幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃
導語(yǔ)：教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例。下面是小編整理的幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃，供大家參考。
篇一：幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃
一、指導思想：
我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，堅持學(xué)《綱要》，用《綱要》，深入貫徹區教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線(xiàn)，使幼兒在幼兒園能開(kāi)心、快樂(lè )地學(xué)習，幼兒園的保教質(zhì)量呈現良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展。
我園將繼續以鄧小平的“三個(gè)面向”和江民的“三個(gè)代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以實(shí)施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)施新課程的基本理念，加強教學(xué)常規管理，加強教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過(guò)程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng )區級示范園打下良好的基礎。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，促教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、逐步完善教學(xué)常規制度，努力提高保教質(zhì)量。
3、加強園本課程研究，形成本園課程基礎。
三、具體工作：
�。ㄒ唬�、加強教師隊伍建設，促教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念。但是，由于本園的多數教師都是從小學(xué)轉崗而來(lái)，對于幼兒園的專(zhuān)業(yè)理論比較欠缺。
新的“活動(dòng)論”不僅僅是引導幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
幼教中心組活動(dòng)。幼教中心教研組的每次活動(dòng)，都引導教師們學(xué)習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強教師們的理論基礎。本學(xué)期，幼教組將以行動(dòng)研究的方式，引導全體教師參與活動(dòng)。努力用這種方式提高教師們的專(zhuān)業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗證、提高本園教研組活動(dòng)。本園教研組繼續以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動(dòng)為研究重點(diǎn)，引導全園老師在預設活動(dòng)外，創(chuàng )新的開(kāi)展“生成活動(dòng)“研究。以此，提高老師們創(chuàng )新工作的能力，為老師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)打下良好的基礎，要引導我園的老師們向專(zhuān)家型的幼兒教師方向發(fā)展。
幫帶活動(dòng)。堅持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路程，幼教文案《幼兒園教學(xué)計劃》。同時(shí)，也為培養老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個(gè)表現自己能力的機會(huì )。
園本培訓活動(dòng)。每年的園本培訓活動(dòng)，我園都針對在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的專(zhuān)業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專(zhuān)業(yè)素養，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以切實(shí)有效的方法來(lái)提高老師的教育教學(xué)技能技巧。
另外，積極鼓勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動(dòng)積極培養老師的各種能力，例如：幼教中心組改變了組長(cháng)任主持人的教研形式，引導個(gè)別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開(kāi)展各項教科研工作打下堅實(shí)的基礎。
從現狀分析看，我園的骨干老師較少，２９名正式教職工只有４名骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。因此，我園力爭在本學(xué)期培養２名后備骨干老師成為鎮級骨干教師，另外培養４名老師成為后備骨干老師。
�。ǘ�、逐步完善教學(xué)常規制度，努力提高保教質(zhì)量。
1、加強保教常規制度的學(xué)習，嚴格執行各項制度。
我園的保教常規制度在一定程度上規范了老師教育教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據。本學(xué)期，我園將繼續組織老師學(xué)習保教常規制度，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。檢查人員也將嚴格執行各項制度，讓本園的各項活動(dòng)規范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、努力貫徹落實(shí)《綱要》，完善保教常規制度。
本學(xué)期我園繼續完善教學(xué)常規的管理制度，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，在實(shí)施教育教學(xué)計劃的過(guò)程中，進(jìn)一步對我園的保教常規制度進(jìn)行了思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項檢查的標準，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。
3、保教常規檢查的“三重”：
�、僦貍湔n——備好課是上好課的'前提。我園在開(kāi)展集體備課活動(dòng)中，對老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好準備。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，引導老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
