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二年級3班語(yǔ)文教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-03-30 09:31:15 教學(xué)計劃 我要投稿

二年級3班語(yǔ)文教學(xué)計劃

  導語(yǔ):教學(xué)計劃是課程設置的整體規劃,對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配,并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分等。

二年級3班語(yǔ)文教學(xué)計劃

  一、 基本情況:

  本班學(xué)生共40人,其中男生23人,女27人,相互之間有一定的差距。

  二、、教材分析:

  本冊課文語(yǔ)言規范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復述、口語(yǔ)交際等訓練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內容,培養其形象思維能力。

  每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容:一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規訓練,意在讓學(xué)生認認真真地讀書(shū),培養良好的預習習慣,繼續培養語(yǔ)感,并增加其規范化語(yǔ)言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅,繼續堅持指導學(xué)生練好寫(xiě)字的基本功。三是讀抄常用詞語(yǔ),復習鞏固所學(xué)生字新詞,也為今后的正確運用打好基礎。四是句式訓練,意在結合具體的詞語(yǔ)形態(tài)、句式的變化對學(xué)生進(jìn)行句式訓練,使他們充分感知,反復習用,逐步實(shí)現內化與遷移

  三:本學(xué)期教學(xué)目標

  1、 繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音。能借助漢語(yǔ)拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà),會(huì )讀輕聲音節。認識大寫(xiě)字母,會(huì )背《漢語(yǔ)拼音字母表》。

  2、 學(xué)會(huì )本冊要求掌握的370個(gè)生字,讀準字音,認清字形,會(huì )用已有的識字知識分析字形,能結合詞語(yǔ)理解字義。會(huì )辨析學(xué)過(guò)的形近字、同音字和多音字。學(xué)習用音序查字法,練習獨立識字。

  3、 能正確抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),大部份能在口頭語(yǔ)言中運用,一部份能在書(shū)面語(yǔ)言中運用。學(xué)習辨析反義詞。

  4、 繼續練習用鉛筆寫(xiě)字。掌握偏旁和各種結構的字的寫(xiě)法,把字寫(xiě)得正確、端正、整潔。執筆方法正確,寫(xiě)字姿勢端正,養成良好的.寫(xiě)字習慣。

  5、 繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求用普通話(huà)讀,聲音適度,語(yǔ)氣適當,注意長(cháng)句子、句子之間、段落之間的停頓。級背誦指定的課文。能初步理解每個(gè)自然段和每篇課文的內容。能閱讀淺顯的注意讀物,了解內容。

  6、 能聽(tīng)懂別人講的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事,養成聽(tīng)話(huà)時(shí)注意力集中、不隨便插話(huà)的良好習慣。能用幾句通順連慣的話(huà)回答問(wèn)題,能用一段意思完整、語(yǔ)句通順的話(huà)講述圖意或觀(guān)察到的簡(jiǎn)單的事物。當眾謝謝做到語(yǔ)句完整,態(tài)度自然,有禮貌。

  7、 能用指定的詞語(yǔ)造句,學(xué)習按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的事物,并能用幾句話(huà)或一段話(huà)把觀(guān)察到的事物寫(xiě)出來(lái)。學(xué)習寫(xiě)留言條。會(huì )使用句號、問(wèn)號,學(xué)習使用逗號、感嘆號。

  四 學(xué)生學(xué)習狀況分析及采取的對策

  經(jīng)過(guò)家訪(fǎng),在本班現有的40名學(xué)生中,依然不可避免地有差生的存在,差生往往缺乏自信心,知識欠賬多,沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,在家總是迷戀電視,好玩,不愛(ài)看書(shū),注意力不易集中。對這些學(xué)生要傾注愛(ài)心,重點(diǎn)輔導,鼓勵自信,結合教學(xué)中出現的問(wèn)題,不失時(shí)機地加以指導,由淺入深地為他們彌補缺陷,扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。課堂教學(xué)中,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng )造性,充分發(fā)揮班級群體效應,使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習中來(lái),同時(shí)發(fā)揮個(gè)體思維作用,相互啟發(fā),互相幫助,讓學(xué)生有成功的體驗,從而提高學(xué)生的學(xué)習成效。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  時(shí)間 教學(xué)內容

  第2周 《識字學(xué)詞學(xué)句一》4、5!稄土曇弧

  第3周 《口語(yǔ)交際 讓我告訴你》 課文《憫農》《蠶婦》

  第4周 《夜宿山寺》《梅花》《江雪》《復習二》

  第5周 國慶節放假

  第6周 《口語(yǔ)交際 秋天里》看圖學(xué)文《秋天》《我要的是葫蘆》

  第7周 看圖學(xué)文《難忘的一天》《蘭蘭過(guò)橋》《復習三》

  第8周 《口語(yǔ)交際 打電話(huà)》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》

  第9周 《坐井觀(guān)天》《小馬過(guò)河》《復習四》《口語(yǔ)交際 說(shuō)說(shuō)有什么不同》

  第10周 復習、期中考試第12周 《識字學(xué)詞學(xué)字二4、5》《復習五》《口語(yǔ)交際 說(shuō)繞口令》

  第13周 看圖學(xué)文《精彩的馬戲》《駱駝和羊》課文《誠實(shí)的孩子》

  第14周 《藍樹(shù)葉》《復習六》《口語(yǔ)交際 買(mǎi)文具》《四季的腳步》

  第15周 《我是什么》《清請小溪》《植物媽媽有辦法》

  第16周 《復習七》《口語(yǔ)交際 我說(shuō)你猜》《初冬》

  第17周 《看雪》《北京》《動(dòng)物過(guò)冬》

  第18周 《復習八》《口語(yǔ)交際 小鴨子得救了》復習

  第19周 復習 考試

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