《奇怪的大石頭》教學(xué)反思范文

　　《奇怪的大石頭》是三年級語(yǔ)文上冊的課文。這篇課文講訴的`是我國著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候對家鄉的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事。我在教學(xué)時(shí)，抓住“奇怪”這個(gè)詞語(yǔ)展開(kāi)教學(xué)：“我們二年級學(xué)過(guò)《黃山奇石》，知道黃山的石頭奇形怪狀，那這篇課文石頭奇怪在哪？請同學(xué)們到課文尋找答案�！�

　　學(xué)生聽(tīng)了都認真地閱讀課文后紛紛舉手，“孤零零”、“遮得嚴嚴實(shí)實(shí)”、“有幾百年的歷史”、“答不上來(lái)、說(shuō)不清楚”等關(guān)鍵詞句被他們找出來(lái)了。接著(zhù)我就接著(zhù)引導學(xué)生“對這么一塊奇怪的石頭，李四光是怎么做的？”經(jīng)過(guò)反復讀課文，學(xué)生也體會(huì )到了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，執著(zhù)求索的可貴品質(zhì)。在這篇課文中有些比較專(zhuān)業(yè)的詞語(yǔ)：“地質(zhì)學(xué)、冰川、長(cháng)江流域、第四季冰川”課前帶著(zhù)學(xué)生到百度去尋找答案，學(xué)生初步了解了這些知識，學(xué)起課文更有興趣。

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