�、谥貙�(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節。幼兒園的各項活動(dòng)是保障幼兒良好發(fā)展的基礎，在老師們積極創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，引導幼兒在活動(dòng)中成長(cháng)、在活動(dòng)中發(fā)展的過(guò)程中，我們更關(guān)注老師對實(shí)施預設活動(dòng)的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的發(fā)展在實(shí)踐過(guò)程中出現的各種各樣的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法，提高保教質(zhì)量。
�、壑貏�(chuàng )新——創(chuàng )新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵�！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng )新的開(kāi)展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在完成預設活動(dòng)的同時(shí)，有自己的“生成活動(dòng)”。在用別人的活動(dòng)設計的同時(shí)，有自己的創(chuàng )新點(diǎn)。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的研究。
�。ㄈ�、加強園本課程研究，形成本園課程基礎。
我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程，本學(xué)期，我園繼續加強對園本課程的開(kāi)發(fā)研究，形成本園課程的基礎。
我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，也發(fā)現了此課程一定程度上不能滿(mǎn)足我園的發(fā)展。因此，我園一年內用集體備課的形式，將課程的所有活動(dòng)進(jìn)行了歸納。本學(xué)期，我園繼續整理這些活動(dòng)方案，并找出形成我園園本課程的新思路，根據主題找出“預設活動(dòng)”與“生成活動(dòng)”中的聯(lián)系，找出活動(dòng)中的“預設”與“生成”的關(guān)系，為形成本園課程打下基礎。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)：
�。�、３月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周
環(huán)境創(chuàng )設——3月20日到３月24日為環(huán)境創(chuàng )設評比周
家長(cháng)開(kāi)放日——中心園于３月30、31日兩天開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；分園于３月31日開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。�、４月：場(chǎng)鎮宣傳活動(dòng)
�。�、５月：慶六一游園活動(dòng)、文藝表演活動(dòng)
�。�、６月：幼兒評價(jià)工作
篇二：幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃
一、指導思想
本學(xué)期，繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，加強幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)，重點(diǎn)是逐個(gè)研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法手段等；堅持理論學(xué)習，引導教師在學(xué)習中反思，在反思中尋找策略；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，著(zhù)力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng )建幼兒園的特色文化和課程文化，幼兒園教學(xué)計劃。
二、主要工作
（一）注重內涵發(fā)展，加強教師隊伍建設。
1、強化教師三種意識
1）強化終身學(xué)習的意識。要求教師在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，在終身學(xué)習中引領(lǐng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幼兒園要開(kāi)展閱讀經(jīng)典的讀書(shū)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養。
2）強化服務(wù)的意識。要求教師必須轉變角色和行為，依靠服務(wù)的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的`教師與幼兒、教師與家長(cháng)的關(guān)系，把有效的“對話(huà)、互動(dòng)”作為教學(xué)過(guò)程、家園合作的形式，工作計劃《幼兒園教學(xué)計劃》。
3）強化專(zhuān)業(yè)自覺(jué)的意識。要求教師具有較強的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識和能力，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，要不斷更新、豐富、完善專(zhuān)業(yè)結構，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
2、加強教師的分層培養
1）建立教師資源庫。根據園內教師的不同特長(cháng)資源，進(jìn)行有針對性和實(shí)效性的利用和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高。
2）根據教師的能力和發(fā)展現狀，開(kāi)展不同層次的培訓。使不同層次教師都能得到相應的發(fā)展。
3）創(chuàng )設條件，加強骨干教師的培養。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開(kāi)展帶教和園際互動(dòng)交流。
4）注重青年教師培養，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)化能力。開(kāi)展新教師帶教工作，重點(diǎn)培養新教師的班級管理能力和一日活動(dòng)把握能力。為新教師創(chuàng )設外出學(xué)習的機會(huì )。
5）開(kāi)展內練硬功，外塑形象活動(dòng)。幼兒園在中青年教師中開(kāi)展講故事、即興彈唱、活動(dòng)設計、公開(kāi)課展示、教學(xué)反思、游戲指導等評比活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化技能。
（二）加強園本教研，促進(jìn)教研組的建設。
