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素描頭像教學(xué)計劃（精選5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編精心整理的素描頭像教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
素描頭像教學(xué)計劃 1
人物頭像素描的教學(xué)目的和意義：
1、人物是素描研習的一個(gè)重要內容，也是很多專(zhuān)業(yè)畫(huà)家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫(huà)的人像素描，并可見(jiàn)其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿(mǎn)魅力的人像素描大多是創(chuàng )作畫(huà)中的設計稿，但是卻具有獨特的藝術(shù)價(jià)值。
2、研究素描頭像的作畫(huà)技法應對有關(guān)藝術(shù)問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時(shí)對藝術(shù)的思維、觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行培養和錘煉。這樣有利于在繪畫(huà)成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)育健全。研究人像素描應該遵循從簡(jiǎn)單到復雜的循序漸進(jìn)的練習程序。
教學(xué)過(guò)程：
一、人物頭像寫(xiě)生
1、深入研究素描頭像的一般規律深入研究素描頭像的一般規律，從頭骨研究開(kāi)始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時(shí)頭部的關(guān)系和表現方法。
2、掌握構圖的基本原理在畫(huà)頭像時(shí)要掌握基本的構圖規律、原則，要看好紙的大小，而后開(kāi)始定位、高低左右、中心線(xiàn)等輔助線(xiàn)的勾畫(huà)，再確定頭部的尺寸及比例和它的運動(dòng)趨勢，然后輕輕的定位描畫(huà)。
3、頭像的畫(huà)法步驟掌握畫(huà)素描頭像的方法和步驟，始終進(jìn)行認真的觀(guān)察、細致的比較，堅持從全局出發(fā)，從大處入手刻畫(huà)，注意結構和比例關(guān)系。小的細節如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長(cháng)短不一的直線(xiàn)表示則可。確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標出明暗交界線(xiàn)的位置，要考慮面部的高點(diǎn)和低點(diǎn)，細部的加工要仔細研究形體。從各方面多角度觀(guān)察模特。找到對象的面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時(shí)，更加清楚地畫(huà)出明暗面、中間色，并使色調從屬于整體并去掉那些不必要的細節。畫(huà)素描的過(guò)程中要把注意力集中在比例關(guān)系、構圖和模特的特征上，訓練學(xué)習習慣，從不同角度觀(guān)察模特兒，在任何時(shí)候都清楚頭部各個(gè)面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態(tài)下其結構在細節上的相互聯(lián)系，明暗和色調以及對細部造型研究，所以這些都必須統一于一個(gè)整體，做到畫(huà)面在任何時(shí)候都具有完整性。
二、頭部造型結構
1、頭骨的結構：頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構成。
2、簡(jiǎn)化頭部的形體的觀(guān)察方法：頭部的體積，可以借助最簡(jiǎn)單的立方體來(lái)理解，再進(jìn)一步分析正面和側面是不同方向的兩個(gè)面。
3、頭部的動(dòng)勢和透視：找到頭部的中心線(xiàn)與眼、鼻、嘴三條平行線(xiàn)成直角相交，頭部?jì)A斜時(shí)他們的關(guān)系不變。
三、頭部的標準比例和五官的位置
1、標準比例：發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停，教案《轉：人物頭像素描教案》。
2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個(gè)眼睛的距離。
3、不同角度的透視變化。
四、臉部的表情
1、重視五官的造型特征和神態(tài)：要熟悉他們的形體結構，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。
2、眉、眼、鼻、嘴、耳：深入觀(guān)察掌握結構，各角度的透視變化。
