三年級音樂(lè )的教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式。小編為大家整理的三年級音樂(lè )的教學(xué)計劃，希望大家能夠喜歡!
一、教材分析
本套教材強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨特的方式學(xué)習音樂(lè )，允許學(xué)生有個(gè)性化的`獨立見(jiàn)解。教材的編寫(xiě)思路是以審美為中心，以音樂(lè )文化為主線(xiàn)，以音樂(lè )學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，兼顧時(shí)代、以圖為主，教材生動(dòng)活潑。
二、學(xué)生情況分析
三年級一共兩個(gè)班。學(xué)生生活范疇和認知領(lǐng)域較之前又有了進(jìn)一步的擴展體驗感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強，因此應注意引導學(xué)生對音樂(lè )的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè )器演奏及音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)的力量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。
三、教材教學(xué)要求
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力。
四、教學(xué)措施
1、利用各種手段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如課前三分鐘做好準備，在班干部帶領(lǐng)下有秩序地進(jìn)入音樂(lè )教室，課堂上以教師的口令、手勢、琴聲為指揮，做好音樂(lè )課堂常規訓練等等。
2、啟發(fā)學(xué)生表現美，激發(fā)唱歌興趣。唱歌最大的目的是給人以美的享受和感染。我們不能只滿(mǎn)足于教學(xué)生唱會(huì )一首歌，重要的是要啟發(fā)學(xué)生準確地表達出歌曲的感情和藝術(shù)形象，進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體味。只有這樣，學(xué)生才能進(jìn)入表現音樂(lè )的最佳狀態(tài)唱出的歌聲真摯動(dòng)聽(tīng)，從而具有強烈的感染力和生命力。
3、以表?yè)P為主，使學(xué)生有競爭意識。在比比、練練、再比比中互相促進(jìn)、共同提高。
4、充分利用音樂(lè )器材、音響設備等，幫助學(xué)生理解歌曲、記憶歌詞。
5、緊抓優(yōu)等生、特長(cháng)生，從而帶動(dòng)整個(gè)班級的進(jìn)步，同時(shí)使他們有更多的學(xué)習、表現機會(huì )。
五、教學(xué)進(jìn)度
略
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