小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《親親綠色》
身為一名人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《親親綠色》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現綠色植物的美，體驗快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)準備
1、各類(lèi)綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動(dòng)物家園樓盤(pán)
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動(dòng)過(guò)程
一、看綠色
1、師：今天，老師帶你們去一個(gè)美麗的地方玩一玩!
2、師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來(lái)這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。
二、親綠色
1、師：玩得真開(kāi)心呀，我和小草、小樹(shù)成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹(shù)嗎?
2、小草、小樹(shù)們一起來(lái)跳舞。
三、種綠色
1、師：小草、小樹(shù)們有點(diǎn)累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動(dòng)物新村，讓我們來(lái)看一看吧!
2、師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒(méi)有綠色，那怎么辦呢?我們來(lái)為它們栽些小樹(shù)、小草吧。
3、教師與幼兒一起栽樹(shù)。
四、結束活動(dòng)和小動(dòng)物們再見(jiàn)，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在周一的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我給孩子們上了一節語(yǔ)言課《親親綠色》。這堂課的重點(diǎn)是讓幼兒了解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點(diǎn)是讓他們用比較完整的語(yǔ)句表達對綠色的喜愛(ài)之情。
在教學(xué)過(guò)程中，我首先請來(lái)了幾位小客人(出示圖片樹(shù)葉、青菜、小草)，讓幼兒發(fā)現綠色，對綠色有個(gè)初步的認識，引發(fā)他們的興趣，然后進(jìn)入故事《親親綠色》。這個(gè)開(kāi)頭部分幼兒都很喜歡，也很好奇，激發(fā)了他們的興趣。第二個(gè)環(huán)節是傾聽(tīng)故事，回答問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節中，我邊進(jìn)行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個(gè)有趣的故事吸引了聽(tīng)得津津有味。接下來(lái)的`提問(wèn)孩子們也回答的很正確，就是最后一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)山羊公公、兔姐姐、長(cháng)頸鹿哥哥分別對綠寶寶說(shuō)了什么話(huà)?小朋友大部分只能回答出前面那簡(jiǎn)單的一句喜歡，喜歡!只有少數部分能完整的說(shuō)出來(lái)。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長(cháng)頸鹿哥哥、小朋友到結束這兩段再讓孩子們聽(tīng)一次，學(xué)說(shuō)山羊公公、兔姐姐、長(cháng)頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話(huà)，講完第二遍后小朋友腦子也比較清晰了，學(xué)說(shuō)的句子也更完整。在學(xué)說(shuō)句子時(shí)我采用了男女生輪流、個(gè)別和集體輪流的形式，讓孩子們學(xué)的更開(kāi)心。比如男孩子先學(xué)說(shuō)山羊公公的話(huà)，女孩子學(xué)綠寶寶的話(huà)。第一遍換女孩子學(xué)說(shuō)山羊公公的話(huà)，男孩子學(xué)說(shuō)綠寶寶的話(huà)……。接著(zhù)進(jìn)行了一個(gè)小游戲，分別扮演故事里不同的角色進(jìn)行對話(huà)，這個(gè)環(huán)節幼兒非常感興趣，積極性很高。但我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節在扮演角色的時(shí)候再加上一些頭飾會(huì )更好些，讓幼兒更容易進(jìn)入角色，這是我忽略的一點(diǎn)，以后需要改進(jìn)的地方。親親綠色，你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說(shuō)句話(huà)，你會(huì )說(shuō)什么?教師出示綠色寶寶的時(shí)候，大部分幼兒都只是簡(jiǎn)單的問(wèn)好綠色寶寶，你好啊!綠色寶寶，我喜歡你!這個(gè)環(huán)節發(fā)揮幼兒的想象力和表達能力，對幼兒有一定的難度。最后一個(gè)環(huán)節是看看綠色世界，我給小朋友準備了一副綠色眼鏡，讓幼兒通過(guò)綠色玻璃紙看看周?chē)袥](méi)有發(fā)生什么變化，引導他們說(shuō)說(shuō)自己看到的景象。幼兒拿著(zhù)綠色玻璃紙都非常的開(kāi)心和好奇，都在觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)現周?chē)歼叧删G色世界了，他們開(kāi)心的笑了，并都能說(shuō)出我看到了綠色。整堂課下來(lái)還是比較順利。
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