3、肌肉對表情所起的作用：頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學(xué)好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。
五、素描頭像的其他因素
1、頭、頸、胸的關(guān)系：要簡(jiǎn)單的理解成幾何形體，掌握解剖知識，及前后關(guān)系。
2、頭發(fā)的表現：頭發(fā)的不同樣式，體現了人的`各種身份和性格，表現時(shí)要注意大型和整體關(guān)系的把握，注意遠近虛實(shí)的刻畫(huà)。
3、頭部質(zhì)感和色感的表達：認真觀(guān)察每個(gè)人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線(xiàn)條和明暗來(lái)刻畫(huà)對象。
4、背景和頭像的關(guān)系：背景的刻畫(huà)是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。
六、素描頭像的技法及工具
1、結構素描和全因素素描：結構素描主要指以線(xiàn)為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實(shí)的素描，三大面、五大調子。
2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專(zhuān)業(yè)的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、定畫(huà)液等。
七、素描頭像的三個(gè)階段
1、大體階段。先觀(guān)察，首先看對象的特征，主要任務(wù)是整體入手，安排構圖、定位置、確定結構輪廓用長(cháng)短不一的直線(xiàn)，要求動(dòng)勢、頭、頸比例和基本型正確，畫(huà)出大的明暗交界線(xiàn)及投影位置。
2、 深入刻畫(huà)階段深入刻畫(huà)，是進(jìn)一步地刻畫(huà)對象，根據作業(yè)要求、時(shí)間長(cháng)短來(lái)確定，刻畫(huà)的細致程度，以長(cháng)期作業(yè)為例，要更加細致地調整外輪廓線(xiàn)和內部結構線(xiàn)，達到造型精確，更加仔細地觀(guān)察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認識，表現對象的精神面貌及心理活動(dòng)，做到畫(huà)面人物形象生動(dòng)，但深入刻劃階段要求從整體出發(fā)，分清主次，著(zhù)重刻劃和神態(tài)有關(guān)的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關(guān)系的過(guò)程。
3、調整完成階段調整階段，主要任務(wù)是上大色調和整體到局部，局部到整體的這樣過(guò)程，要多動(dòng)腦，少動(dòng)手，對畫(huà)面進(jìn)行全面檢查，對畫(huà)面黑、白、灰的調整統一的過(guò)程，不要進(jìn)行大的修改，以觀(guān)察概括和加強減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質(zhì)的東西的描寫(xiě)，努力做到使形象準確、鮮明、生動(dòng)、做到畫(huà)面的完整和諧統一。完成階段，畫(huà)到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫(huà)面色調統一，黑、白、灰安排合理，線(xiàn)條排列及輪廓線(xiàn)處理有虛實(shí)軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯的地方要及時(shí)修改，按步驟制作，要求到任何階段畫(huà)面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個(gè)方面素質(zhì)、修養密切相關(guān)，在一定時(shí)間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。
作業(yè)要求 ：
1、長(cháng)期作業(yè)：時(shí)間要把握好，嚴格的按步驟要求進(jìn)行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調子、結構等方面全因素的寫(xiě)實(shí)頭像。
2、短期作業(yè)：時(shí)間控制在四課時(shí)左右，要求造型準確，結構嚴謹，線(xiàn)條流暢，作業(yè)具備完整性和可觀(guān)賞性.
3、時(shí)間安排：
短期作業(yè)：四—六課時(shí)一幅男、女青年頭像。
長(cháng)期作業(yè)：十—十二課時(shí)一幅中、老年頭像。
素描頭像教學(xué)計劃 2
一、教學(xué)目標
1. 知識與技能目標
讓學(xué)生掌握素描頭像的基本結構、比例、明暗關(guān)系和表現手法。能夠準確地描繪出人物頭部的形態(tài)和特征，包括五官的比例與位置，運用線(xiàn)條和明暗塑造立體感。
2. 過(guò)程與方法目標
