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水粉色彩教學(xué)計劃
色彩是繪畫(huà)藝術(shù)的一部分，它具有很強的創(chuàng )造性和感染力。色彩靜物寫(xiě)生是提高對色彩的感受能力和色彩的藝術(shù)表現力；研究運用色彩塑造物體的形體、結構、空間、光感、質(zhì)感；研究色調處理、畫(huà)面構成、情感表達的形式美規律；提高色彩修養和審美水平。所以，也就成了美術(shù)高考的必考科目。作為高考的美術(shù)班，怎樣更好地進(jìn)行色彩課教學(xué)，以利于學(xué)生掌握色彩的一般知識和技法是保證考生順利迎考的關(guān)鍵。以下是水粉色彩教學(xué)計劃，歡迎閱讀。
美術(shù)高考色彩考試的基本要求一般為以下幾個(gè)方面：首先，要求構圖完整，形體比例準確，這是第一位的。其次，要求大體色彩基本準確，即基本色調、大色塊傾向準確統一，又要對每個(gè)物體進(jìn)行較好的色彩塑造。再次，一張色彩試卷還要求具備一定的空間和質(zhì)量感。為此，美術(shù)高考班水粉畫(huà)課程的教學(xué)目的和任務(wù)是通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握色彩理論知識和自然界變化的基本規律；熟悉水粉畫(huà)工具、材料的性能；了解、掌握正確的觀(guān)察方法和表現方法，培養健康的審美情趣和鑒賞能力。
水粉畫(huà)是色彩畫(huà)種類(lèi)之一，它色澤鮮艷、明亮、渾厚而柔潤，畫(huà)面能大能小，能粗能細，表現力極為豐富，可以像水彩畫(huà)的濕畫(huà)法一般水色淋漓、絢麗多變，也可以象油畫(huà)一樣造型堅實(shí)，塊面清楚。它兼有油畫(huà)和水彩畫(huà)的優(yōu)缺點(diǎn)。運用在圖案設計和裝飾繪畫(huà)上，有更多的表現方法和效果。
水粉畫(huà)教學(xué)必須針對以上任務(wù)和要求，進(jìn)行有計劃、有步驟、有目的的教學(xué)�？煞謳讉�(gè)階段進(jìn)行練習。
一、第一階段進(jìn)行調色練習，掌握水粉畫(huà)的工具材料性能。
讓學(xué)生掌握色彩的基本知識。從三原色、間色、復色的變化過(guò)程開(kāi)始，讓學(xué)生首先熟悉各種顏料的形象和概念，然后從原色之間的相調、變化比例大小來(lái)認識間色的色相漸進(jìn)變化，再由間色之間相調等比例變化大小認識復色的色相，并進(jìn)行色塊調色練習。了解水粉的顏料有些什么特性，干濕有什么樣的色彩差異；一次色，二次色，乃至三次色又有何變化。這樣，對色彩有了基本的了解和掌握后，再進(jìn)行色彩的冷暖變化及色彩的純度、明度、色相變化的練習，通過(guò)多次嘗試，找到最佳的運用材料方法。
二、第二階段從靜物單色寫(xiě)生開(kāi)始。
初次接觸水粉，學(xué)生遇到的問(wèn)題較多。色彩寫(xiě)生關(guān)系到素描的問(wèn)題和色彩的問(wèn)題，從單色畫(huà)開(kāi)始，一是為了了解學(xué)生對形體結構的理解及塑造表現能力；二是通過(guò)單色寫(xiě)生，可以讓學(xué)生先避開(kāi)色彩關(guān)系這一內容，先看學(xué)生所表現出的構圖是否完整、合理，造型、透視、明暗關(guān)系、虛實(shí)與空間關(guān)系是否恰當，用筆是否充分體現每一塊體面的大小明度變化。在具體表現時(shí)，每一筆都要經(jīng)過(guò)觀(guān)察、概括、提煉，在表現物體的虛實(shí)時(shí)，實(shí)處用筆遍數多、厚，筆觸清晰，虛處用筆較濕，筆與筆之間銜接自然。
三、色彩的臨摹、默寫(xiě)及命題創(chuàng )作相結合。
首先，可以讓學(xué)生選擇自己喜歡的、水平較高的、印刷質(zhì)量好的畫(huà)冊作摹本。臨摹時(shí)，重在與范畫(huà)保持一致。臨摹作業(yè)宜精不宜多，動(dòng)筆之前多思考，多問(wèn)“為什么”。臨摹是增進(jìn)學(xué)生表現水平的一個(gè)較好的方法。默寫(xiě)和命題創(chuàng )作是近幾年許多高校采用的考試方法。在進(jìn)行默寫(xiě)和命題創(chuàng )作的訓練時(shí)，要針對實(shí)際，從易到難，從簡(jiǎn)單到復雜。
