《哦,十分鐘》的教學(xué)反思范文

　　歌曲《哦，十分鐘》是第七冊第四課《快樂(lè )的課間》的教學(xué)內容。曲調歡快、活潑，語(yǔ)言形象生動(dòng)。歌曲通過(guò)對孩子平日課間十分鐘的`描寫(xiě)，表現了孩子們在緊張的學(xué)習后，自由歡樂(lè )的心情。第一段節奏緊湊，曲調反復出現這一音型，鮮明地表現了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松、快樂(lè )的形象和喜悅的神情。第二段音調轉為舒展

　　這首歌曲情緒歡快，活潑，表現了孩子們在課間十分鐘活動(dòng)的快樂(lè )心情。所以在教學(xué)設計中，我的主旨就是讓學(xué)生在動(dòng)中感受歌曲、學(xué)習歌曲、表現歌曲；所以在這節課我設計了以下幾個(gè)教學(xué)方法：

　　1．情境設置法：我通過(guò)提問(wèn)：“你們平時(shí)最喜歡什么體育活動(dòng)或者游戲？”學(xué)生積極舉手發(fā)言，很快就能回答。學(xué)生會(huì )自然而然聯(lián)想到自己課間十分鐘活動(dòng)的情景。為學(xué)習歌曲打下基礎。從而很好地調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　2．親身感受法：通過(guò)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)，跟著(zhù)音樂(lè )活動(dòng)，拍手，搓腰，拍肩等活動(dòng)。使學(xué)生深地體會(huì )到課間活動(dòng)的快樂(lè )與樂(lè )趣。

　　3、生生合作，師生合作法：增進(jìn)同伴之間的友好交流，師生之間的友好交流。