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新人教版一年級上冊體育教學(xué)計劃
一年級上學(xué)期的體育教學(xué)計劃要怎么做，大家有具體的思路了嗎？下面小編為大家介紹新人教版一年級上冊體育教學(xué)計劃，希望能幫到大家！
一、指導思想：
立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導思想，培養學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導培養學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛(ài)好。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。注重實(shí)踐，向學(xué)生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習方法和自我鍛煉方法，培養學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿(mǎn)足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設計教學(xué)內容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中能夠平等受益。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生熟練地掌握三面轉法，簡(jiǎn)單隊列隊行，并且能靈活地根據口令進(jìn)行站隊。
2、使學(xué)生基本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的`體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是有氧耐力和速度素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終生體育打下基礎。
三、學(xué)生基本情況分析：
一年級的學(xué)生對于體育與健康這門(mén)課程還沒(méi)有明確的認識，對于一些體育游戲的開(kāi)展表現的很好奇，也很積極，興趣極高；同時(shí)他們自律性不夠，注意力不夠集中易轉移，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規則時(shí)不認真聽(tīng)，導致影響游戲的快速進(jìn)行。所以要加強學(xué)生注意方面的練習。使學(xué)生掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的隊列隊形術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。
學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jì)，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習興趣。因此在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候主要培訓學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和積極性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂(lè )。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強體質(zhì)。但是，一旦稍微有點(diǎn)累了，就不再堅持，對這部分學(xué)生還要加強思想教育。
四、教材分析：
新的體育教學(xué)要求體育課的內容能吸引學(xué)生積極主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習，因此，體育課的教學(xué)內容以基礎體育和游戲相結合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內容除有常規性的廣播操、游戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設有球類(lèi)等幾個(gè)方面，全面的滿(mǎn)足學(xué)生身心發(fā)展的需要。
四、具體措施：
1、教學(xué)常規方面：
�、僖髮W(xué)生做到1站2看3注意安全。
�、趥湔n時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓練項目找出練習點(diǎn)；
�、壅n堂上，堅持以課堂“八榮八恥”為指導思想激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法；
�、芫毩暽�，精講多練，以教師為主導，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
�、萆险n鈴聲停止隊伍集合完畢，培養迅速集合的習慣。
�、藿處熤v解示范時(shí)要求學(xué)生仔細觀(guān)察，用表象法來(lái)模仿學(xué)習示范動(dòng)作。
2、培養學(xué)生能力方面：
給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。有了合適的機會(huì )，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng )造，這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長(cháng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應提高體育活動(dòng)對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現“身心兩健”的終極目標，體現體育的價(jià)值。
五、成績(jì)考核：
最終成績(jì)以平時(shí)成績(jì)與期末成績(jì)相結合的方式進(jìn)行考核。平時(shí)成績(jì)和期末立定跳遠成績(jì)各占50℅。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個(gè)等級。
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