中班數學(xué)教案及教學(xué)反思《學(xué)習8的組成》
身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的中班數學(xué)教案及教學(xué)反思《學(xué)習8的組成》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1、利用學(xué)具學(xué)習8的組成。
2、運用互補、互換規則知道8分成兩份有7種不同的方法。
活動(dòng)準備
六型學(xué)具每人一套、獎券、積木等獎品、紅花若干
活動(dòng)過(guò)程
1、運用“找朋友”游戲復習7的組成
師：小朋友，我問(wèn)你，7可以分成3和幾?
生：趙老師，我告訴你，7可以分成3和4。
2、出示紅花，讓幼兒用學(xué)具擺出8的組成。
老師拿來(lái)了8朵紅花，要把它分成兩組，有幾種分法?
有的幼兒說(shuō)：“左邊1朵，右邊7朵�！报D―用學(xué)具數字擺
有的幼兒說(shuō)：“左邊2朵，右邊6朵�！报D―用學(xué)具數字擺
教師總結：8有7種分法：8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、
8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。
3、讓幼兒觀(guān)察學(xué)具尋找數的組成規律。
讓幼兒觀(guān)察學(xué)具，說(shuō)出數的組成規律。左邊的數是1、2、3、4、5、6、7，右邊的數是7、6、5、4、3、2、1，左邊的數遞增，右邊的數遞減這叫互補規律;8分成1和7，8分成7和1，叫互換規律。
4、領(lǐng)獎?dòng)螒�，鞏�?以?xún)葦档慕M成規則，并能遷移到實(shí)際生活中去。
(1)交代游戲規則。
小朋友真聰明，老師要發(fā)獎品給你們。但領(lǐng)獎品有一個(gè)規則：請幼兒先在自己的.游戲區領(lǐng)一張獎券，看清獎券上的數字是幾，就代表有幾元錢(qián)，然后可以去領(lǐng)兩種獎品，但兩種獎品合起來(lái)的價(jià)錢(qián)要是獎券上的數字，不多也不少。
(2)幼兒根據獎券自由選擇獎品，老師巡回指導，并鼓勵幼兒互相交流。
(3) 小結：今天，小朋友真動(dòng)腦筋，又玩了游戲，還領(lǐng)了獎品，我們下次再來(lái)玩。
5、放音樂(lè )出游戲區。
活動(dòng)延伸
在角色游戲中開(kāi)設銀行、菜場(chǎng)、超市，把所學(xué)的組成經(jīng)驗運用到實(shí)際的生活中。
活動(dòng)反思
幼兒是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個(gè)“配角”，把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習的過(guò)程中表現出來(lái)的情感、態(tài)度、思維等方面�；顒�(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng)，讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。
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