七年級音樂(lè )教學(xué)計劃范本
一、學(xué)生情況及教材分析
打開(kāi)七年級的音樂(lè )課本可以發(fā)現，和五、六年級不同的是課程安排中有80%以上的是音樂(lè )欣賞課。小學(xué)時(shí)期學(xué)過(guò)的課程主要是唱歌，學(xué)習一些音樂(lè )的基本理論和培養一些樂(lè )感。這些基本理論也正是為了初中以后的音樂(lè )欣賞課打下基本功的，通過(guò)學(xué)習音樂(lè )織體的組成形式，從各個(gè)方面去理解和欣賞音樂(lè )。
二、本冊教學(xué)目標
本學(xué)期五個(gè)單元的課程，將安排在四個(gè)月內上完。首先在欣賞與跟唱《愛(ài)我中華》與《我的中國心》以后，欣賞《我和我的祖國》。理解我國的偉大民族，培養學(xué)生們的愛(ài)國主義情緒。并結合“參與探索”，了解人聲的分類(lèi)、節拍、單拍子、復拍子、拍號和力度記號。國慶節前后學(xué)習第二個(gè)單元《走進(jìn)大自然》，走出校園，走到大自然去感受美好的景色，呼吸新鮮的空氣，以啟迪我們的靈性……了解主歌、副歌，旋律線(xiàn)的進(jìn)行方式。在聆聽(tīng)兩種不同的.樂(lè )器演奏的《苗嶺的早晨》后，明白不同的樂(lè )器演奏出的音樂(lè )，表達的意義和意境是不一樣的，表達出來(lái)的音樂(lè )色彩也是不同的，也就是作曲家表現自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)有自己獨特的想法的。在期中考試前后，學(xué)習第三單元世界名歌學(xué)習用各種樂(lè )器來(lái)演奏的相同的旋律，進(jìn)行比較驗證上面的說(shuō)法。學(xué)習鍵盤(pán)樂(lè )器的規律和結構，做簡(jiǎn)單的練習。然后學(xué)習“時(shí)代在奔馳”，欣賞大型管弦樂(lè )曲《太平洋231》和《火車(chē)》，感受用不同的樂(lè )器來(lái)表現不同的社會(huì )聲音和音響的效果。最后，學(xué)習組歌《校園春秋》。分為“天下興亡”、“向往光明”、“校園寫(xiě)真”、“同一首歌”等四個(gè)組合。通過(guò)這些分組，把相同類(lèi)型的歌曲分到一起，向我們展示了校園生活的純真和對社會(huì )的熱愛(ài)與期盼。
期末考試計劃用寫(xiě)作的形式來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)一首歌曲，用你自己的耳朵去理解這首作品，闡述樂(lè )曲的意思。
課堂上課的內容可能與此計劃不太相符，時(shí)以課堂內容為準，只依次為參考。
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