幼兒中班休育教學(xué)計劃
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，以下是小編整理的關(guān)于幼兒中班休育教學(xué)計劃，歡迎閱讀參考。
幼兒中班休育教學(xué)計劃【1】爬的游戲
【設計意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見(jiàn)并有很重要的用途。設計這次活動(dòng)，主要引導幼兒在玩紙板的過(guò)程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng )造能力。
【活動(dòng)目標】
1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的'樂(lè )趣。
2、發(fā)展立定跳遠、平衡、爬行等基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調靈活。
3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）
【活動(dòng)準備】
各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)：
幼兒手拿紙板邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身運動(dòng)。（鼓勵幼兒做不同的動(dòng)作）
二、自由探索活動(dòng)
1、引導幼兒用各種形狀的紙板來(lái)玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板，老師注意觀(guān)察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等
三、交流分享
1、請幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。
2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)
四、游戲：過(guò)河
1、鼓勵幼兒利用紙板爬過(guò)河，想辦法解決遇到的問(wèn)題。
2、按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)
五、活動(dòng)結束
1.對幼兒活動(dòng)情況給予小結，進(jìn)行表?yè)P與鼓勵。
2.幼兒聽(tīng)音樂(lè )《搖小船》，做放松動(dòng)作。
【活動(dòng)延伸】
紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。
幼兒中班休育教學(xué)計劃【2】捕魚(yú)比賽
活動(dòng)目標
1．能從20厘米～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2．發(fā)展跑、跳等基本動(dòng)作及手眼協(xié)調性，鍛煉反應能力。
3．具有積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。
活動(dòng)準備
1．幼兒會(huì )玩音樂(lè )游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
2．自制各種魚(yú)類(lèi)圖片，在活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈當池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
玩音樂(lè )游戲“網(wǎng)小魚(yú)”，幼兒扮小魚(yú)，教師扮魚(yú)媽媽?zhuān)堃粋�(gè)幼兒扮漁翁。
1．第一段：小魚(yú)唱“河里小魚(yú)游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，好像快樂(lè )的小朋友”。
2．第二段：聽(tīng)音樂(lè )，小魚(yú)找好朋友一起游。
3．第三段：聽(tīng)音樂(lè )，小魚(yú)和媽媽一起找食物吃。
4．第四段：聽(tīng)音樂(lè )，漁翁來(lái)了，小魚(yú)逃走。
5．數數一共捕了幾條魚(yú)。
二、大家一起練本領(lǐng)
1．幼兒自由練習跳，教師指導。
2．總結分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。
3．個(gè)別幼兒演示。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
4．集體練習雙腳立定跳下池塘邊，教師指導。
三、游戲“捕魚(yú)比賽”
1．講解游戲規則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽(tīng)到“捕魚(yú)噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內捕魚(yú)。在規定的時(shí)間內誰(shuí)捕的魚(yú)最多誰(shuí)就是捕魚(yú)冠軍。
2．幼兒游戲。游戲過(guò)程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。
3．評出捕魚(yú)冠軍。
4．請個(gè)別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲。
四、整理放松活動(dòng)
師：今天我們捕到了這么多魚(yú)，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!
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