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二年級下冊《小毛蟲(chóng)》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-13 16:45:46 教學(xué)反思 我要投稿

二年級下冊《小毛蟲(chóng)》教學(xué)反思

  《小毛蟲(chóng)》是意大利著(zhù)名的藝術(shù)家達芬奇為小朋友寫(xiě)的寓言故事。一條可憐而又笨拙的小毛蟲(chóng)要想脫胎換骨,要想羽化成為美麗的蝴蝶,必須經(jīng)過(guò)自己盡心竭力地“工作”。通過(guò)毛蟲(chóng)的羽化,告訴每個(gè)孩子不要因為自己不如別人而感到自卑、失望,要樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)信心。惟有這樣才能感受生活的快樂(lè )和美好,才能真正有所為。

二年級下冊《小毛蟲(chóng)》教學(xué)反思

  教學(xué)過(guò)程共設立了六個(gè)教學(xué)活動(dòng)板塊,通過(guò)課件的演示促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。我覺(jué)得使用得比較滿(mǎn)意的是以下幾個(gè)板塊:

  第一活動(dòng)板快:媒體的視聽(tīng)欣賞調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的激情和欲望。他們仿佛聽(tīng)到了昆蟲(chóng)們輕快的歌聲,看到了昆蟲(chóng)們優(yōu)美的舞姿,仿佛同樣感受到了昆蟲(chóng)們的快樂(lè )和喜悅。聽(tīng),他們的朗讀是那樣富有節奏。瞧,他們臉上的`神情是那樣歡快。他們輕而易舉地就理解了“輕歌曼舞”的意思,這還要歸公于課件制作的精美,不僅吸引了同學(xué)的耳朵,還深深地吸引了學(xué)生們的眼球。

  第三活動(dòng)板塊:成功地通過(guò)讀句子,看錄象,來(lái)理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。如:通過(guò)集體觀(guān)看小毛蟲(chóng)的“挪動(dòng)”,讓孩子用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫“挪動(dòng)”。在此基礎讓學(xué)生們聯(lián)系課文說(shuō)出小毛蟲(chóng)的笨拙。它的“笨拙”就表現在它爬行的速度很慢很慢,向前的每一步都是那么艱難,一點(diǎn)兒也不靈活。學(xué)生在朗讀中用他們的語(yǔ)音語(yǔ)調讀出了毛蟲(chóng)的“笨拙”。

  第五教學(xué)活動(dòng)板塊中的“練一練”學(xué)件為孩子帶去更多的色彩和圖案,逼真的畫(huà)面讓他們可以更好地展開(kāi)想象,把句子補充得更完整,更優(yōu)美。

  利用多媒體,讓學(xué)生更好地欣賞、理解、感受文字的優(yōu)美,加速教學(xué)的進(jìn)程,讓學(xué)生有了自主學(xué)習的空間。

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