物理教學(xué)計劃范文（通用10篇）

　　物理學(xué)是研究物質(zhì)運動(dòng)最一般規律和物質(zhì)基本結構的學(xué)科。下面，小編為大家分享物理教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!

　　物理教學(xué)計劃 1

　　一、指導思想

　　以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說(shuō)明為指導，教學(xué)中，應該關(guān)注學(xué)習過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規律的能力，把培養學(xué)生的探究能力及創(chuàng )新精神作為教學(xué)的終極目標，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標。

　　二、教學(xué)目標

　　1、提高學(xué)生的實(shí)驗技能，使他們能獨立進(jìn)行實(shí)驗操作，力爭中考實(shí)驗操作考試合格率達90%以上。

　　2、進(jìn)一步培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對各種類(lèi)型的習題，能運用多種途徑進(jìn)行解答。

　　3、進(jìn)一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、教學(xué)措施

　　1、重視基礎：對物理現象、規律和基本的實(shí)驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書(shū)本中出現的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習的第一步。在學(xué)習過(guò)程中，要注重對基礎知識、基本技能的學(xué)習，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習，提高學(xué)習效率�；�礎知識和基本技能的學(xué)習應靈活多樣、適當拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習。

　　2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀(guān)察生活中經(jīng)常接觸的物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設計實(shí)驗，會(huì )用學(xué)過(guò)的物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中對習題中出現的與生活相關(guān)的電現象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

　　3、關(guān)注探究：在中考的各類(lèi)試題中，實(shí)驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對實(shí)驗探究的學(xué)習，應以考試說(shuō)明所規定的基本要求為依據。實(shí)驗能力作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習過(guò)程中也應得到足夠的重視。實(shí)驗學(xué)習應包括:實(shí)驗器材的選擇、實(shí)驗操作、實(shí)驗方案設計、實(shí)驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

　　4、強化規范：規范是成功學(xué)習的前提。因此，在學(xué)習過(guò)程中應強化解題規范化訓練，明確方法、嚴格要求。學(xué)習時(shí)應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　(1)嚴格實(shí)驗的規范訓練，強調過(guò)程與方法，注意問(wèn)題的開(kāi)放性;

　　(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規范的訓練;

　　(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規范：簡(jiǎn)答題應強化“有所依據、有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要結論”三步書(shū)寫(xiě);計算題中的重要步驟應有簡(jiǎn)要的.有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式，按規范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹的科學(xué)態(tài)度也是有益的。

　　四、教學(xué)安排

　　1、八年級：上好新課，做好期末復習

　　2、九年級：

　　三月至四月底 完成第一輪章節復習

　　五月上、中旬 完成第二輪分塊復習

　　五月下旬至六月上旬 綜合復習 迎接中考

　　五、 其它工作：

　　1、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。

　　2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì )，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。

　　物理教學(xué)計劃 2

　　一、指導思想

　　物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)腦能力，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現計劃如下：

　　二、教材分析

　　本學(xué)期一共有三章，內容為主要功和機械能、比熱容、及物理與社會(huì )。分組實(shí)驗比較少，主要時(shí)間用來(lái)復習，準備迎接中考。

　　三、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)八年級、九年級上半期的學(xué)習，帶學(xué)生做了一系列的實(shí)驗，從實(shí)驗基本操作來(lái)看，已經(jīng)從原來(lái)的無(wú)從下手，到現在的完成，有了很大的進(jìn)步。但是在實(shí)驗過(guò)程中，仍然需要進(jìn)行大量的練習，將所學(xué)的知識進(jìn)一步熟悉，能利用所學(xué)解決在實(shí)驗過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

　　四、教學(xué)目標

　　1．培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　2．掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。

　　3．培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。

　　4．培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。

　　五、教學(xué)措施

　　讓學(xué)生熟悉并掌握每一個(gè)分組實(shí)驗，能按要求操作完成實(shí)驗及實(shí)驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗，是比較容易的，但是，我們進(jìn)行實(shí)驗的最終目的，是要讓學(xué)生在完成之后，能對實(shí)驗有一個(gè)自己的認識，并對實(shí)驗提出改進(jìn)方法與意見(jiàn)，在認真分析實(shí)驗原理步驟之后，能自主設計一定的實(shí)驗，這才是實(shí)驗教學(xué)的難點(diǎn)。

