幼兒園小編舞蹈教學(xué)計劃
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師�！迸囵B學(xué)生的興趣是很重要的第一步，我先讓學(xué)生學(xué)習舞蹈基礎知識，并欣賞舞蹈，調查學(xué)生喜歡的舞蹈，在他們喜歡的舞蹈基礎上一步步引導他們學(xué)習。下面是小編精心收集的高中舞蹈教學(xué)設計，希望能對你有所幫助。
幼兒園小編舞蹈教學(xué)計劃1
為培養孩子具有柔美的體態(tài)，并徐徐形成雅致的氣質(zhì)，為加強少兒自身本質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的掘客，在教授教化中我們采納“交融式教授教化”，把教授教化意見(jiàn)意義的、規格的、專(zhuān)業(yè)的、交融在一路。初學(xué)跳舞時(shí)，孩子們由于年歲尚小，每每學(xué)了一會(huì )就會(huì )到厭煩。針對這一問(wèn)題，師長(cháng)教師以“興趣式教授教化”為根基，在形式多樣、內容富厚的教授教化條件下，讓孩子們易于接受，不會(huì )認為逝世板乏味，我們向導少兒經(jīng)由過(guò)程想象，創(chuàng )造用肢體動(dòng)作將仿照的事物體現出來(lái)，如：大年夜海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各類(lèi)人物、各類(lèi)動(dòng)物。跳舞師長(cháng)教師否則則傳授常識，練習身手、強健體魄，同時(shí)還培養了她們的思惟道德品德，全方位的、完備的培養了孩子們健全、完美的風(fēng)致。家長(cháng)們一路為少兒的未來(lái)著(zhù)想，鼓勵她們有自己的思慮措施，自力看法、個(gè)性特征、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教授教化理念是變被動(dòng)的練功轉化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛(ài)跳舞，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。
一、課程的性子、教授教化目的、和教授教化義務(wù)
1、課程的性子、教授教化目的：
少兒跳舞課程屬于遍及性課程。本課程的教授教化目的：門(mén)生經(jīng)由過(guò)程本課程的進(jìn)修，前進(jìn)跳舞素養，前進(jìn)綜合性藝術(shù)本質(zhì)。
2、教授教化義務(wù)：
門(mén)生經(jīng)由過(guò)程本課程的進(jìn)修，具有適應跳舞必要的.精確身姿、完備、快樂(lè )、柔美地演出跳舞，掌握跳舞的基礎知識，強調門(mén)生在藝術(shù)氛圍的陶冶中康健生長(cháng)。
二、詳細教授教化目標
1.經(jīng)由過(guò)程練習使門(mén)生身段各部位有必然的機動(dòng)與和諧能力。
2.舞蹈時(shí)與音樂(lè )和諧同等。
3.對事物的動(dòng)態(tài)和跳舞動(dòng)作有仿照興趣，樂(lè )于介入自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。
4.初步理解跳舞神色，知道跳舞與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。
5.在跳舞中與他人相助。
6.欣賞跳舞，能有體態(tài)反映，掌握跳舞風(fēng)格。
三、以舞帶功的形式讓孩子慢慢掌握跳舞的方法和要求
1.動(dòng)作基礎準確到位，共同和諧，身段各部位可以機動(dòng)運用。
2.舞蹈時(shí)能情緒投入準確演出掌握不合跳舞風(fēng)格。
3.樂(lè )于經(jīng)由過(guò)程跳舞表達自己感情。
4.集體共同和諧默契隊形劃一準確
(1)意識到在生活中留意自己段態(tài)說(shuō)話(huà)行徑美
(2)不雅賞跳舞演出，簡(jiǎn)單懂得欣賞跳舞的文化背景。
四、教授教化內容
第一教授教化單元
�、�、教授教化目的及教授教化要求：
經(jīng)由過(guò)程本單元進(jìn)修，要求初步掌握跳舞的基礎常識，具有精確的身段姿態(tài)，掌握幼兒跳舞的基礎舞步。動(dòng)作有必然的力度和節奏感，跳舞動(dòng)作和諧。
�、�、教授教化內容：
一）理論課
1、掌握跳舞的觀(guān)點(diǎn)、種類(lèi)，懂得跳舞成長(cháng)的相關(guān)常識。
2、懂得舞臺平面、空間、方位，相識常用跳舞術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )識別跳舞圖譜
二）跳舞的基礎練習
1、進(jìn)修跳舞基礎手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不合節奏的腳位站立、腳腕練習、腰的練習、，走跑跳練習，基礎舞步練習，組合練習。
三）教授教化進(jìn)度
片段舞練習(統共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基礎動(dòng)作演習
第二課時(shí)(第三周)完成“籌備段，第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(shí)(第七周)綜合演出，動(dòng)作前進(jìn)
片段舞練習(統共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“籌備舞段”教授教化
第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教授教化
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教授教化
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合演出”教授教化
第十六周欣賞課成品舞演出
幼兒園小編舞蹈教學(xué)計劃2
一、班級特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)內容
1）課前熱身游戲
2）芭蕾舞（民族舞）基本功訓練
3）音樂(lè )舞蹈小組合共6個(gè)，2個(gè)完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
舞蹈片段分為：民族舞一個(gè)，。流行舞爵士舞一個(gè)。
四、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。
3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
五、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數節拍；
3、口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習；
4、口數節拍，學(xué)生單獨完成
5、配合音樂(lè )，完成組合。
六、教學(xué)計劃
根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。
1、通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。
2、由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力。
全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
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