)結論的確定性,初步體驗探索問(wèn)題的科學(xué)方法,初步形成科學(xué)地探索問(wèn)題的意識與態(tài)度。創(chuàng )設民主和諧的學(xué)習氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。培養學(xué)生的合作精神,使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎上都能得到提高。

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 2

  一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

  本班學(xué)生由兩部分組成:一部分是完小班打亂后重新分的,另一部分是這個(gè)學(xué)期新進(jìn)學(xué)生(有從外省轉回的,也有從本縣其他學(xué)校轉來(lái)的)。五年級時(shí)期末考試成績(jì)分95分,最低分34分;90分以上的18人,不及格的有4人。新轉進(jìn)的學(xué)生基礎不是太好,特別是從外地轉回的,基礎更差。學(xué)生絕大多數來(lái)自農村,留守占大多數,都由爺爺奶奶或者外公外婆代為照看。大多數學(xué)生的基礎較差,書(shū)寫(xiě)差,學(xué)習也缺乏主動(dòng)性。

  二、教材總體分析

  (一)教學(xué)內容這冊教材共9個(gè)單元,其內容包括:分數乘法、圓、分數除法、比和按比例分配、圖形的變換和確定位置、分數混和運算、負數的初步認識、可能性、總復習。涉及“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“實(shí)踐與綜合應用”4個(gè)領(lǐng)域。

  (二)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)本冊實(shí)驗教科書(shū)是在了試驗區和征求有關(guān)意見(jiàn)的基礎上,對原有六(上)實(shí)驗教科書(shū)做了適當補充和修改,是西師版的新課標教材。是20xx年5月第三版,20xx年6月第1次印刷。本套教科書(shū)注意突出數學(xué)課程的基礎性、普及性和發(fā)展性,注意為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)提供基本線(xiàn)索,注意將“數與代數、空間與圖形、統計與概率、實(shí)踐活動(dòng)”這四個(gè)步伐的內容穿插安排,有機結合,注意體現課程目標在“知識與技能、過(guò)程與(數學(xué)思考、解決問(wèn)題)、情感與態(tài)度”等方面的整體要求,是數學(xué)更有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和初步的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本冊教科書(shū)在內容的.選擇和編排上,一方面,繼續遵循《課標》的要求,努力體現課改精神,另一方面,有注意與前面各冊教科書(shū)的銜接,保持體例的連續性,充分考慮學(xué)生學(xué)習數學(xué)的階段性和連續性,使教科書(shū)既符合國家基礎教育課程改革的要求,又有利于教師教學(xué)。

  具體是:

  1、聯(lián)系生活,創(chuàng )設情境,引發(fā)學(xué)生認知需求。

  2、內容直觀(guān),形式活潑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  3、關(guān)注過(guò)程,重視探究,提倡策略多樣化。

  4、關(guān)注三峽,關(guān)注農村,體現西部特色。

  5、滲透方法,拓展思維,培養學(xué)生創(chuàng )新意識。

  6、倡導合作,促進(jìn)交流,在積極參與中體驗成功。

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 3

  一、上學(xué)期工作回顧及學(xué)生情況分析:

  上學(xué)期期末參加考試人數31人,及格率93.5%,平均分86分,最高分98分,最低分43,優(yōu)生率61%。本班學(xué)生總體上說(shuō)比較愛(ài)學(xué),對一些基礎的知識大部分學(xué)生能扎實(shí)的掌握。但也有部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱,學(xué)習基礎又不扎實(shí),從而導致學(xué)習成績(jì)不理想。本學(xué)期將針對班級實(shí)際情況,切實(shí)提高每位學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)。

  二、本冊教材的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn):

  教學(xué)任務(wù):

  本冊教材內容包括:比例,圓柱、圓錐和球,簡(jiǎn)單的統計,整理和復習等四個(gè)部分。

  教學(xué)要求:

  1、掌握圓柱、圓錐的特征,掌握幾何體體積的計算公式,學(xué)會(huì )正確計算它們的體積。

  2、學(xué)會(huì )繪制復式統計表和統計圖,并能看懂、分析統計圖表中的'數據所說(shuō)明的問(wèn)題。

  3、理解比例的意義和性質(zhì),解比例,能正確判別成正比例或反比例的量,學(xué)會(huì )解答比較容易的比例應用題。

  4、通過(guò)小學(xué)數學(xué)知識的系統復習整理,鞏固和深化所學(xué)的數學(xué)知識,提高計算和解題能力,培養獨立思考、不怕困難的精神。

  教學(xué)重點(diǎn):圓柱、圓錐,比例的應用,小學(xué)階段主要數學(xué)知識的復習。

  三、教學(xué)措施:

  1、在教學(xué)中,為學(xué)生提供創(chuàng )造參與教學(xué)活動(dòng)的情境,努力構建和諧有效課堂,通過(guò)操作、觀(guān)察、討論、比較等活動(dòng),先形象具體,后抽象概括,幫助學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。

  2、在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識的內在聯(lián)系,教給學(xué)生恰當的學(xué)習方法,使學(xué)生了解知識間的橫向聯(lián)系。

  3、在教學(xué)中要重視學(xué)生的學(xué)法指導,培養學(xué)生的遷移、類(lèi)推能力。

  4、抓好育尖補差工作,利用課余時(shí)間為他們補課。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排:

  教學(xué)進(jìn)度表

  第1周:一比例4

  1、意義和性質(zhì)4

  2、正比例和反比例的意義2

  3、比例的應用2

  4、復習1

  5、活動(dòng)課2

  6、單元檢測2

  機動(dòng)17

  第2~5周:二圓柱和圓錐

  1、圓柱

  2、圓錐

  3、復習

  4、單元檢測

  第7~9周:三簡(jiǎn)單的統計表和統計圖

  1、統計表2

  2、統計圖4

  3、活動(dòng)課1

  4、復習1

  5、單元檢測2

  機動(dòng)11

  第10~11周:四總復習

  第12周至期末

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 4

  一、教材內容

  本冊書(shū)的內容包括:負數圓柱和圓錐比例統計數學(xué)廣角整理和復習

  二、教學(xué)目標

 。ㄒ唬┲R與技能:

  1、使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)認識圓柱和圓錐,探索并掌握圓柱表面積和圓柱圓錐的體積的計算,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  2、了解比例的在關(guān)知識,使學(xué)生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義,認識比例的項以及內項和外項,理解并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì )應用比例的`基本特征解比例。

  3、初步理解正數和負數。

 。ǘ┣楦信c態(tài)度方面

  1、能努力克服數學(xué)學(xué)習中遇到的困難,熱心參與數學(xué)問(wèn)題的討論,發(fā)現錯誤能主動(dòng)改正。

  2、在探索和發(fā)現數學(xué)知識規律的過(guò)程中,進(jìn)一步獲得成功的體驗,產(chǎn)生對數學(xué)事實(shí)和數學(xué)內在聯(lián)系的好奇心,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。

  3、能主動(dòng)認真地閱讀一些數學(xué)背景資料,感受數學(xué)在社會(huì )發(fā)展中的作用,進(jìn)一步形成對數學(xué)積極情感。

  4、在理解數學(xué)內容以及運用數學(xué)知識方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受數學(xué)的價(jià)值與作用。

  5、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )統計在生活中的作用,感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數學(xué)應用意識。

