幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編精心整理的幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃1
一、指導思想
以《法規》、《綱要》、《指南》為指針，按照區教育局的工作要求，進(jìn)一步加強制度化、規范化管理，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)、規范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識，圍繞“規范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規范、求創(chuàng )新、促發(fā)展，堅持以人為本，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎上，努力建設高素質(zhì)管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍，建設高品位校園文化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。
二、重點(diǎn)工作：
1、課程游戲化項目共建園工作。
2、“十三五”主課題方案制定論證工作。
3、教育信息化建設，網(wǎng)站建設和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng )新應用工作。
4、績(jì)效考核內容的局部調整工作。
5、“十三五”幼兒園發(fā)展規劃制定和落實(shí)工作。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理
園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展，包括幼兒、教師、家長(cháng)的發(fā)展和幼兒園的持續發(fā)展，因此要堅持教育的正確價(jià)值導向，在不斷審時(shí)度勢的過(guò)程中，站在學(xué)前教育現代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專(zhuān)業(yè)的視角帶領(lǐng)團隊向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。
1、進(jìn)一步規范管理，落實(shí)、監督有效的過(guò)程管理。
追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強調每一天的有效工作。對績(jì)效考核內容作局部調整，加強對崗位工作的'過(guò)程監督，發(fā)現創(chuàng )新舉措，加以推廣運用，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示。
2、進(jìn)一步關(guān)注一日生活細節，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節都能對幼兒的發(fā)展具有支持作用。
通過(guò)管理者的發(fā)現和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)境充滿(mǎn)教育意義，使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調整自己的行為。
3、進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設，打造教師精神。
立足師風(fēng)正、師能強，組織學(xué)習各責任書(shū)條例，明責任，重過(guò)程，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、和諧同事的活動(dòng)，強化政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師思想意識和業(yè)務(wù)水平。
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1、積極探索課程游戲化工作。
通過(guò)組織學(xué)習相關(guān)理論知識，轉變教師的兒童發(fā)展觀(guān)、課程觀(guān)和教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)開(kāi)展戶(hù)外區域建設、專(zhuān)用室建設、班級學(xué)習性區域角色游戲區域建設強化對環(huán)境的創(chuàng )設，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗，強調游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng )設、重視自由游戲，讓孩子自由表達、表現，同時(shí)加強教師觀(guān)察記錄的實(shí)施和研討。強化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，繼續探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運用。形成課程游戲化建設的園本化資料。
2、細化園本研修工作。
進(jìn)一步認真思考、制定并落實(shí)師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專(zhuān)業(yè)標準開(kāi)展研修。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等多元化開(kāi)展培訓活動(dòng)，強調學(xué)習反饋；開(kāi)展拓展式教研，從監測案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究；通過(guò)對師徒結對要求、各級骨干教師考核要求等開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)展示活動(dòng)；通過(guò)制定“十三五”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，梳理、明確各層級教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”方向，教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和舉措。
3、申報“十三五”主課題工作。
以“做強課程、做靚特色”為目標，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報，聘請專(zhuān)家給予論證。繼續開(kāi)展閱讀節活動(dòng)，建設好班級、專(zhuān)用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來(lái)看書(shū)的雅地，繼續開(kāi)展各班表現童話(huà)劇活動(dòng)。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。繼續申報微型課題研究，營(yíng)造嚴謹篤學(xué)、研究育人的氛圍。
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1、繼續加強后勤崗位人員工作的日常監測，強化工作規范，遵守規則，樹(shù)立工作標兵。
樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀(guān)，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì )制。
2、繼續抓好衛生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展。
�。�1）保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì )會(huì )議、專(zhuān)題調查，聽(tīng)取、了解意見(jiàn)，更加科學(xué)合理的安排膳食，做到既合理、又不浪費。做好問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