　　1．對所有實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗報告和實(shí)驗記錄。

　　2．嚴格要求，按程序進(jìn)行實(shí)驗操作。

　　3．認真組織，精心輔導。

　　4．開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)。

　　六、具體安排

　　分組實(shí)驗（根據常德市20xx年度初中學(xué)生實(shí)驗考核物理實(shí)驗操作要求隨機安排）

　　1.天平測物體質(zhì)量

　　2.凸透鏡成像規律

　　3.研究電磁鐵

　　4.探究串并聯(lián)電路電流規律

　　物理教學(xué)計劃 3

　　第一學(xué)期九年級物理教學(xué)計劃初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

　　1. 在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”

　　在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。

　　2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓練

　　由于初三的內容相對初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。

　　對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

　　3. 加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的.重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　4. 重視物理概念和規律的教學(xué)

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。

　　初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿(mǎn)。

　　物理教學(xué)計劃 4

　　一：指導思想

　　物理學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的科學(xué)。物理實(shí)驗既是中學(xué)物理的重要資料，又是學(xué)習物理的重要方法。經(jīng)過(guò)實(shí)驗引入概念，經(jīng)過(guò)實(shí)驗得出規律，檢驗猜想，經(jīng)過(guò)實(shí)驗發(fā)展新知。所以，我們應當認真地對待每一個(gè)實(shí)驗，手腦并用，踏實(shí)細心地做好每一個(gè)實(shí)驗。

　　首先，要加強演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。觀(guān)察和實(shí)驗不僅僅是學(xué)習物理知識的基礎，也是發(fā)展其他本事的基礎。切實(shí)做好各種實(shí)驗，使實(shí)驗成為教學(xué)的有機組成部分。

　　其次，要積極開(kāi)展課外活動(dòng)。形式要多樣化。如：小實(shí)驗，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。

　　對于每一個(gè)具體的實(shí)驗，在實(shí)驗之前，首先要明確實(shí)驗目的，即弄清實(shí)驗要研究，解決什么問(wèn)題。其次，要明白實(shí)驗原理。

　　第三，要明白所用儀器的使用方法。

　　第四，要明白該實(shí)驗如何做，要測量及記錄什么。

　　實(shí)驗時(shí)，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。

　　實(shí)驗結束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗器材，并放回原處，完成實(shí)驗作業(yè)。

　　全書(shū)共安排6個(gè)分組實(shí)驗以及許多演示實(shí)驗和實(shí)踐性問(wèn)題。其中大多數實(shí)驗器材易得，方法簡(jiǎn)便，效果明顯。

　　經(jīng)過(guò)做本學(xué)期的實(shí)驗，使學(xué)生能經(jīng)過(guò)對現象的觀(guān)察，測量，歸納出客觀(guān)規律，從而提高學(xué)生的觀(guān)察本事以及動(dòng)手和思維本事。

　　二：本學(xué)期學(xué)生分組實(shí)驗安排

　　第二周 2.25---2.28 探究影響電流做功大小的.因素

　　第三周 3.3----3.7 測量小燈泡的電功率

　　第四周 3.10---3.14 探究熔斷絲熔斷的原因

　　第六周 3.24---3.28 探究通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)

　　第八周 4.7----4.11 安裝直流電動(dòng)機模型

　　第九周 4.14---4.18 自制有線(xiàn)電報機與接收機

　　物理教學(xué)計劃 5

　　一、加強教育教學(xué)理論研究，提高物理教師的理論素養

　　認真學(xué)習新《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等與綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革、課程評價(jià)相關(guān)的課程改革教材。同時(shí)組織教師學(xué)習交流理論，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、根據物理課程標準，開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率

　　1、成立新課程標準教學(xué)研究小組，開(kāi)展聯(lián)合研究，推進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究的主要內容是：

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構建教學(xué)模式，注重物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

　　2、加強教學(xué)的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。認真交流教學(xué)經(jīng)驗。努力創(chuàng )建“預習”、“展示”、“反饋”的課堂教學(xué)模式，有效提高備課和聽(tīng)課質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　三、加強研究，提高教師的教學(xué)和科研水平