  三、教材教法與學(xué)法

  教學(xué)的新知識仍然有四個(gè)領(lǐng)域的內容。比例的意義和性質(zhì)、正比例和反比例、以及解決問(wèn)題的策略。比例的意義和性質(zhì)是在初步認識比和比的基本性質(zhì),能夠組成比、求比值、化簡(jiǎn)比的基礎上編排的,有助于體會(huì )圖形放大與縮小的含義,認識比例尺以及解決有關(guān)比例尺的實(shí)際問(wèn)題。正比例和反比例是在常見(jiàn)數量關(guān)系的基礎上編排的,建立正比例和反比例的概念,能進(jìn)一步理解和把握數量關(guān)系,感受常量與變量,“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圓柱和圓錐,圖形的放大與縮小,用方向和距離確定位置。

  圓柱和圓錐都是平面與曲面圍成的立體圖形,是在圓的知識與長(cháng)方體、正方體知識的基礎上編排的,認識圓柱和圓錐的特征,理解圓柱側面積和表面積的含義及計算方法,探索并應用圓柱和圓錐的體積計算公式,能發(fā)展空間觀(guān)念和思維能力。圖形的放大與縮小是新增加的教學(xué)內容,初步理解圖形放大與縮小的含義,在方格紙上按規定的比畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形放大或縮小后的圖形,充實(shí)了圖形變換的知識和能力。編排四次實(shí)踐活動(dòng)。

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 5

  一、教學(xué)要求:

  1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì )解比例,會(huì )看比例尺。理解比例尺、正、反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或成反比例,會(huì )用比例知識解答比較容易的應用題。

  2、使學(xué)生認識圓柱、圓錐的特征,出步認識球的半經(jīng)和直經(jīng),會(huì )計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

  3、使學(xué)生會(huì )看和制作含百分數的復式統計表,了解簡(jiǎn)單的統計圖的繪制方法,會(huì )看和初步繪制簡(jiǎn)單的統計圖。

  4、使學(xué)生通過(guò)系統地整理和復習,加深對小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識的理解和掌握,更好地培養比較合理的靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀(guān)念,提高綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

  二、教學(xué)內容及時(shí)間安排:

  1、比例14課時(shí)

 。1)比例的意義和基本性質(zhì)4課時(shí)

 。2)正比例的意義和反比例的意義4課時(shí)

 。3)比例的應用2課時(shí)

 。4)整理、復習2課時(shí)

  2、圓柱、圓錐和球

 。1)圓柱5課時(shí)

 。2)圓錐3課時(shí)

 。3)球1課時(shí)

 。4)整理、復習2課時(shí)

  機動(dòng)2課時(shí)

  3、簡(jiǎn)單的統計(二)

 。1)統計表2課時(shí)

 。2)統計圖6課時(shí)

  實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí)

  4、整理和復習

 。1)數和數的'運算6課時(shí)

 。2)代數初步知識3課時(shí)

 。3)應用題7課時(shí)

 。4)量的計量

 。5)幾何初步知識5課時(shí)

 。6)簡(jiǎn)單的統計2課時(shí)

  機動(dòng)2課時(shí)

  三、具體措施

  1、鉆研教材,認真備課。

  2、據教材內容和學(xué)生的學(xué)習現實(shí)確定教學(xué)目標。采用靈活的教學(xué)方法,創(chuàng )設情景。讓學(xué)生自己操作、自主探索、合作交流,共同分享成長(cháng)的快樂(lè )。

  3、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。

  4、真批改作業(yè)。

  5、做好家訪(fǎng),貧困生轉化工作。

  6、真開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 6

  一、班級基本情況:

  本班共有學(xué)生66人。學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做,但自覺(jué)性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方 面的養成習慣做得還不夠,經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(cháng),愛(ài)同學(xué),有較強的集體榮譽(yù)感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):

  1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的`。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。

  2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索,積極進(jìn)取。

  3、繼續學(xué)生行為習慣養成教育,培養學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì )的好公民,新三好學(xué)生。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  5、繼續培養班委會(huì ),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  三、具體措施:

  1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。

  3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。

  四、具體工作安排:

  二月:新學(xué)期第一個(gè)月,主抓常規管理。

  1、組織學(xué)生報到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,排位,進(jìn)行教育。

  2、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級管理制度、獎懲制度。

  三月:

  1、格評選每周之星,每月之星,給本學(xué)期評比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎 。

  2、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),綠化地球。

  四月:配合任課教師,完成各項學(xué)科比賽,爭取優(yōu)異成績(jì)。

  1、完成學(xué)校任務(wù),開(kāi)主題隊會(huì )。

  2、結合清明節掃墓活動(dòng),進(jìn)行革命傳統教育。

  五月:做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。

  1、慶五一“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì )

  2、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng),評選本學(xué)期文明學(xué)生

  六月: 扎實(shí)復習、迎接期末考試。

  1、慶六一活動(dòng)。

  2、按要求完成各項工作

  3、抓好復習,參加期末考試。

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 7

  一、教材簡(jiǎn)析:

  本冊教材內容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復習”三部分。

 。ㄒ唬﹫A柱和圓錐:包括“面的旋轉”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個(gè)方面的內容。

 。ǘ┱壤头幢壤喊ā白兓牧俊薄罢壤薄爱(huà)一畫(huà)”“反比例”“觀(guān)察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個(gè)方面的內容。

 。ㄈ┛倧土 :包括“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“解決問(wèn)題的策略”4個(gè)方面的內容。

  二、教學(xué)目標和要求:

  1、認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征,會(huì )求圓柱的側面積和表面積,掌握圓柱、圓錐的體積計算方法。

  2、理解、掌握正比例、反比例的`意義,能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會(huì )使用數對確定點(diǎn)的位置,懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。理解比例尺的意義,能正確計算平面圖形的比例尺。

  3、比較系統地牢固地掌握有關(guān)整數和小數、分數和百分數、簡(jiǎn)易方程、比和比例等基礎知識;具有進(jìn)行整數、小數、分數四則運算的能力,會(huì )使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法,合理、靈活地進(jìn)行計算,進(jìn)一步提高計算能力;會(huì )解簡(jiǎn)易方程;養成檢查和驗算的習慣。

  4、牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,進(jìn)一步掌握一些計算公式的推導過(guò)程和相互之間的聯(lián)系,能夠比較熟練地計算一些幾何形體表面積和體積。

  5、掌握所學(xué)的統計初步知識,能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統計圖。

  6、牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法,能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答所學(xué)的應用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步培養學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  三、教學(xué)措施:

  1、培養學(xué)生抽象、概括能力和判斷、遷移類(lèi)推的能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  2、加強口算練習,進(jìn)一步培養合理、靈活地進(jìn)行計算的能力。

  3、能掌握一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法,逐步提高解答應用題的能力。

  4、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念,增加動(dòng)手操作的機會(huì ),使學(xué)生獲得正確的圖形表象,正確計算一些幾何形體的表面積和體積。

  5、能掌握單位間的進(jìn)率,能夠正確進(jìn)行不同單位間的換算。

  四、教學(xué)課時(shí)安排

  1、圓柱和圓錐 10課時(shí)

  2、面的旋轉 1課時(shí)

  3、圓柱的表面積 2課時(shí)

  4、圓柱的體積 2課時(shí)

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 8

  一、教學(xué)內容

  這一冊教材包括下面一些內容:負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學(xué)廣角、整理和復習等。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個(gè)板塊的系列內容。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數。

  四、教學(xué)目標

  這一冊教材的教學(xué)目標是讓學(xué)生:

  1.了解負數的意義,會(huì )用負數表示一些日常生活中的問(wèn)題。

  2.理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì )解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會(huì )用比例知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;能根據給出的有正比例關(guān)系的數據在有坐標系的方格紙上畫(huà)圖,并能根據其中一個(gè)量的值估計另一個(gè)量的值。

  3.會(huì )看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。

  4.認識圓柱、圓錐的特征,會(huì )計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

  5.能從統計圖表準確提取統計信息,正確解釋統計結果,并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預測;初步體會(huì )數據可能產(chǎn)生誤導。