通過(guò)觀(guān)察、臨摹、寫(xiě)生等教學(xué)方法，培養學(xué)生的觀(guān)察力、表現力和造型能力。提高學(xué)生對人物頭部結構和光影變化的分析能力，使其能在攝影中更好地理解人物面部的表現力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
培養學(xué)生對素描藝術(shù)的興趣，提升審美素養。同時(shí)，讓學(xué)生在描繪人物頭像過(guò)程中，體會(huì )人物情感的傳達，為攝影中的人物拍攝賦予更多內涵。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
頭部骨骼和肌肉結構的理解與掌握，這是準確表現頭像的基礎。
明暗關(guān)系的分析與表現，包括五大調子在頭像上的體現。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
人物個(gè)性特征和情感的捕捉與表現，使素描頭像具有生命力。
不同角度、不同年齡和不同性別頭像的表現差異。
三、教學(xué)方法
1. 講授法
講解頭部結構、比例和素描基本理論知識。
2. 示范法
教師現場(chǎng)示范素描頭像的繪畫(huà)步驟和技巧，讓學(xué)生直觀(guān)地學(xué)習。
3. 實(shí)踐法
安排大量的臨摹和寫(xiě)生練習，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能。
四、教學(xué)內容與安排
1. 第一階段（第 1 - 2 課時(shí)）：知識理論講解
介紹素描頭像在攝影專(zhuān)業(yè)中的重要性，如對人物造型理解的輔助作用。
講解頭部的基本結構，包括骨骼（如顱骨、面骨）和主要肌肉（如咬肌、顳肌等）的分布與作用。
分析頭部的'比例關(guān)系，如“三庭五眼”等基本比例法則。
2. 第二階段（第 3 - 6 課時(shí)）：臨摹練習
選擇經(jīng)典的素描頭像作品供學(xué)生臨摹，從簡(jiǎn)單的正面頭像開(kāi)始。
在臨摹過(guò)程中，指導學(xué)生注意線(xiàn)條的運用、明暗的過(guò)渡和結構的體現。
每次臨摹后進(jìn)行集中點(diǎn)評，指出學(xué)生存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向。
3. 第三階段（第 7 - 10 課時(shí)）：寫(xiě)生練習
安排學(xué)生進(jìn)行人物頭像寫(xiě)生，可先從同學(xué)之間互相寫(xiě)生開(kāi)始。
引導學(xué)生觀(guān)察模特的特征、表情和光影變化，進(jìn)行構圖和起稿。
在寫(xiě)生過(guò)程中，巡回指導，重點(diǎn)解決學(xué)生在結構、比例和明暗表現上的問(wèn)題。
4. 第四階段（第 11 - 12 課時(shí)）：作品創(chuàng )作與總結
布置以人物情感或特定主題為內容的素描頭像創(chuàng )作作業(yè)。
學(xué)生完成作品后，組織展覽和互評，最后教師進(jìn)行總結評價(jià)，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，鞏固學(xué)生所學(xué)知識和技能。
五、教學(xué)評估
1. 過(guò)程性評估（60%）
觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現，包括聽(tīng)講情況、參與討論和提問(wèn)的積極性。
根據學(xué)生在臨摹和寫(xiě)生練習中的作業(yè)完成情況，評價(jià)其對知識點(diǎn)的掌握和技能的提升。
2. 終結性評估（40%）
根據學(xué)生在最終作品創(chuàng )作中的表現，包括作品的構圖、結構準確性、明暗處理和情感傳達等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。
素描頭像教學(xué)計劃 3
一、課程簡(jiǎn)介
本教學(xué)計劃旨在通過(guò)素描頭像課程，提升攝影專(zhuān)業(yè)學(xué)生對人物頭部結構、光影和形態(tài)的理解與表現能力，為攝影創(chuàng )作中的人物拍攝和后期處理奠定扎實(shí)的造型基礎。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R目標
1. 讓學(xué)生熟悉頭部的骨骼、肌肉結構，理解其對人物外貌的影響。
2. 掌握素描頭像中比例、透視的基本原理。
�。ǘ┘寄苣繕�
1. 能夠準確畫(huà)出不同角度、不同年齡和性別對象的頭部輪廓與五官特征。
2. 熟練運用線(xiàn)條和明暗表現頭像的立體感、質(zhì)感和空間感。
�。ㄈ┣楦心繕�
培養學(xué)生對人物特征和情感的敏銳觀(guān)察力，使他們在攝影中更善于捕捉人物的精彩瞬間。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)
1. 頭部骨骼肌肉結構的剖析與記憶。
2. 明暗五大調子在頭像中的應用。
�。ǘ╇y點(diǎn)