�。�2）繼續加強后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析，保健人員加強學(xué)習開(kāi)展案例研究，結合實(shí)際組織保健培訓指導活動(dòng)，總結經(jīng)驗，提高理論水平和實(shí)際操作技能。
�。�3）繼續做好衛生保健宣傳工作，櫥窗、網(wǎng)站專(zhuān)欄豐富有特色，各類(lèi)臺帳檔案清晰。
�。�4）繼續加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內無(wú)傳染病互傳。
3、繼續、加強財產(chǎn)的使用保管管理，做好財產(chǎn)的報廢工作。
4、繼續抓好各園部安全工作，確保園內平安無(wú)險。
強化“安全責任重于泰山，安全人人有責的意識”，加強日常防護工作，繼續開(kāi)展警示教育，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長(cháng)溝通以及班級的全日觀(guān)察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子提供健康、安全、衛生的生活環(huán)境。各項工作規范操作，有章有序；各班加強安全教育、養成教育，全園師生為人處事有禮有節；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開(kāi)展安全演練活活動(dòng)。
5、繼續衛生檢查的力度，明確責任區和責任人，明確細節要求，確保環(huán)境衛生細節到位。
�。ㄋ模┬畔�、人事、工會(huì )與團婦工作
1、制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責任制，保證信息的提供和上傳。
2、繼續加強檔案規范管理。
3、教工圖書(shū)閱覽室（教工之家），規范圖書(shū)標貼，建立教工借閱規章制度。
4、工團組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設活動(dòng)。結合區局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng )意地組織開(kāi)展、做到上通下達，和諧向上。
四、每月工作安排
2月份：
1、課程游戲化項目申報工作
2、開(kāi)學(xué)衛生整理工作
3、召開(kāi)行政人員會(huì )議和全體教職工大會(huì )。
4、調整教職工配備。
5、制定好各類(lèi)計劃。
6、安排好插班生，做好各類(lèi)用品的配置工作。
7、正常教學(xué)秩序，迎接區局開(kāi)學(xué)工作檢查。
8、安全排查，做好必要的維修工作。
3月份：
1、課程游戲化規劃落實(shí)工作。
2、制定“十三五”幼兒園發(fā)展規劃和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
3、做好收費工作。
4、做好淘汰設備的報廢工作。
5、做好相關(guān)設備政府采購工作。
6、教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
7、教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”計劃制定
8、戶(hù)外區域建設和專(zhuān)用室建設工作。
9、制定“十三五”主課題方案
10、落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。
4月份：
1、認真做好各類(lèi)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)。
2、開(kāi)展師德主題活動(dòng)。
3、按計劃開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)。
4、開(kāi)展第十屆城幼閱讀節活動(dòng)。
5、繼續開(kāi)展一日一故事和童話(huà)劇排練。各園大班年級組準備畢業(yè)典禮工作。
6、召開(kāi)教代會(huì )，對績(jì)效考核作相關(guān)調整。
7、聯(lián)盟園教師展示活動(dòng)�？坡�(lián)盟活動(dòng)。
5月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。幼小銜接活動(dòng)。
2、結合閱讀節開(kāi)展童話(huà)劇展演。慶六一節暨大班畢業(yè)匯報演出活動(dòng)。
3、招生工作
6月份：
1、園內骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。
2、教職工師德百分考核。學(xué)期結束相關(guān)工作。
7月份：
1、暑期維修建設工作。
2、暑期值班安排。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃2
我園以《綱要》和規程為指導，以強化內涵發(fā)展為目標，以常規抓基礎，以科研促提高，強化教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神，并且以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為主導，努力探索農村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢資源，注重幼兒的均衡發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量。
1、加強學(xué)習，積極參加培訓班，嚴格按照上級指示精神，利用業(yè)余時(shí)間，組織業(yè)務(wù)的培訓，教學(xué)的研討，職業(yè)道德等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng)，根據中心教研研討內容，組織開(kāi)展我園的教育教學(xué)活動(dòng)。
2、提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)安排幼兒園的教育內容，以游戲為基本途徑，促進(jìn)幼兒的發(fā)展達到不同層次家長(cháng)的要求，深入八個(gè)一活動(dòng)，在原來(lái)活動(dòng)的'基礎上，我們更進(jìn)一步的充實(shí)內容，修訂方案，加強幼兒良好行為習慣養成教育的研究，以行為養成教育為重點(diǎn)，把對幼兒的習慣行為貫穿于一日活動(dòng)之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。
3、組織好各項豐富多彩的比賽活動(dòng)，根據教育活動(dòng)的安排，在這一學(xué)期中，組織好技能比賽，六一文藝節目等的系列活動(dòng)提升辦園的質(zhì)量
4、做好園所的建設環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內環(huán)境裝飾，各班根據主題內容，充分利用當地資源，廢物利用，給孩子一個(gè)展示的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時(shí)機，移栽花草樹(shù)木，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌。
5、制定好計劃措施，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經(jīng)驗、體會(huì )和做法，成為宣傳窗口。
6、搞好開(kāi)日和親子活動(dòng)，制定出開(kāi)放日計劃和親子活動(dòng)計劃，請家長(cháng)參與活動(dòng)，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊進(jìn)行溝通，與家長(cháng)探討孩子的成長(cháng)問(wèn)題，利用親子共成長(cháng)的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育，觀(guān)看錄像講座、材料等。
