課堂教學(xué)計劃下棋游戲
教學(xué)目標：
一、握棋盤(pán)設計的基本方法和步驟，設計有趣的；
二、通過(guò)棋盆的整體布局滲透淺顯的設計意識
三、相互交流合作，體驗學(xué)習與游戲活動(dòng)的樂(lè )趣
教學(xué)重點(diǎn)：掌握棋盤(pán)設計的基本方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：圍繞主題進(jìn)行棋盤(pán)關(guān)卡的.構思與表示，
教師用具：教學(xué)課件，游戲所用的簡(jiǎn)單道具等。
同學(xué)用具：4開(kāi)深色底紙，油畫(huà)棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲體驗
1、利用簡(jiǎn)單的道具玩大型的探險游戲。
2、利用課件玩下棋的游戲。
�。ㄍㄟ^(guò)外在體驗，建立感性認識，為本課學(xué)習作鋪墊。）
二、觀(guān)察了解
1、結合兩個(gè)游戲，引導同學(xué)考慮棋盤(pán)設計的基本規律、
2、教師示范，體現棋盤(pán)設計的步驟、方法。
�。私庥螒蚱灞P(pán)包括的主要內容，明確棋盤(pán)設計的基本方法、步驟。 ）
三、分析認識
1、引導同學(xué)繼續考慮探險棋盤(pán)中將遇到的關(guān)卡。
2、總結關(guān)卡的表示內容：人物、動(dòng)物、植物、怪物、特殊環(huán)境等。
3、課件啟發(fā)同學(xué)了解棋盤(pán)的整體布局，并感受路徑、夫卡的變化對整個(gè)棋盆發(fā)生的影響。
4、對比欣賞同學(xué)作業(yè)。
�。ㄟM(jìn)一步從棋盤(pán)的表示內容、方法上拓展思路。）
�。ㄔ谛蕾p、評價(jià)中鞏固知識，解決平面繪畫(huà)中可能遇到的問(wèn)題。）
四、學(xué)習獲得
1、提出作業(yè)要求：
以小組合作的方式設計一個(gè)想法獨到、線(xiàn)路清楚、關(guān)卡有趣的游戲棋盤(pán)。
2、開(kāi)展交流與討論：
�、倌銈兊钠灞P(pán)將圍繞一個(gè)怎樣的主題進(jìn)行設計。
�、谀銈冊诩w創(chuàng )作中會(huì )怎樣分工呢，
3、同學(xué)合作表示，教師指導。
�。ぐl(fā)創(chuàng )作熱情，培養同學(xué)合作表示的能力，和時(shí)反饋體現指導。 ）
五、游戲體驗
1、作業(yè)評價(jià)
2、在自身設計的棋盤(pán)中玩游戲。
�。� 讓同學(xué)充沛感受自身發(fā)明的快樂(lè )，將外在體驗轉化為內在體驗。 ）
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