二年級歷史教學(xué)計劃
一、指導思想和教學(xué)目標
以黨的指導思想為指導，貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養四有一代新人，本期初一歷史不只傳授基礎知識，還要向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養環(huán)保能力。本期二⑴⑵班歷史教學(xué)力爭平均分55分、優(yōu)良率20%、及格率40%，各項排名在市25名前。
六、 二⑴⑵班學(xué)生特點(diǎn)
該班學(xué)生思想上是要求上進(jìn)的，求知欲強，課堂紀律較好，但對學(xué)習歷史課目的不明確，思維靈活性不夠，缺乏綜合歸納能力，少數學(xué)生學(xué)習欠積極主動(dòng)。
二、教材分析
1、教材特點(diǎn)：
初二歷史《中國歷史》第三冊是政治思想性很強的一門(mén)課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。
2、內容：
《中國歷史》第三冊的`內容是從清朝前期至第一次內戰失敗，共27課。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教材重點(diǎn)在于歷史發(fā)展的線(xiàn)索的重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實(shí)。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及歷史事件、人物的評價(jià)。
七、 教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度
本學(xué)期完成《中國歷史》第三冊共27課的教學(xué)教育內容。加強基礎知識教學(xué)和進(jìn)行思想品德教育，總課時(shí)32課，每節課授1課的內容，授完一單元復習、練習或測驗一節。第17周要完成授課復習，參加市的統考。
三、教學(xué)措施
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1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真備課；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學(xué)生，教書(shū)育人。
2．積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3．優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。
�。ǘ┗A知識教學(xué)
1．對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線(xiàn)索。每課突出重點(diǎn)、基礎點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。
2．經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內容，及時(shí)教育。
3．對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統掌握，教會(huì )學(xué)生學(xué)法、記法，提高教學(xué)效果。
�。ㄈ┧枷肫返陆逃�，教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育：
1．進(jìn)行愛(ài)國主義優(yōu)良傳統教育。提高認識，培養能力，充分利用教材史實(shí)，增強學(xué)生愛(ài)國認知，如鄭成功收復臺灣，“五·四”運動(dòng)等。通過(guò)戰爭的破壞作用，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2．初步用歷史辯證唯物主義觀(guān)教育。如評價(jià)革命戰爭作用及中國落伍原因。
3．進(jìn)行維護祖國統一，增進(jìn)民族團結教育。歷史科反映民族關(guān)系史實(shí)、政策，如清朝時(shí)期民族關(guān)系及近代社會(huì )發(fā)展，讓學(xué)生了解國情和民族發(fā)展，樹(shù)立民族團結，民族平等的觀(guān)念，提高愛(ài)國認知。
4．進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無(wú)數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大，如清設計師馮如、嚴復等。
其他工作與學(xué)校保持一致。
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