三年級體育教學(xué)計劃怎么寫(xiě)
三年級是最重要的一個(gè)年級，下面就是小編為您收集整理的三年級體育教學(xué)計劃的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
三年級體育教學(xué)計劃一
一、孩子情況分析
今年我校三年級共有兩個(gè)班，每班30余人，本人負責兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數孩子身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙，孩子組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。但運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養孩子主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓孩子在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將孩子身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養孩子堅強的意志。
二、指導思想
認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想，以促進(jìn)孩子健康成長(cháng)為目標，激發(fā)孩子運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視孩子的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以孩子發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
三、教學(xué)目標
1、教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習。
2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練（結合達標項目）、直線(xiàn)運球比賽等
3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等
4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負重量的方式，通過(guò)協(xié)性（結合游戲）練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規。
2、掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線(xiàn)運球比賽等。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。
2、正確姿勢、規范動(dòng)作的自我體現。
四、教材分析
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據孩子的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使孩子跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習。
1、 從兒童需要出發(fā)，不受運動(dòng)技術(shù)系統的制約。即以孩子為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2、教材內容兒童化，生活化 ，更好地貼近孩子生活，孩子實(shí)際，讓孩子積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展孩子基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習來(lái)提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。
4、借助很多游戲讓孩子感受到集體和個(gè)人的區別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
五 、教學(xué)措施
1、 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)。
2、 備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認真反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學(xué)等。
4、 在課間多展開(kāi)授課內容、動(dòng)作評比、競賽，調動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養集體榮譽(yù)感。
5、 積極培養體育骨干，更多的注重培養孩子的組織能力，突出他們的主體地位。
6、 將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與孩子玩在一起，在娛樂(lè )同時(shí)學(xué)到知識，加強與集體觀(guān)念教學(xué)。
三年級體育教學(xué)計劃二
一、基本情況
1、孩子情況 三年級孩子以男生居多，大多數孩子身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。
2、技能情況 三年級孩子喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
由于教育委員會(huì )并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三年級體育教材，所以只能根據義務(wù)教育小學(xué)階段的培養目標、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)孩子都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。
三、教學(xué)目的和要求
1、使孩子初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、教學(xué)措施
1、教育孩子熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
2、運用體育對孩子特有的影響，培養孩子的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展孩子個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養孩子的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。
五、教學(xué)內容及重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)內容
2、重難點(diǎn)
在以上七點(diǎn)內容當上，a、d、g為重點(diǎn)內容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小孩子的'年齡特點(diǎn)和認識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使孩子懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操孩子都還不會(huì )做，應作為重點(diǎn)內容，組織好課堂教學(xué)。
三年級體育教學(xué)計劃三
一、 教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據孩子的能力，體育教材主要選擇廣播操體操；跑（30—40米加速跑 600—800跑走交替）。
上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。第一大周以教學(xué)課堂常規、 隊列隊形為主，每節課都要有隊列對形的練習。其余如：身體素質(zhì)訓練將作每次課的準備部分內容。第二大周進(jìn)行廣播操《希望風(fēng)帆》1———8節，每節課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲，及時(shí)對孩子進(jìn)行評價(jià)，和自我反思。
二、 學(xué)情分析：
三年級的孩子年齡在8—9歲之間，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養孩子主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓孩子在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。
三、教學(xué)目標：
在《課程標準》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的："通過(guò)體育教學(xué)，向孩子進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)孩子健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。
〈一〉使孩子初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉初步學(xué)習廣播操、田徑、小球類(lèi)、民族傳統體育、等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
〈三〉培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四：教學(xué)方法：
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對孩子的思想教育，使孩子真正認識到做操的重要性和必要性，培養孩子重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使孩子建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓孩子加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，使小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟孩子一起認真的做操，給孩子起到了示范作用。
一、游戲化教學(xué)法
體育游戲以它特有的活動(dòng)形式吸引著(zhù)孩子，能使孩子在活動(dòng)中充分表現個(gè)人的品質(zhì)和活動(dòng)能力。運用"游戲化"教學(xué)活動(dòng)可以激發(fā)孩子對體育產(chǎn)生濃厚興趣，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)，并促進(jìn)孩子的思維活動(dòng)，促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，使孩子既能廣泛地獲取運動(dòng)知識，又能體驗運動(dòng)樂(lè )趣，提高運動(dòng)技能，從而提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、情境教學(xué)法
在情境教學(xué)的具體操作中，教師必須根據教學(xué)目標、教學(xué)內容和孩子的實(shí)際，通過(guò)設計相關(guān)的故事情節、場(chǎng)地器材和情景氛圍，用語(yǔ)言描述、提問(wèn)、音樂(lè )、場(chǎng)地等各種方式進(jìn)行情境的創(chuàng )設。一般操作的程序是：創(chuàng )設情境——激發(fā)運動(dòng)興趣——體驗情節——產(chǎn)生運動(dòng)樂(lè )趣。
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