中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《圈的游戲》
作為一名到崗不久的人民教師,我們要在教學(xué)中快速成長(cháng),借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《圈的游戲》,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、探索呼啦圈的多種玩法,學(xué)習滾圈的動(dòng)作。
2、體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、數量與幼兒人數相等的.呼啦圈。
2、場(chǎng)地中畫(huà)兩條寬50厘米的跑道。
3、音樂(lè )、障礙物。
重難點(diǎn):
在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時(shí),教師要注意提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,并進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。
1、師:小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過(guò)沒(méi)有?你們是怎么玩的?你們來(lái)試一試,玩一玩,看看都有哪些玩法,你們想怎么玩就怎么玩。
2、幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀(guān)察,并請個(gè)別幼兒展示。
3、幼兒再次嘗試。
三、玩游戲"汽車(chē)司機",學(xué)習在一定距離內滾圈走的動(dòng)作,并能繞過(guò)障礙物。
1、師:小朋友,看老師在干嗎呢?(教師做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)引導幼兒回答是在開(kāi)汽車(chē)。
2、師:我們都是小汽車(chē)司機,來(lái)開(kāi)一開(kāi)我們的小汽車(chē)吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作)。小司機們,快停下來(lái)吧,我們的汽車(chē)出現故障了。哦,原來(lái)是我們的輪胎壞了,把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠(chǎng)去吧,看看哪個(gè)司機運送輪胎的動(dòng)作最靈活、最熟練。
3、教師示范滾圈的動(dòng)作,邊示范邊提示動(dòng)作要領(lǐng):小朋友跟在輪胎的后面,雙手推動(dòng)輪胎向前滾動(dòng),要盡量讓輪胎在跑道內滾動(dòng),不要讓輪胎離開(kāi)地面,看到障礙物后慢慢繞過(guò)去,運到對面后第二個(gè)小朋友接著(zhù)運。
4、幼兒站兩排,進(jìn)行練習,教師在旁邊進(jìn)行指導。
5、幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
四、放松活動(dòng)。
師:我們的輪胎修好了,小司機們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行放松活動(dòng))。
教學(xué)反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官,示范法、觀(guān)看法刺激視覺(jué)感官,練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語(yǔ)言聲調等,這是實(shí)現教學(xué)方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內心狀態(tài),及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。
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