《修鞋姑娘》的教學(xué)反思
本學(xué)期我受名師于永正的影響，從開(kāi)學(xué)初就計劃在教學(xué)每篇課文時(shí)盡量找到寫(xiě)的切入點(diǎn)，這樣的話(huà)就可以讓孩子們不但鍛煉了讀，而且鍛煉了寫(xiě)，因為學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結合是非常重要的。
在教完《修鞋姑娘》這篇課文后，我也找到了一個(gè)切入點(diǎn)。
這篇課文主要寫(xiě)了一位修鞋姑娘，不計較報酬多少，熱情周到地為“我”服務(wù)。贊揚了修鞋姑娘誠實(shí)、善良的美好心靈。本文首尾照應，結構嚴謹。先寫(xiě)“我”騎著(zhù)自行車(chē)，到處尋覓那個(gè)來(lái)自異鄉的修鞋姑娘，接著(zhù)具體些修鞋的經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)“我”繼續在長(cháng)街深巷尋找修鞋姑娘。
講完課文之后，結尾段是這樣寫(xiě)的“修鞋姑娘，你在哪兒？”聽(tīng)著(zhù)孩子們的讀，我感覺(jué)孩子們已經(jīng)對課文中修鞋姑娘的品質(zhì)所感動(dòng)，已經(jīng)對文中關(guān)于神態(tài)、動(dòng)作、心理等寫(xiě)作方法的運用胸有成竹，于是我就啟發(fā)孩子們，假如某一天作者又見(jiàn)到了修鞋姑娘，他會(huì )對她說(shuō)什么呢？他會(huì )有什么表現呢？“老師，應抓住什么點(diǎn)去寫(xiě)呢？”小龍問(wèn)，“全憑你自己的想象，想怎么編就怎么編，只要你覺(jué)得合情合理，比一比誰(shuí)寫(xiě)的故事最精彩�！甭�(tīng)了這句話(huà)，孩子們對臉上露出了會(huì )心的笑容，接下來(lái)就是孩子們“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，不一會(huì )兒，孩子們已經(jīng)非常通順流利的寫(xiě)完了，聽(tīng)著(zhù)孩子們流暢的語(yǔ)句，我覺(jué)得寫(xiě)作只能讓孩子們在情到深處時(shí)才能寫(xiě)出很多的'內容，看來(lái)對課文的理解有很大的關(guān)系，與老師的指導有很大的關(guān)系，只有激起孩子們內心的興趣，讓孩子們找到成功的角色，這樣我們的寫(xiě)作肯定會(huì )有很大的起色。
【《修鞋姑娘》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
修鞋姑娘教學(xué)反思05-30
《修鞋姑娘》教學(xué)反思10-08
《修鞋姑娘》教學(xué)反思12-26
《修鞋姑娘》教學(xué)反思02-14
《修鞋姑娘》教學(xué)反思范文12-22
課文《修鞋姑娘》教學(xué)反思07-21
《修鞋姑娘》教學(xué)反思9篇12-26
《修鞋姑娘》教學(xué)反思7篇10-08