7、在幼兒園的工作中，安全是重中之重，我們牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一，預防為主的思路，實(shí)行目標負責制，層層簽訂安全協(xié)議書(shū)，節假日有輪流值班制度，有與家長(cháng)簽訂的安全責任書(shū)，并做好園內房舍及各種設施的定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
積極開(kāi)展健康課，學(xué)習一些預防傳染病的知識，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識，發(fā)現異常情況能及時(shí)的處理，安全防范教育與演練，增強幼兒的自我保護意識，進(jìn)一步注重家長(cháng)會(huì )議，家園交流工作，向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，明確孩子安全的重要性，各負其責，共同做好安全工作。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃3
一、總目標：
在《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀(guān)念到教育行為的轉變，堅持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，細化教育教學(xué)常規管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著(zhù)重要的作用。著(zhù)名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境�！彼�，作為幼兒園的教師，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng )設適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng )設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng )設的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng )設與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區角，并能根據幼兒的興趣和愛(ài)好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化，通過(guò)教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程的體驗，環(huán)境創(chuàng )設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周?chē)h(huán)境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會(huì )，又可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿(mǎn)足感。
4、在滿(mǎn)足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
�。ǘ┙M織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀(guān)、旅游、競賽、故事會(huì )、演唱會(huì )、運動(dòng)會(huì )等，激發(fā)幼兒參與各項活動(dòng)的興趣，充分調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、以游戲為基本活動(dòng)，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項娛樂(lè )活動(dòng)之中。特別是要根據幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲，滿(mǎn)足幼兒的內在需要，因地制宜地創(chuàng )設并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
4、社會(huì )是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據班級的實(shí)際情況，結合有關(guān)節日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì )的接觸中了解社會(huì )，初步理解人與社會(huì )、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉的發(fā)展與變化，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福，激發(fā)對家鄉、對祖國、對生活的熱愛(ài)之情。
�。ㄈ┲匾暩黜棻＝坦ぷ�，切實(shí)提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開(kāi)展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項活動(dòng)，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶(hù)外活動(dòng)機會(huì )，充分利用園內的大型運動(dòng)器械、小型運動(dòng)器械，使幼兒運動(dòng)意識和運動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高，增強幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實(shí)保教常規管理，齊心協(xié)力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天。
�。ㄋ模┘訌娊萄泄ぷ�，以研促教。
1、加強教育理論學(xué)習，夯實(shí)教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。
2、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀(guān)看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習培訓。繼續為教師創(chuàng )造各種短期培訓和學(xué)習的機會(huì )，有計劃、有目的地選派教師外出學(xué)習，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專(zhuān)業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習的人員，回來(lái)后可以上匯報課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請幼教專(zhuān)家來(lái)園培訓和指導。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區域活動(dòng)的有效結合”作為教研內容，探討主題活動(dòng)與區域活動(dòng)兩者間的有效結合，發(fā)揮其應有的最大教育價(jià)值。
6、繼續課題研究工作，結合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的`良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，注重總結積累，撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類(lèi)教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
�。ㄎ澹┲匾暭覉@聯(lián)系，實(shí)現家園教育同步。
1、有效利用家長(cháng)園地、班級博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。