1、教研組活動(dòng)注重實(shí)效性，每次研究要圍繞專(zhuān)題進(jìn)行。有活動(dòng)的主題、目標，發(fā)言要圍繞主題，結合自己的工作實(shí)際進(jìn)行，或是一些經(jīng)驗心得，或是一些問(wèn)題困惑等，要做到人到、心到，要扎實(shí)、有效地開(kāi)展對教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。
2、組織教師加強對課程教材的研究，教師要熟悉教材，理解教材，并能根據班級幼兒實(shí)際運用好教材。針對課程實(shí)施中遇到的困惑問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性的研究，開(kāi)展園級的實(shí)際觀(guān)摩和研討活動(dòng)，共同尋求解決的方法和策略。
3、重視教師反思能力的培養，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉、教學(xué)敗筆之處、教學(xué)機智之精、學(xué)生發(fā)現之美、教學(xué)改進(jìn)之想……等，切實(shí)提高一日活動(dòng)的質(zhì)量。
4、加強教研組長(cháng)的培養，經(jīng)常性地組織教研組長(cháng)開(kāi)展學(xué)習和交流，提高教研組長(cháng)的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導能力。
5、加強幼兒全面發(fā)展的評價(jià)工作，確立適宜的評價(jià)指標，以日常觀(guān)察和期末評估等相結合的形式開(kāi)展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
篇三：幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃
一、指導思想
以《法規》、《綱要》、《指南》為指針，按照區教育局的工作要求，進(jìn)一步加強制度化、規范化管理，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)、規范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識，圍繞“規范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規范、求創(chuàng )新、促發(fā)展，堅持以人為本，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎上，努力建設高素質(zhì)管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍，建設高品位校園文化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。
二、重點(diǎn)工作：
1．課程游戲化項目共建園工作。
2．“十三五”主課題方案制定論證工作。
3．教育信息化建設，網(wǎng)站建設和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng )新應用工作。
4．績(jì)效考核內容的局部調整工作。
5.“十三五”幼兒園發(fā)展規劃制定和落實(shí)工作。
三、工作要點(diǎn)：
（一）園務(wù)管理
園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展，包括幼兒、教師、家長(cháng)的發(fā)展和幼兒園的持續發(fā)展，因此要堅持教育的正確價(jià)值導向，在不斷審時(shí)度勢的過(guò)程中，站在學(xué)前教育現代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專(zhuān)業(yè)的視角帶領(lǐng)團隊向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。
1.進(jìn)一步規范管理，落實(shí)、監督有效的過(guò)程管理。追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強調每一天的有效工作。對績(jì)效考核內容作局部調整，加強對崗位工作的過(guò)程監督，發(fā)現創(chuàng )新舉措，加以推廣運用，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示。
2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細節，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節都能對幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過(guò)管理者的發(fā)現和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)境充滿(mǎn)教育意義，使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調整自己的行為。
3.進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設，打造教師精神。立足師風(fēng)正、師能強，組織學(xué)習各責任書(shū)條例，明責任，重過(guò)程，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、和諧同事的活動(dòng)，強化政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師思想意識和業(yè)務(wù)水平。
（二）教育教學(xué)
1.積極探索課程游戲化工作。通過(guò)組織學(xué)習相關(guān)理論知識，轉變教師的.兒童發(fā)展觀(guān)、課程觀(guān)和教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)開(kāi)展戶(hù)外區域建設、專(zhuān)用室建設、班級學(xué)習性區域角色游戲區域建設強化對環(huán)境的創(chuàng )設，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗，強調游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng )設、重視自由游戲，讓孩子自由表達、表現，同時(shí)加強教師觀(guān)察記錄的實(shí)施和研討。強化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，繼續探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運用。形成課程游戲化建設的園本化資料。
2.細化園本研修工作。進(jìn)一步認真思考、制定并落實(shí)師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專(zhuān)業(yè)標準開(kāi)展研修。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等多元化開(kāi)展培訓活動(dòng)，強調學(xué)習反饋；開(kāi)展拓展式教研，從監測案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究；通過(guò)對師徒結對要求、各級骨干教師考核要求等開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)展示活動(dòng)；通過(guò)制定“十三五”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，梳理、明確各層級教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”方向，教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和舉措。
