小班禮儀教育教學(xué)計劃書(shū)范文

　　禮儀一直都是我國自古以來(lái)的傳統美德，我們應該作為重點(diǎn)對幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養。針對我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計劃如下：

　　一、教學(xué)目的：

　　通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng )設，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規范要求同時(shí)把示范、明理和訓練結合起來(lái)使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養成。

　　二、方法措施：

　　1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng )設

　　幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著(zhù)積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng )設入手,培養幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來(lái)喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費�！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì )三兩結對,互相交流,從中得到了不少啟迪。 我們還預設了題為“悄悄話(huà)”的活動(dòng),并和幼兒共同設計“悄悄講話(huà)的標志”,投放于各活動(dòng)角落,提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,不要影響他人。

　　在活動(dòng)室的四周我們張貼著(zhù)各種兒歌,如“寶寶有個(gè)家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認字,而是借此告訴幼兒,要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。

　　2、家園攜手提高幼兒禮儀行為

　　我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(cháng)接送幼兒的機會(huì )多與家長(cháng)交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法，并請家長(cháng)配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。 幼兒一日生活各環(huán)節中,我們采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現,發(fā)現幼兒某些行為可作為教育素材時(shí),就及時(shí)進(jìn)行教育,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。

　　同時(shí),我們運用豐富多樣的`賞識方法給予肯定和鼓勵,稱(chēng)贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑、無(wú)聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的

　　賞識中,鞏固著(zhù)良好的行為習慣。

　　家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長(cháng)的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會(huì )深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現一般是最坦率而無(wú)掩飾的,幼兒模仿性強,辨別力差,家長(cháng)的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。

　　因此,我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長(cháng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長(cháng)從思想上重視禮儀教育,實(shí)現幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調同步。

　　三、具體安排：

　　三月份：（幼兒園禮儀）

　　1,幼兒來(lái)園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養。

　　2.幼兒園禮儀教育：進(jìn)餐禮儀、學(xué)會(huì )分享玩具、分享食物。

　　四月份：（基本禮儀）

　　1、儀態(tài)方面：養成正確坐姿、站姿、走姿等良好儀態(tài)。

　　2、學(xué)會(huì )正確遞接物品。

　　3、儀容方面：學(xué)會(huì )梳理頭發(fā)，刷牙、洗臉、洗手、洗腳、剪指甲等。

　　五月份：（公共場(chǎng)所禮儀）

　　1、出游安全常識教育。

　　2.、走失時(shí)安全教育。

　　六月份：（節日禮儀）

　　1、了解“三八”婦女節。

　　2、了解“五一”國際勞動(dòng)節。

　　3、了解“六一”國際兒童節。

【小班禮儀教育教學(xué)計劃書(shū)】相關(guān)文章：

小班禮儀教育教學(xué)計劃范文01-22

小班禮儀教育教學(xué)計劃范文02-20

小班進(jìn)餐禮儀教學(xué)設計06-12

小班禮儀教學(xué)計劃03-31

小班禮儀教育教案（通用6篇）11-29

小班幼兒禮儀教育教案（精選11篇）07-01

小班文明禮儀教育教案11-24

禮儀教育刷牙小班教案（精選5篇）11-24

幼兒禮儀教育教學(xué)論文03-29