2、每月填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(cháng)檔案，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的成長(cháng)變化，充分調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長(cháng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(cháng)，做到家園聯(lián)系經(jīng)�；�，形成良好家園教育合力。
各月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、認真做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，創(chuàng )設班級環(huán)境、布置家長(cháng)園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學(xué)秩序和常規。
3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節的見(jiàn)聞、了解“元宵節”的有關(guān)內容。
5、各年級組長(cháng)可以根據本年級組的實(shí)際情況，組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區域活動(dòng)的有效結合”的具體實(shí)施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進(jìn)行。
6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計劃，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內容，確定活動(dòng)方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準備。
8、做好幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)的準備工作。
9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。
三月份：
1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習、熱愛(ài)解放軍的教育。
2、結合“三八”婦女節，向幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育，培養幼兒關(guān)心他人的良好品德。
3、結合植樹(shù)節，引導幼兒觀(guān)察春天的樹(shù)木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節。豐富自然角內容。
4、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：語(yǔ)言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
5、社會(huì )領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開(kāi)始，每周四下午活動(dòng)，共四周）
6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時(shí)間另行安排）
7、初定中班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（三月下旬）
8、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)。
四月份：
1、創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統教育。
3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。
4、結合“五一”國際勞動(dòng)節，向幼兒進(jìn)行教育，培養幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重成人勞動(dòng)。
5、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：科學(xué)領(lǐng)域組、音樂(lè )領(lǐng)域組。
6、健康領(lǐng)域組主持早操律動(dòng)花色操表演。（4月中旬）
7、初定大班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（四月上旬）
8、初定托班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（四月下旬）
9、承辦五彩學(xué)前教育培訓中心的幼教改革觀(guān)摩研討活動(dòng)。
五月份：
1、參觀(guān)成人勞動(dòng)，認識了解“五一”國際勞動(dòng)節。
2、做好慶“六一”前的各項準備工作，師生共同布置環(huán)境，體驗節日的快樂(lè )氛圍。
3、初定小班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（五月上旬）
4、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)。
六月份：
1、舉行六一慶�；顒�(dòng)。（大班幼兒“畢業(yè)典禮”。）
2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作，參觀(guān)小學(xué)。
3、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：社會(huì )領(lǐng)域組、數學(xué)領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。
4、對新教師進(jìn)行半日活動(dòng)考核。
5、做好上半年總結工作，認真撰寫(xiě)上半年度園部門(mén)個(gè)人總結。
6、認真做好學(xué)期結束工作，整理班級、幼兒物品。
7、開(kāi)展領(lǐng)域中心組、年級教研組教學(xué)觀(guān)摩研討匯報活動(dòng)。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃4
一、班級現狀分析
我們芽芽c班，現在有27個(gè)小朋友，現在仍然在報名中。其中有21個(gè)孩子是我上學(xué)期帶過(guò)的孩子，轉了6個(gè)新生進(jìn)來(lái)，所以，理論上來(lái)將應該是上學(xué)期好帶一些。我們班的孩子的平均年齡在三歲左右，經(jīng)過(guò)上班學(xué)期的學(xué)習和教育，大部分孩子可以自己喝水、入廁、吃飯。在學(xué)習中孩子們小部分積極地配合我們的教學(xué)，能主動(dòng)大膽發(fā)言，積極參與課堂中的角色扮演，由于現在獨生子女較多孩子都有點(diǎn)點(diǎn)“自私“，在游戲中孩子們是以自己為中心的玩。所以，這學(xué)期我們將努力地去引導孩子們正確的游戲和學(xué)習方式！
二、班級老師
我們班的老師一共有三位。兩教一保，我們三位老師進(jìn)過(guò)上學(xué)期的磨合三個(gè)人之間的關(guān)系非常的號，我們的保育員年齡大一點(diǎn)，在生活中她就像我們這個(gè)大家庭的媽媽?zhuān)诠芾碇形沂沁@個(gè)大家庭中的大當家，在工作比較緊張的時(shí)候我們的謝老師是我們大家庭的調味劑將一些笑話(huà)逗我們開(kāi)心！在我們如此和諧的工作下，我們班的孩子也一定能快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天！
三、發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、生活活動(dòng)
1、能高高興興的來(lái)幼兒園。
2、能自己下校車(chē)找到自己的班級。
3、主動(dòng)向老師們問(wèn)好。
4、可以自己拿出書(shū)包里的書(shū)放到相應的位置。
5、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
6、學(xué)會(huì )自己穿脫衣服。
�。ǘ┙逃顒�(dòng)
