長(cháng)城的教學(xué)計劃
【教學(xué)目標】
�。�、認識８個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)１３個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“盤(pán)旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達出長(cháng)城的雄偉氣勢。
�。�、了解長(cháng)城高大堅固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛(ài)之情及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。
�。�、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
在閱讀中理解長(cháng)城的高大堅固，感受長(cháng)城的雄偉氣勢，體會(huì )作者表達的思想感情。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【課前預習】
�。�、預習生字新詞，爭取把課文讀正確，讀通順。
�。�、初步了解課文的主要內容。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、了解預習情況
�。�、檢查學(xué)生預習生字新詞的情況，對重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解進(jìn)行指導。
�。�、交流初讀課文的收獲。
二、瀏覽全文，梳理順序
�。�、學(xué)生快速瀏覽課文：
理清作者的觀(guān)察順序。
�。�、讀后交流，梳理文章脈絡(luò )。
三、重點(diǎn)感悟，加深體驗
�。�、感悟長(cháng)城的雄偉氣魄：
�、� 自由朗讀第一自然段：
在讀中感受長(cháng)城雄偉的氣勢。
�、� 通過(guò)品讀“蜿蜒盤(pán)旋”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，借助形象的畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生的想象，想象出長(cháng)城在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋、綿延萬(wàn)里的壯美景象。
�、� 指導學(xué)生朗讀第一自然段：
通過(guò)朗讀表達出長(cháng)城的雄偉氣勢。
�。�、感受長(cháng)城的高大堅固，了解長(cháng)城的結構特點(diǎn)：
�、� 默讀第二自然段：
圖文對照，了解長(cháng)城的結構特點(diǎn)。
�、� 感受長(cháng)城的.高大堅固，了解長(cháng)城的歷史作用。
�。�、體會(huì )勞動(dòng)人民的“智慧和力量”：
�、� 輕聲朗讀第三自然段：
在誦讀涵泳中靜心感悟。
�、� 品讀重點(diǎn)詞句：
展開(kāi)聯(lián)想，體會(huì )修筑長(cháng)城的艱辛。
�、� 指導學(xué)生朗讀第三自然段：
在讀中體會(huì )中華民族勤勞勇敢、不屈不撓、堅韌不拔的精神，在讀中抒發(fā)對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情和民族自豪感。
四、回歸整體，抒發(fā)情感
�。�、畫(huà)面欣賞：
《長(cháng)城風(fēng)光》。
�。�、抒發(fā)情感，贊美長(cháng)城。
第二課時(shí)
〖課前準備
搜集有關(guān)長(cháng)城的故事、傳說(shuō)和圖片資料。
〖教學(xué)過(guò)程
一、回讀全文
二、指導書(shū)寫(xiě)生字
�。�、引導學(xué)生觀(guān)察要求會(huì )寫(xiě)的字：
重點(diǎn)指導“嘉、隔、慧”三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。
�。�、練習書(shū)寫(xiě)１３個(gè)生字：
教師提示正確的書(shū)寫(xiě)姿勢并及時(shí)展示學(xué)生的字，進(jìn)行評價(jià)、指點(diǎn)。
三、拓展延伸
展示、交流有關(guān)長(cháng)城的故事、傳說(shuō)和圖片資料。
四、小練筆
贊美長(cháng)城。
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