　　這學(xué)期，我們將繼續加強江蘇省“初中物理自主學(xué)習”教學(xué)研究項目

　　“課堂教學(xué)模式”的構建與實(shí)踐以及市級教研項目《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究，進(jìn)一步完善了研究?jì)热�，明確了分工，責任到人，保證了研究質(zhì)量。

　　四、加強青年教師培訓，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)

　　1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和聽(tīng)課的'指導，探索課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

　　第五，加強基礎年級物理教學(xué)，提高物理教學(xué)質(zhì)量

　　作為基礎年級，物理教學(xué)應注重加強雙基和能力培養。要求教師運用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養，有效提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)，他們善于積極交流經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以最通俗易懂的方式給學(xué)生傳授知識。

　　物理教學(xué)計劃 6

　　1．注重學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生 初中物理教學(xué)，應按新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標，著(zhù)眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。

　　2．重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能 使學(xué)生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的'首要任務(wù)。對于物理概念和規律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現象、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；對于實(shí)驗操作，要切實(shí)加強，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的設計、創(chuàng )新能力。

　　3．重視科學(xué)探究，強調過(guò)程與方法的學(xué)習 在物理知識與技能的探索與學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生體驗探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹(shù)立，是與科學(xué)知識的學(xué)習等同的。

　　4．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。注重培養學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識，樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗或制作活動(dòng)。注重培養學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問(wèn)題的喜悅，做到使學(xué)生初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有理想、有抱負、愛(ài)祖國，有振興中華的使命感與責任感。

　　5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)·技術(shù)·社會(huì )（sts）的教育。對于評價(jià)教師應由過(guò)去評價(jià)體系的重結果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結果相統一轉變。

　　6．分層教學(xué)，把握標高，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù) 初三教師要根據這學(xué)期時(shí)間緊，內容新，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn)，認真學(xué)習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當的標高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　物理教學(xué)計劃 7

　　一、教學(xué)目標及任務(wù)

　　本教學(xué)計劃的目標是提高學(xué)生物理學(xué)習的興趣和能力，讓他們掌握基本的物理原理，培養綜合運用物理知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為高考做好準備。

　　二、教學(xué)內容

　　本教學(xué)計劃涵蓋了高二的物理教學(xué)內容，主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1、物理實(shí)驗學(xué)習：學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗來(lái)學(xué)習物理知識，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)加深對物理現象和規律的`理解。

　　2、物理基礎知識：學(xué)生將學(xué)習物理學(xué)中的基本概念，如運動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等。

　　3、物理問(wèn)題的解決：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐和思考來(lái)解決實(shí)際生活中的物理問(wèn)題。

　　三、教學(xué)方法

　　本教學(xué)計劃將采用多種教學(xué)方法，包括：

　　1、講授法：通過(guò)精講課本知識，以教師作為主導，讓學(xué)生掌握物理學(xué)的基本概念和知識點(diǎn)。

　　2、實(shí)驗法：通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐操作來(lái)理解物理中的實(shí)際運用和實(shí)際意義。

　　3、問(wèn)題導向法：通過(guò)提出物理問(wèn)題，并讓學(xué)生通過(guò)思考和討論來(lái)解決問(wèn)題，培養學(xué)生的思維能力和綜合應用能力。

　　四、教學(xué)安排

　　本教學(xué)計劃將安排以下教學(xué)內容和時(shí)間分配：

　　1、第一學(xué)期：

　　開(kāi)學(xué)至國慶節前——基礎物理知識的學(xué)習和實(shí)驗教學(xué)。

　　國慶節后至期末——學(xué)生組織或個(gè)人為主導的課堂討論和問(wèn)題導向攻略。

　　2、第二學(xué)期：

　　開(kāi)學(xué)至期末——學(xué)習課程專(zhuān)題知識和高考命題示范題的模擬訓練。

　　五、教材使用

　　本教學(xué)計劃將使用高中物理教材，結合上述的多種教學(xué)方法，以幫助學(xué)生全面、深入地學(xué)習物理知識。

　　六、教學(xué)效果評價(jià)