四、第三階段進(jìn)行單個(gè)物體色彩寫(xiě)生。
寫(xiě)生時(shí)要端正色彩觀(guān)察方法。物體的色彩主要有光源色、固有色和環(huán)境色。光源色就是光源的顏色。光源色的色彩傾向愈強，對物體固有色的影響也愈大。固有色是指正常的白色日光下物體呈現出的色彩特征。也就是人們所看到的物體上占主導地位的色彩。一般情況下，我們去認識物體的色彩首先是以物體的固有色為標準的。光源色的強弱變化能夠引起固有色發(fā)生變化。環(huán)境色就是物體的固有色受其周?chē)h(huán)境和所受光源的影響而發(fā)生變化。在不同光源、不同環(huán)境條件下，物體所呈現的色彩就是環(huán)境色。光源色對物體的亮部影響明顯；而環(huán)境色則對物體的暗部產(chǎn)生很大的影響；物體的中間色調因受光線(xiàn)和反光影響較小，以固有色為主。
五、第四階段進(jìn)行多方位的靜物色彩寫(xiě)生。
在進(jìn)行多方位的色彩靜物寫(xiě)生時(shí)，首先要教學(xué)生觀(guān)察物體的色彩變化規律，細致分析物體之間及各個(gè)部分的色相、明度、純度、冷暖等變化及產(chǎn)生色彩變化的原因。如向學(xué)生出示一塊紅布上的白色物體與一塊綠布上的白色物體，觀(guān)察它們的區別，及物體在不同光線(xiàn)下的變化等等�？傊喾矫�、多角度地向學(xué)生演示，讓學(xué)生觀(guān)察色彩變化的規律，全面掌握物體的總體關(guān)系。為了能讓學(xué)生迅速地把這種觀(guān)察的結果表現在畫(huà)面上，可以先讓學(xué)生畫(huà)小色稿，要求表現各部分之間的大的色彩關(guān)系，不要讓學(xué)生去刻畫(huà)細節。通過(guò)這種小色稿的一段時(shí)間的訓練之后，再逐步深入地要求學(xué)生講究寫(xiě)生前后程序，要從后向前，從左到右，從暗到亮，用筆由大到小，由濕到干，由薄到厚。水粉靜物寫(xiě)生，要從整體觀(guān)察，整體表現入手，看大的色彩關(guān)系，多畫(huà)小色稿，確立正確的色彩關(guān)系。
水粉畫(huà)的作畫(huà)步驟：“五先五后”。
1、先深后淡：深色含粉質(zhì)少，淡色含粉質(zhì)多。如先畫(huà)淡色用深色覆蓋淡色，就會(huì )把淡色中的粉底帶上來(lái)，故易畫(huà)臟、畫(huà)粉，也控制不了明暗層次和色彩的漸變層次，所以，以先深后淡為好。
2、先濕后干：顏色越深，不宜調入白色，只需用水稀釋。顏色越淡，必須調入白色，用水自然要少。所以先深后淡必然先濕后干。有利于層層深入。
3、先遠后近；遠處明暗對比弱，色彩對比柔，邊線(xiàn)模糊，最宜濕畫(huà)。近處邊線(xiàn)清晰，明暗強烈，色彩艷麗，最宜干畫(huà)，所以先濕后干必然先遠后近。
4、先灰后鮮：色彩純度非常豐富，從灰畫(huà)到鮮，有利于對純度的辨別和對色階的漸變表現，有利于把握色彩的飽和程度。自然界復色（灰色）占主導地位，畫(huà)面上也是復色占較大面積，按照先大體后局部的作畫(huà)原則，先灰后鮮，其理亦然。
5、先整體后局部：寫(xiě)生的整個(gè)過(guò)程，終要把握整幅畫(huà)的整體效果，先整體即先畫(huà)大的色塊、大的黑白灰層次、物象的大的明暗面，注意物體與背景、物體與物體、桌面與背景的大的明度、純度、色相對比。后局部即在整體關(guān)系不斷調整的基礎上逐漸進(jìn)入對細部的刻劃。當然，在刻劃細部時(shí)仍不能忘掉整體效果，否則必將喧賓奪主有礙整體效果的體現。
客觀(guān)世界豐富多彩千變萬(wàn)化，要準確而生動(dòng)地用色彩來(lái)表現它們，帶給人們以美的享受，就必須通過(guò)反復的實(shí)踐。在實(shí)踐中不斷提高審美能力，才能不斷提高表現能力。表現能力的提高反過(guò)來(lái)又促使審美能力的提高，這樣形成良性循環(huán)，作畫(huà)者才能獲得較大的進(jìn)步。
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