幼兒是學(xué)習過(guò)程的主動(dòng)參與者，好的教學(xué)方式能啟發(fā)孩子的好奇心，讓他們自發(fā)的去追求、提問(wèn)、去思考，將學(xué)習和生活聯(lián)系起來(lái)。
1、采用幼兒創(chuàng )意學(xué)習課程，啟發(fā)幼兒的多元智能。
2、重視孩子的感官探索，讓他們自行發(fā)現。
3、培養幼兒的交往能力。
4、開(kāi)放式的主題活動(dòng)，拍樣幼兒醫生用不完的創(chuàng )造力。
5、特設“家園互動(dòng)知道”“親自故事”重視家長(cháng)的參與。
四、家長(cháng)工作
孩子的教育離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)父母。我們做的.、家長(cháng)做的，一切都是為了孩子，所以，我們的工作和家長(cháng)是分不開(kāi)的！為了能及時(shí)的了解孩子在家里或者學(xué)校的情況，具體方式如下：
1、每周一次電訪(fǎng)。
2、學(xué)期盡量安排時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)。
3、每周通過(guò)家園聯(lián)系手冊想家長(cháng)匯報孩子一周在校的學(xué)習情況。
4、設置家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
5、每天把家長(cháng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
6、通過(guò)園內組織的一些活動(dòng)如：春季運動(dòng)會(huì )、“六、一”兒童節、家長(cháng)開(kāi)放日等，讓家長(cháng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
五、每月工作安排
�。ㄒ唬�、二、三月份
1、家長(cháng)工作
在入園時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同進(jìn)行入園的常規教育。了解幼兒假期在家的生活習慣，開(kāi)學(xué)初期孩子有鬧情緒的時(shí)候請家長(cháng)多引導孩子，另外，要為孩子準備1~2條備用的褲子和秋衣。對于新生，爸爸媽媽要計劃司告訴老師孩子是否有過(guò)敏的食物！
2、教學(xué)目標
健康：
能用肢體語(yǔ)言表達故事、兒歌的內容。
能手腳協(xié)調的爬行。
能協(xié)調運用小肌肉動(dòng)作共創(chuàng )作活動(dòng)。
知道觸摸動(dòng)物后要洗手。
語(yǔ)言：
喜歡聽(tīng)有關(guān)動(dòng)物的故事、兒歌。
能理解故事內容。
能在老師的帶領(lǐng)下，朗讀和復述短小的兒歌或故事。
數學(xué)：
能一一對應比較5以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
能按大小的順序排列物品。能初步發(fā)現事物AB、ABB模式的序列規律
能辨別“里”和“外”能辨別動(dòng)物的相同和不同。
科學(xué)：
對動(dòng)物感興趣，懂得愛(ài)護并愿意照顧動(dòng)物。
能通過(guò)觀(guān)察發(fā)現不同動(dòng)物的外形特征和生活習性。
知道有謝動(dòng)物不宜在家中飼養。
知道動(dòng)物有生長(cháng)和繁殖的能力。
知道動(dòng)物有不同的拌磷。
社會(huì )：
樂(lè )于參與集體游戲。
能與同伴合作與分享。
能做整理玩具物品等力所能及的事情。
藝術(shù)：
喜歡使用個(gè)助攻不同材料進(jìn)行手工制作
能制作動(dòng)物臉譜
能欣賞回本的畫(huà)面
�。ǘ┧�、五月份
1、家長(cháng)工作
和老師一起培養幼兒的良好行為習慣和衛生習慣。有針對性的和個(gè)別家長(cháng)交談，提出共同配合培養幼兒良好行為習慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。
2、教學(xué)目標
健康：
樂(lè )于參與大肌肉的鍛煉活動(dòng)，充滿(mǎn)活力。
能靈活運用小肌肉進(jìn)行活動(dòng)，如剪紙條、撕紙條、一錯、捏、芽的技巧制作橡皮。
能掌握手眼協(xié)調的基本動(dòng)作。
知道生病要看醫生。
語(yǔ)言：
能用自己的話(huà)復述故事的主要內容。
能說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起。
能流暢的說(shuō)兒歌。
喜歡閱讀相關(guān)圖書(shū)。
數學(xué)：
掌握3以?xún)鹊南噜彅?/p>
懂得“多”“少”和“一樣多”的概念。
能辨別紅色、黃色、藍色和綠色。
能按事情的先后排列圖卡。
科學(xué)：
對各種事情充滿(mǎn)好奇。
喜歡機型探究活動(dòng)。
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的有序觀(guān)察，如觀(guān)察物體的主要特診和面包的制作過(guò)程。
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的資料搜索。
知道商店的種類(lèi)和用途。
社會(huì )：
知道人們會(huì )互幫互助，知道身邊有很多幫助自己的人。
懂得感謝幫助自己的人。
樂(lè )于幫助他人。
了解醫生、護士、警察、面包師、郵遞員、理發(fā)師和清潔工人的工作。
藝術(shù)：
喜歡繪畫(huà)，能用土話(huà)表達意思。
喜歡唱歌，能學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲。
初步感受音樂(lè )的節奏變化。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃5
伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎！
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……
孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。
但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作目標
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規，培養幼兒良好的習慣。
3、結合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
三、工作措施
�。ㄒ唬橛變簞�(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
�。ǘ╈柟谈黜棾Ｒ�、培養幼兒良好的習慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。
喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的`生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
�。ㄈ┙Y合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。
1、重視個(gè)別教育：
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：
區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)；結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
�。ㄋ模┘覉@互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
1、通過(guò)各種方式，向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(cháng)積極配合。
3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
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