初三數學(xué)復習教學(xué)反思范文
好的方法可達到事半功倍的效果，重視方法等于提高復習質(zhì)量。
在復習階段，由于時(shí)間少，任務(wù)重，所以學(xué)會(huì )科學(xué)合理巧妙地利用有限的時(shí)間是十分重要的，我覺(jué)得同學(xué)們既要重視課上和大塊的休息時(shí)間的利用，更不能輕視早上、中午、回家至晚飯前的零碎時(shí)間，哪怕利用這零碎的時(shí)間解決一道題、一個(gè)知識點(diǎn)，集少可以成多嗎？復習階段采用“滾雪球”的復習方法有利于知識的消化吸收，當我們在復習某一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，當然應以這一知識點(diǎn)為主，與此同時(shí)不妨也可將涉及這個(gè)知識點(diǎn)的其他知識引入。將它一并復習，等到復習到后邊的知識點(diǎn)時(shí)，又可將前邊復習過(guò)的'這個(gè)知識點(diǎn)再次引入鞏固一下，這樣知識記得牢，又能將知識綜合運用，反反復復印象深刻。
復習階段要狠抓“雙基”做到天天練不間斷，它的好處是使基礎的東西能熟練掌握更可以促進(jìn)綜合題的解決，達到相輔相成的作用。復習階段要注意對知識學(xué)會(huì )串聯(lián)的方法，例如可通過(guò)列表格，記成口訣串聯(lián)知識；也可將同類(lèi)型的知識，通過(guò)類(lèi)比，融為一體。這樣既能提示出它們的共性，又能突出各自特點(diǎn)，從而提高應用它們解題的能力；也可通過(guò)某個(gè)公式或定理的應用，串連集中同一類(lèi)型習題，或以某個(gè)解題方法為專(zhuān)題，串聯(lián)有關(guān)定理或公式。如以“證明角相等”為專(zhuān)題，可總結出：共有多少種證法？應用了哪些知識？通過(guò)了什么途徑？這樣歸納、整理，使我們集中解決了這一類(lèi)型題的證明方法。
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