八年級下學(xué)期政治《忠實(shí)履行義務(wù)》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的八年級下學(xué)期政治《忠實(shí)履行義務(wù)》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
由于一節課的時(shí)間有限,對于公民法定定義的具體內容的部分我只是向學(xué)生做了簡(jiǎn)單的介紹.對于有些義務(wù)學(xué)生未必能理解,若增設一個(gè)“學(xué)生提問(wèn)”的環(huán)節,對于不理解的那項義務(wù)提問(wèn),教師在作出適當解釋,我想這樣對于學(xué)生學(xué)習效果可能會(huì )更好.
根據教材的編排，我主要從權利和義務(wù)兩個(gè)內容為中心展開(kāi)教學(xué)為了避免思想品德復習課出現枯燥的現象，在教學(xué)方法上，主要體現以下幾點(diǎn)：
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，促進(jìn)互動(dòng)：
2、強化實(shí)踐環(huán)節，注重引導學(xué)生學(xué)以致用；
3、堅持內容活動(dòng)化的活動(dòng)內容化的統一；從學(xué)生的生活實(shí)際了出發(fā)，將問(wèn)題融入活動(dòng)；
4、落實(shí)互動(dòng)探究，體現學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。尊重學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，構建學(xué)生的`自主學(xué)習、探究性學(xué)習的學(xué)習平臺，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習，獨立分析、解決問(wèn)題，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，使學(xué)生真正明確權利的義務(wù)的關(guān)系能正確行使公民的權利，自覺(jué)履行公民的義務(wù)，做一個(gè)負責任的小公民，做一名知法、守法、用法的好公民。
不足之處是學(xué)生在日常生活中，不能很好的保護自己的權利，履行自己應盡的義務(wù)。
在這節課中我覺(jué)得不足的地方有這些：課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生討論不是很熱烈。我今后在教學(xué)過(guò)程中要不斷地改進(jìn)，靈活使用多種教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使課堂效率更高。
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