  6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  7.經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過(guò)程,初步了解“抽屜原理”,會(huì )用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展分析、推理的能力。

  8.通過(guò)系統的`整理和復習,加深對小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀(guān)念,提高綜合運用所學(xué)數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  9.體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  10.養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

  五、課時(shí)安排

  六年級下學(xué)期數學(xué)教學(xué)安排了77課時(shí)的教學(xué)內容,各部分教學(xué)內容教學(xué)課時(shí)大致安排如下,教師教學(xué)時(shí)可以根據本班具體情況適當靈活掌握:

  1、負數(5課時(shí))

  2、圓柱與圓錐(16課時(shí))

  3、比例(20課時(shí))

  4、統計(4課時(shí))

  5、數學(xué)廣角(5課時(shí))

  6、整理和復習(27課時(shí))

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 9

  教學(xué)內容

  百分數,正比例和反比例,圓住和圓錐,統計,綜合應用,總復習。

  總體教學(xué)目標

  1、全面經(jīng)歷百分數、正比例和反比例、圓住和圓錐、統計先等知識的學(xué)習過(guò)程,了解這些知識的形成過(guò)程。

  2、正確理解百分數的意義,會(huì )比較百分數的大小,能正確地進(jìn)行百分數與分數、小數的互化。

  3、了解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì )用比例基本性質(zhì)解正例;正確理解正、反例的意義,并能運用它的意義正確判斷兩種量是不是成正比例或反比例;了解正比例圖像,能在帶有方格的直角坐標系中畫(huà)出正比例圖像,會(huì )用正比例圖像解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  4、認識圓柱、圓錐的特征,探索并掌握圓柱側面積、圓柱和圓錐體積計算公式,能正確諸圓柱的側面積和表面積、圓錐和圓錐的體積。

  5、認識扇形統計圖,會(huì )用扇形統計圖進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的數據統計和分析;能綜合運用所學(xué)的知識進(jìn)行了一些稍復雜的統計活動(dòng)。

  6、全面整理和復習小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識,在整理和復習中進(jìn)一步溝通數學(xué)知識之間的聯(lián)系,加深對數學(xué)知識的'理解,提高知識的掌握水平。

  7、運用百分數、正比例、反比例以及小學(xué)階段所學(xué)的其它數學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,全面提高學(xué)生的數學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力,并在解決問(wèn)題中培養學(xué)生探索精神和創(chuàng )新意識。正比例和反比例,圓住和圓錐等內容學(xué)習中體會(huì )函數、轉化等數學(xué)思想方法,并運用這些思想方法解決生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

  8、在整理復習中學(xué)習整理復習數學(xué)知識的方法,并養成自覺(jué)整理復習所學(xué)知識的習慣。

  9、在學(xué)習中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值,培養數學(xué)應用意識;感受數學(xué)學(xué)習成功的樂(lè )趣,激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)的愿望。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、正確理解并掌握百分數、正比例和反比例的意義,會(huì )正確運用百分數、正反比例及小學(xué)階段所學(xué)的其它知識解決實(shí)際問(wèn)題,全面提高數學(xué)能力及解決問(wèn)題的能力。

  2、了解圓柱、圓錐特征,掌握圓柱的側面積、表面積計算公式及圓柱圓錐體積計算公式,并會(huì )運用其解決生活實(shí)際問(wèn)題。

  3、通過(guò)整理與復習,形成知識系統,全面鞏固小學(xué)階段所學(xué)知識。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1、 理解百分數、正比例和反比例的意義,能正確判斷正反比例的量。認識并理解正比例圖像。

  2、 能靈活的運用圓柱、圓錐的有關(guān)知識解決相的關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