3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目標，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報，聘請專(zhuān)家給予論證。繼續開(kāi)展閱讀節活動(dòng)，建設好班級、專(zhuān)用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來(lái)看書(shū)的雅地，繼續開(kāi)展各班表現童話(huà)劇活動(dòng)。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。繼續申報微型課題研究，營(yíng)造嚴謹篤學(xué)、研究育人的氛圍。
（三）后勤保障 校園安全
1.繼續加強后勤崗位人員工作的日常監測，強化工作規范，遵守規則，樹(shù)立工作標兵。樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀(guān)，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì )制。
2.繼續抓好衛生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展。
�。�1）保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì )會(huì )議、專(zhuān)題調查，聽(tīng)取、了解意見(jiàn)，更加科學(xué)合理的安排膳食，做到既合理、又不浪費。做好問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
�。�2）繼續加強后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析，保健人員加強學(xué)習開(kāi)展案例研究，結合實(shí)際組織保健培訓指導活動(dòng)，總結經(jīng)驗，提高理論水平和實(shí)際操作技能。
�。�3）繼續做好衛生保健宣傳工作，櫥窗、網(wǎng)站專(zhuān)欄豐富有特色，各類(lèi)臺帳檔案清晰。
�。�4）繼續加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內無(wú)傳染病互傳。
3．繼續.加強財產(chǎn)的使用保管管理，做好財產(chǎn)的報廢工作。
4．繼續抓好各園部安全工作，確保園內平安無(wú)險。
強化“安全責任重于泰山，安全人人有責的意識”，加強日常防護工作，繼續開(kāi)展警示教育，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長(cháng)溝通以及班級的全日觀(guān)察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子提供健康、安全、衛生的生活環(huán)境。各項工作規范操作，有章有序；各班加強安全教育、養成教育，全園師生為人處事有禮有節；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開(kāi)展安全演練活活動(dòng)。
5.繼續衛生檢查的力度，明確責任區和責任人，明確細節要求，確保環(huán)境衛生細節到位。
�。ㄋ模┬畔�、人事、工會(huì )與團婦工作
1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責任制，保證信息的提供和上傳。
2.繼續加強檔案規范管理。
3.教工圖書(shū)閱覽室（教工之家），規范圖書(shū)標貼，建立教工借閱規章制度。
4.工團組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設活動(dòng)。結合區局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng )意地組織開(kāi)展、做到上通下達，和諧向上。
四、每月工作安排
2月份：
1.課程游戲化項目申報工作
2.開(kāi)學(xué)衛生整理工作
3.召開(kāi)行政人員會(huì )議和全體教職工大會(huì )。
4.調整教職工配備。
5.制定好各類(lèi)計劃。
6.安排好插班生，做好各類(lèi)用品的配置工作。
7.正常教學(xué)秩序，迎接區局開(kāi)學(xué)工作檢查。
8.安全排查，做好必要的維修工作。
3月份：
1.課程游戲化規劃落實(shí)工作。
2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規劃和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
3.做好收費工作。
4.做好淘汰設備的報廢工作。
5．做好相關(guān)設備政府采購工作。
6．教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
7．教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”計劃制定
8．戶(hù)外區域建設和專(zhuān)用室建設工作。
9．制定“十三五”主課題方案
10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。
4月份：
1. 認真做好各類(lèi)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)。
2. 開(kāi)展師德主題活動(dòng)。
3. 按計劃開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)。
4. 開(kāi)展第十屆城幼閱讀節活動(dòng)。
5. 繼續開(kāi)展一日一故事和童話(huà)劇排練。各園大班年級組準備畢業(yè)典禮工作。
6. 召開(kāi)教代會(huì )，對績(jì)效考核作相關(guān)調整。
7. .聯(lián)盟園教師展示活動(dòng)�？坡�(lián)盟活動(dòng)。
5月份：
1. 家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。幼小銜接活動(dòng)。
2. 結合閱讀節開(kāi)展童話(huà)劇展演。慶六一節暨大班畢業(yè)匯報演出活動(dòng)。
3. 招生工作
6月份：
1. 園內骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。
2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結束相關(guān)工作。
7月份：
1. 暑期維修建設工作。2.暑期值班安排。
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