1. 生動(dòng)表現人物的個(gè)性與情感，避免頭像的刻板。
2. 處理復雜光影下頭像的細節與整體關(guān)系。
四、教學(xué)方法
1. 知識理論講解：通過(guò) PPT、圖片和模型，講解頭部結構和素描知識。
2. 示范教學(xué)：教師示范素描頭像的`步驟和技巧，邊畫(huà)邊講解要點(diǎn)。
3. 實(shí)踐指導：學(xué)生練習時(shí)，教師巡視指導，及時(shí)糾正問(wèn)題。
五、教學(xué)內容與安排
�。ㄒ唬┑谝徊糠郑ǖ� 1 - 3 課時(shí)）
1. 頭部結構理論（1 課時(shí)）：講解骨骼（顱骨、面骨）和肌肉（皺眉肌、顴肌等），結合模型展示。
2. 比例與透視（1 課時(shí)）：介紹“三庭五眼”等比例關(guān)系和近大遠小透視原理。
3. 線(xiàn)條與明暗基礎（1 課時(shí)）：練習不同線(xiàn)條的運用，講解明暗產(chǎn)生原理。
�。ǘ┑诙糠郑ǖ� 4 - 7 課時(shí)）
1. 臨摹練習（3 課時(shí)）：選擇經(jīng)典素描頭像臨摹，體會(huì )結構和表現手法。
2. 寫(xiě)生準備（1 課時(shí)）：講解寫(xiě)生觀(guān)察方法和構圖要點(diǎn)。
�。ㄈ┑谌糠郑ǖ� 8 - 12 課時(shí)）
1. 寫(xiě)生實(shí)踐（4 課時(shí)）：安排學(xué)生對模特寫(xiě)生，從簡(jiǎn)單角度開(kāi)始。
2. 深入刻畫(huà)與調整（2 課時(shí)）：指導學(xué)生深入表現細節和調整整體畫(huà)面。
六、教學(xué)評估
1. 定期檢查學(xué)生作業(yè)，評價(jià)其對結構、比例和明暗的掌握程度。
2. 根據學(xué)生在寫(xiě)生中的表現，評估其觀(guān)察能力和造型能力的提升情況。
3. 學(xué)生之間相互評價(jià)作品，促進(jìn)交流和學(xué)習。
素描頭像教學(xué)計劃 4
一、教學(xué)背景
對于攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，素描頭像課程有助于提升他們對人物面部結構、光影效果和表情細節的理解，從而更好地應用于攝影創(chuàng )作。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1. 使學(xué)生深入了解頭部的基本結構、比例和透視關(guān)系，包括骨骼和肌肉的分布與作用。
2. 熟練掌握素描頭像的繪畫(huà)步驟、線(xiàn)條運用、明暗處理方法，能準確表現不同人物的面部特征。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
通過(guò)理論講解、示范演示、實(shí)踐練習、作品賞析等環(huán)節，培養學(xué)生的'觀(guān)察能力、分析能力和藝術(shù)表現能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
激發(fā)學(xué)生對素描藝術(shù)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美水平，增強學(xué)生在攝影中對人物形象塑造的敏感度。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)
1. 透徹理解頭部骨骼和肌肉的構造對人物外貌的影響。
2. 掌握利用線(xiàn)條和明暗色調塑造頭像體積感和質(zhì)感的技巧。
�。ǘ╇y點(diǎn)
1. 精準捕捉并生動(dòng)描繪人物的神態(tài)和個(gè)性特征。
2. 協(xié)調處理好頭像中局部與整體、細節與主體的關(guān)系。
四、教學(xué)方法
1. 講授法：系統講解素描頭像的理論知識。
2. 示范法：現場(chǎng)示范繪畫(huà)過(guò)程，展示技巧和步驟。
3. 實(shí)踐法：安排充足的臨摹和寫(xiě)生練習。
4. 討論法：組織學(xué)生對優(yōu)秀作品和彼此的作業(yè)進(jìn)行討論分析。
五、教學(xué)安排
�。ㄒ唬┑� 1 - 2 課時(shí)：理論講解
介紹素描頭像基礎知識，如頭部比例（三庭五眼等）、骨骼肌肉結構（結合模型和圖片），講解透視在頭像中的體現。
�。ǘ┑� 3 - 6 課時(shí)：臨摹練習
選擇不同風(fēng)格的素描頭像作品讓學(xué)生臨摹，從簡(jiǎn)單到復雜，在臨摹過(guò)程中體會(huì )線(xiàn)條、明暗的處理方法，教師進(jìn)行指導和點(diǎn)評。
�。ㄈ┑� 7 - 10 課時(shí)：寫(xiě)生訓練
1. 安排模特進(jìn)行寫(xiě)生，引導學(xué)生觀(guān)察模特的面部特征、光影變化，指導學(xué)生構圖、起稿、鋪大色調。
2. 逐步深入刻畫(huà)五官、頭發(fā)等細節，強調整體關(guān)系的把握，及時(shí)糾正學(xué)生在寫(xiě)生中出現的問(wèn)題。
�。ㄋ模┑� 11 - 12 課時(shí)：作品完善與評價(jià)
1. 讓學(xué)生對自己的寫(xiě)生作品進(jìn)行最后的調整和完善。