  3、 對生活中的實(shí)際問(wèn)題能進(jìn)行有條理的思考,采用多種方法分析數量關(guān)系。

  4、 能溝通相關(guān)知識,整理形成知識網(wǎng)絡(luò ),構筑知識結構、系統。

  課 時(shí) 安 排

  教學(xué)內容 課時(shí)安排 教學(xué)周次

  百分數的意義 14 1~ 3周

  圓柱和圓錐 9 4~5 周

  正比例和反比例 11 6~ 8周

  統 計 5 8~ 9 周

  總 復 習 26 10~ 16周

  六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃 10

  一、指導思想:

  從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對數學(xué)理解的同時(shí),在思維能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  我今年將繼續擔任六年級畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作。大部分學(xué)生能掌握本冊應掌握的基本知識,學(xué)習較主動(dòng),但有個(gè)別學(xué)生依賴(lài)性較強,思維能力和分析能力都較差,聽(tīng)課時(shí)較易分神,學(xué)習成績(jì)較不理想。應用類(lèi),如應用題,還有個(gè)別學(xué)生對題目難

  以理解,解題困難。學(xué)生學(xué)習習慣大多較好,課堂聽(tīng)課認真,作業(yè)基本上都能按時(shí)完成。只有少數潛能生學(xué)習上仍有惰性,完成作業(yè)處于應付狀態(tài)。本學(xué)期盡量多設計分層次作業(yè),讓潛能生得到提高,優(yōu)生得到發(fā)展。

  三、教材分析

  這一冊教材包括下面一些內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐、比例、數學(xué)廣角、整理和復習等。

  本冊教材注重學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用假設的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,感受數學(xué)的魅力。形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識,初步形成觀(guān)察,分析及推理的能力。

  重點(diǎn):百分數,圓柱與圓錐,比例等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。

  難點(diǎn):百分數在生活中的運用。小學(xué)數學(xué)有關(guān)知識體系的建構。

  四、教學(xué)目標

  1.理解負數的意義,能在具體情境中使用負數。

  2.進(jìn)一步深入理解百分數的意義,掌握百分數在生活中的應用。

  3.理解比例的意義和性質(zhì),會(huì )解比例,會(huì )解決有關(guān)比例的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

  4.掌握圓柱和圓錐的特征,探索并掌握他們的面積和體積公式,能夠正確計算。

  5.數學(xué)廣角:鴿巢問(wèn)題。

  6.整理與復習。

  五、教學(xué)措施

  1、減負提質(zhì):

  1)認真學(xué)習新教材,讀懂新課標,領(lǐng)會(huì )精神,吃透教材,認真備課,做到每周備課

  2)采用合作探究式教學(xué):對學(xué)生進(jìn)行合理的'分組,讓學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習,建立適當的評價(jià)機制。

  3)平時(shí)多看一些教育書(shū)籍,掌握最新的教育動(dòng)態(tài),及時(shí)有效地把一些好的教育方法運用到教學(xué)中。

  2、學(xué)生輔導:

  1)上課多加提問(wèn),在基本練習的基礎下,為學(xué)優(yōu)生的提高,增加一些有梯度的練習;

  2)多和學(xué)困生進(jìn)行課下交流,做到因材施教。

  3)加強課外輔導,成立學(xué)生輔導小組;

  4)做好家訪(fǎng)工作。

  3、教學(xué)檢測及評價(jià):

  每個(gè)單元學(xué)完以后及時(shí)進(jìn)行單元檢測,再加期中和期末各一次。

【六年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

數學(xué)下冊的教學(xué)計劃01-08

數學(xué)下冊教學(xué)計劃02-09

數學(xué)下冊的教學(xué)計劃03-26

數學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃01-17

數學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃02-28

六年級下冊的數學(xué)教學(xué)計劃04-05

六年級下冊的數學(xué)教學(xué)計劃04-05

六年級的數學(xué)下冊教學(xué)計劃05-31

下冊數學(xué)教學(xué)計劃11-29

初中數學(xué)下冊教學(xué)計劃04-28