小班數學(xué)《營(yíng)救美羊羊》教學(xué)反思

　　《幼兒園教育指導綱要》(試行)中要求“提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。

　　讓幼兒在闖關(guān)的游戲中，嘗試想辦法，營(yíng)救自己的好朋友。培養幼兒勇敢、戰勝困難的品質(zhì)，體驗助人為樂(lè )、成功的喜悅。

　　這節數學(xué)課很有趣，孩子都很投入。在游戲和探索中學(xué)習圖形。環(huán)節組織有序。上完課的時(shí)候孩子都圍著(zhù)說(shuō)：還要再上一次。在營(yíng)救美羊羊第一關(guān)的時(shí)候，灰太狼要去紅色房子里抓小羊，可有的幼兒還是藏到了紅色的圖形里，我看到幼兒找錯，我就請其他幼兒幫忙，幫他們找回來(lái)。我應該想兩種方案，當幼兒找錯了，應該怎么辦?沒(méi)有找錯，應該怎么實(shí)施。課件的動(dòng)畫(huà)效果還要在豐富些。

　　還是存在不好的地方需要改正，由于課件的.錄音，在播放時(shí)出現了問(wèn)題。所以中間連接不是很好。師傅和眾多老師聽(tīng)完后給我的建議是：上課之前一定要把教具、音樂(lè )、圖片都檢查一下，以免出現問(wèn)題， 教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。我要通過(guò)教學(xué)反思不斷地提升我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合水平。