2. 組織學(xué)生互評和教師點(diǎn)評，總結學(xué)習成果，強調重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
六、教學(xué)資源
1. 素描教材、畫(huà)冊。
2. 石膏頭像模型、寫(xiě)生用的畫(huà)架、畫(huà)板、素描紙、鉛筆等繪畫(huà)工具。
3. 多媒體教學(xué)設備。
七、考核方式
1. 平時(shí)作業(yè)（臨摹和寫(xiě)生作品）占 60%，根據完成質(zhì)量、對知識點(diǎn)的掌握程度評分。
2. 期末考試（一幅完整的素描頭像寫(xiě)生）占 40%，從構圖、結構、明暗、神態(tài)等方面綜合評價(jià)。
素描頭像教學(xué)計劃 5
一、教學(xué)目的
本教學(xué)計劃針對攝影專(zhuān)業(yè)學(xué)生，旨在通過(guò)素描頭像課程提高學(xué)生對人物面部特征和表情的理解與表現能力，為攝影創(chuàng )作中人物拍攝和人物形象塑造提供有力支持。
二、教學(xué)內容與課時(shí)安排
�。ㄒ唬┗A知識講解（第 1 - 2 課時(shí)）
1. 介紹素描頭像在攝影專(zhuān)業(yè)中的重要性，強調其對人物觀(guān)察和表現能力培養的作用。
2. 講解頭部基本結構，包括顱骨、面骨等主要骨骼的形狀和位置，以及與外貌相關(guān)的肌肉組織，如咬肌、眼輪匝肌等，通過(guò)圖片、模型展示，讓學(xué)生直觀(guān)理解。
3. 闡述頭部比例關(guān)系，如“三庭五眼”，以及不同角度下的透視變化，引導學(xué)生觀(guān)察和分析。
�。ǘ┚�(xiàn)條與明暗訓練（第 3 - 4 課時(shí)）
1. 線(xiàn)條練習，指導學(xué)生掌握不同類(lèi)型線(xiàn)條（如直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)）在表現物體質(zhì)感和形態(tài)上的作用，通過(guò)簡(jiǎn)單的幾何形體練習線(xiàn)條的排列和組合。
2. 介紹素描頭像中的明暗關(guān)系，講解三大面（亮面、灰面、暗面）和五大調子（高光、亮灰、明暗交界線(xiàn)、暗灰、反光）的形成原理，通過(guò)石膏球體和簡(jiǎn)單的頭部模型進(jìn)行明暗示范和練習。
�。ㄈ┡R摹實(shí)踐（第 5 - 7 課時(shí)）
1. 選擇經(jīng)典的素描頭像作品供學(xué)生臨摹，從正面、四分之三面等較簡(jiǎn)單角度開(kāi)始，要求學(xué)生在臨摹過(guò)程中注意結構、比例、線(xiàn)條和明暗的表現。
2. 在學(xué)生臨摹過(guò)程中，巡回指導，重點(diǎn)講解如何分析原作的.表現手法，如線(xiàn)條的疏密、明暗的對比等，幫助學(xué)生理解和掌握。
�。ㄋ模⿲�(xiě)生訓練（第 8 - 10 課時(shí)）
1. 安排模特寫(xiě)生，指導學(xué)生從構圖、起稿開(kāi)始，運用所學(xué)知識觀(guān)察模特的頭部特征、表情和光影變化。
2. 在寫(xiě)生過(guò)程中，注重引導學(xué)生捕捉人物的個(gè)性特征，通過(guò)對五官細節、面部輪廓的刻畫(huà)來(lái)表現人物的神態(tài)，同時(shí)強調整體的明暗協(xié)調。
�。ㄎ澹┛偨Y與評價(jià)（第 11 - 12 課時(shí)）
1. 組織學(xué)生對自己的作品進(jìn)行自我評價(jià)和相互評價(jià)，分享在素描頭像學(xué)習中的體會(huì )和經(jīng)驗。
2. 教師對學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評價(jià)，總結學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對普遍問(wèn)題進(jìn)行再次講解和示范，鞏固學(xué)生所學(xué)知識和技能。
三、教學(xué)方法
1. 知識理論講解與實(shí)踐操作相結合，通過(guò)大量的練習讓學(xué)生掌握素描頭像的技能。
2. 采用示范教學(xué)法，教師在課堂上進(jìn)行繪畫(huà)示范，讓學(xué)生更直觀(guān)地學(xué)習繪畫(huà)步驟和技巧。
3. 小組討論和個(gè)別指導相結合，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求。
四、教學(xué)評估
1. 過(guò)程性評估：根據學(xué)生在課堂練習、臨摹和寫(xiě)生中的表現，評估其對知識和技能的掌握程度，包括結構理解、線(xiàn)條運用、明暗表現等方面，占總成績(jì)的 60%。
2. 終結性評估：通過(guò)期末的素描頭像寫(xiě)生作品，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果，占總成績(jì)的 40%。
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