中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《沙啦沙啦》
作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《沙啦沙啦》，歡迎閱讀與收藏。
設計依據：
秋天來(lái)了，在孩子們的身邊發(fā)生了很多變化，我們利用秋游活動(dòng)和午餐后的散步活動(dòng)，引導孩子們觀(guān)察秋天的樹(shù)木以及樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，孩子們對秋天有了感性的認知。同時(shí)，結合繪本故事《沙啦沙啦》，將孩子們的生活經(jīng)驗與文學(xué)作品有機地結合起來(lái)，通過(guò)聲音得模擬配音來(lái)展現富有創(chuàng )造力的`音樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)方案：
活動(dòng)目標：
嘗試用日常用品模擬故事中的聲響，與同伴合作表演故事，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.繪本故事書(shū)ppt
2.自制樂(lè )器若干
3.小樂(lè )器：音塊蛙鳴筒
4.孩子對秋天有一定的認知經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶故事《沙啦沙啦》
T:金色的秋天，美麗的森林里發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，是什么故事?(引導幼兒回憶故事名稱(chēng))
T：你們還記得故事里小熊遇到幾個(gè)小動(dòng)物?第一個(gè)遇到誰(shuí)，聽(tīng)到什么聲音?第二個(gè)是誰(shuí)，聽(tīng)到什么聲音?第三個(gè)呢?
(初步回憶故事內容，突出三個(gè)聲音)
二、合作講故事
T:我們一起來(lái)講講這個(gè)故事，當故事里出現聲音的時(shí)候，請你們用嘴巴來(lái)學(xué)一學(xué)。
(觀(guān)看PPT，與幼兒一起講述故事，引導幼兒用嘴巴模擬聲音)
三、為故事配音
1.分組自由探索
T：我們?yōu)橛腥さ墓适屡湟?出示各種生活物品)，這里有這么多會(huì )發(fā)出聲音的東西，等會(huì )兒你先選一個(gè)故事里的小動(dòng)物，然后在那么做的東西里聽(tīng)聽(tīng)找找，為你選的動(dòng)物找一樣能代表它聲音的東西。(幼兒先選擇角色，然后操作日常物品，感受物品發(fā)出的不同聲響，為角色選擇合適的配音物品。)
2.交流分享
T:我們來(lái)看看你們都為小動(dòng)物們選了什么?
(請幼兒介紹自己為動(dòng)物選了什么物品，并發(fā)出聲響，請同伴一起驗證是否合適，能力強的幼兒介紹自己選擇該物品的理由。)
T: 總結：平時(shí)這些我們看到、用到的東西可以發(fā)出不一樣的聲音，可以為故事配音，不一樣的東西可以為相同的小動(dòng)物配音。
3.合作配音
T：我們大家一起來(lái)講故事，每個(gè)人要仔細聽(tīng)哦。故事講到哪個(gè)小動(dòng)物，就請你用手里的這些東西為它配音。
(看ppt，完整講述故事，幼兒操作自己找到的物品為故事角色配音)
教學(xué)反思：
這是一節音樂(lè )游戲活動(dòng)，幼兒特別喜歡參與活動(dòng)，孩子們盡情地在游戲著(zhù)，音樂(lè )停了，馬上不動(dòng)，音樂(lè )再響起，又繼續游戲，整體效果很好。
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