　　本教學(xué)計劃將采用多種評價(jià)方式，包括：

　　1、課堂測試

　　2、期中、期末綜合測試

　　3、試卷分析

　　4、學(xué)科競賽

　　5、平時(shí)表現

　　七、總結

　　通過(guò)本教學(xué)計劃的實(shí)施，我們將為學(xué)生提供一個(gè)全面、綜合的物理學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習中感受到樂(lè )趣和成就感，為他們的未來(lái)學(xué)習和職業(yè)生涯打下堅實(shí)的物理學(xué)基礎。

　　物理教學(xué)計劃 8

　　一、認真學(xué)生情況

　　物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過(guò)高xx年的學(xué)習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強培養，有待提高。

　　二、認真教材，明確教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期理科學(xué)的是選修3—1、3—2的內容，有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應、交變電流、傳感器的教學(xué)內容。

　　根據新課標的要求，認真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。就從三大方面入手：

　　1、知識方面：使學(xué)生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；

　　2、知識和能力方面：在傳授知識的同時(shí)，也注重培養問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結合起來(lái)；

　　3、情感態(tài)度方面：注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，解題的規范性，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績(jì)能穩步提高。

　　三、主要工作

　　1、做好思想工作，堅定學(xué)好物理的`信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識，掌握學(xué)習物理的規律和方法。

　　2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真學(xué)習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì )，并將理論學(xué)習的成果滲透到課堂教學(xué)當中。

　　3、認真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節課針對不同的學(xué)生能有不同的側重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節課的課后反思。

　　4、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。

　　5、利用自習課等時(shí)間段，加強對學(xué)生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。

　　物理教學(xué)計劃 9

　　初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最終能考上一個(gè)夢(mèng)想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

　　1、在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”

　　在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。

　　2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓練

　　由于初三的資料相對初二來(lái)說(shuō)較難，所以，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。

　　對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不一樣的學(xué)生進(jìn)行不一樣的訓練，同時(shí)要幫忙學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

　　3、加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的'物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗本事，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。所以，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　4、重視物理概念和規律的教學(xué)

　　物理概念和規律是物理知識的核心資料。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中構成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，所以在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括本事。

　　初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿(mǎn)。

　　物理教學(xué)計劃 10

　　一、教學(xué)目的：

　　通過(guò)高中物理的學(xué)習，使學(xué)生掌握物理基礎知識，學(xué)會(huì )基本技能，并具有一定的思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力，為今后進(jìn)一步學(xué)習物理及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎。

　　二、教學(xué)內容：

　　包括力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理等部分。具體內容如下：

　　1、力學(xué)：包括質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)學(xué)、牛頓運動(dòng)定律、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理、機械能守恒定律、萬(wàn)有引力定律等基本概念和公式。通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生了解各種力的作用效果，掌握運動(dòng)和力的關(guān)系，了解動(dòng)能定理在生活中的應用。

　　2、電磁學(xué)：包括庫侖定律、電場(chǎng)強度、電勢、電流、磁場(chǎng)等基本概念和公式。通過(guò)實(shí)驗探究，使學(xué)生了解電流、磁場(chǎng)的性質(zhì)和規律，掌握庫侖定律、安培力、磁感應強度等概念和公式。

　　3、光學(xué)：包括光的干涉、衍射和偏振現象的基本概念和公式。通過(guò)實(shí)驗探究，使學(xué)生了解光的波動(dòng)性，掌握干涉、衍射和偏振現象的`原理和應用。

　　4、原子物理：包括原子的能級結構、原子核衰變、重核裂變等基本概念和公式。通過(guò)實(shí)驗探究，使學(xué)生了解原子核的結構和性質(zhì)，掌握衰變、裂變等概念和公式。

　　三、教學(xué)方法：

　　1、結合生活實(shí)例，講解物理基礎知識，引導學(xué)生思考。

　　2、通過(guò)實(shí)驗探究，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對物理知識的理解。

　　3、結合多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解物理現象和規律。

　　4、注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助學(xué)生克服學(xué)習困難，提高學(xué)習效果。

　　5、鼓勵學(xué)生參加各種科技活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

　　四、教學(xué)評估：

　　1、定期進(jìn)行單元測試，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

　　2、每學(xué)期進(jìn)行期中考試，檢測學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和能力水平。

　　3、鼓勵學(xué)生參加各種物理競賽和科技活動(dòng)，評估學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。

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