小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紅色和黃色》
作為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紅色和黃色》，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、讓幼兒能區分紅、黃兩種顏色，學(xué)習簡(jiǎn)單的顏色分類(lèi)。
2、讓幼兒初步認知“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”。
教學(xué)準備：
1、蘋(píng)果、梨實(shí)物若干。
2、紅蘋(píng)果、黃雪梨卡片若干（總數與幼兒人數相同）。
3、“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”字卡各一張。
4、紅、黃色小筐各一只，紅、黃色玩具若干。
教學(xué)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：律動(dòng)穩定幼兒情緒，組織幼兒坐好。
2、基本部分：
1）引入部分：組織游戲：蘋(píng)果雪梨來(lái)做客。
請兩名教師扮演“蘋(píng)果姐姐”和“雪梨姐姐”，來(lái)班級做客，請幼兒觀(guān)察蘋(píng)果、雪梨的顏色（紅、黃），再請小朋友們吃蘋(píng)果和雪梨。（即給每位幼兒胸前掛一張紅蘋(píng)果卡片或黃雪梨卡片）
2）鞏固對紅色、黃色的認識，培養幼兒的反應能力。
A、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)掛在自己胸前的是什么。
B、游戲：請幼兒聽(tīng)口令出示卡片。如：教師說(shuō)：紅蘋(píng)果舉起來(lái)，幼兒即舉起胸前的紅蘋(píng)果卡片。
3）學(xué)習簡(jiǎn)單的顏色分類(lèi)。培養幼兒的顏色辨別能力。
A、談話(huà)活動(dòng)導入：教師與蘋(píng)果姐姐、雪梨姐姐談話(huà)。
B、教師引導幼兒一起尋找玩具，卻發(fā)現紅色、黃色的玩具都混在一起了。引導幼兒一起想辦法將玩具寶寶送回家。
C、幼兒操作：將紅色玩具送至蘋(píng)果姐姐處，將黃色玩具送回雪梨姐姐處。
4、結束部分：
“蘋(píng)果姐姐”、“雪梨姐姐”請幼兒一起玩玩具、吃水果餐。
5、課后延伸；
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起探討還有什么水果是紅色（黃色）的，并將探詢(xún)結果反饋個(gè)老師。
教學(xué)反思：
1、這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的'興趣點(diǎn)，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀(guān)察老師實(shí)驗的過(guò)程中，幼兒一直很安靜很認真地看著(zhù)實(shí)驗過(guò)程。
2、給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀(guān)的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗的過(guò)程。
【小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紅色和黃色》】相關(guān)文章：
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《橘子》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《花兒開(kāi)了》09-22
小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兔子和狼》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小螞蟻過(guò)河》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《不同的蛋》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《云兒飄飄》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好聽(tīng)的聲音》09-22
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《月亮和太陽(yáng)》09-23