中班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《風(fēng)中的童話(huà)》
身為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái),那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎?下面是小編精心整理的中班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《風(fēng)中的童話(huà)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標:
1、初步感知音樂(lè )三段體回旋式結構,辨別音樂(lè )的不同性質(zhì)。
2、培養幼兒對音樂(lè )的感受力、理解力,發(fā)揮幼兒的想象。
活動(dòng)準備:
1、磁帶《風(fēng)中的童話(huà)》ABA段。
2、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂(lè )三段體結構。
1、根據弦外音做適合的動(dòng)作。(柔和→活潑→柔和)
2、再次欣賞音樂(lè ),區分段落。
。1)動(dòng)作是怎樣變化的?音樂(lè )發(fā)生了什么變化?(欣賞)
。2)音樂(lè )到底發(fā)生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)
。3)樂(lè )曲中有個(gè)小秘密,是什么?
。4)整首樂(lè )曲可以分幾段?為什么?
。5)小結:一首樂(lè )曲分成了3段,這種形式的樂(lè )曲稱(chēng)為三段體。剛才我們聽(tīng)到的樂(lè )曲,其中第3段音樂(lè )和第1段音樂(lè )是重復的、一樣的,只有第2段是不一樣的`,這樣形式的樂(lè )曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。
二、完整欣賞,再次感受音樂(lè )三段體。
三、分段欣賞,利用圖片,幫助幼兒理解、感受音樂(lè )。
。ㄒ唬┑谝欢危
1、我們一段一段來(lái)聽(tīng)。
2、這段音樂(lè )給你的感受與哪幅畫(huà)給的感受是一樣的,為什么?
3、能用什么動(dòng)作表現呢?
。ǘ┑诙危
1、聽(tīng)聽(tīng)第二段音樂(lè )發(fā)生了什么變化?
2、這段音樂(lè )給你什么感受?與哪幅畫(huà)給你的感覺(jué)是一樣的?為什么?
3、用什么動(dòng)作來(lái)表現?
。ㄈ┑谌危
這音樂(lè )與剛才哪一段音樂(lè )是一樣的?
小結:重復三段體概念。
四、幼兒用動(dòng)作完整表現音樂(lè )的形象
1、集體表演。
2、分角色表演。
3、講評。
五、結束:
回活動(dòng)室。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話(huà)的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì ),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
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