中班《螃蟹小子》教學(xué)反思
【活動(dòng)目標】
1、觀(guān)察螃蟹夾子的外形特點(diǎn)，用語(yǔ)言表述。
2、了解螃蟹夾子的本領(lǐng)，感受螃蟹的勇敢可愛(ài)。
【活動(dòng)準備】
PPT圖片、故事、音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)——謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
身穿盔甲白肚皮，兩只夾子左右提，一生只會(huì )橫著(zhù)走，住在沙灘河岸地。（螃蟹）
師：螃蟹身上最厲害的是什么？（夾子）見(jiàn)過(guò)嗎？什么樣？
小結：有毛的是公螃蟹，沒(méi)毛的是母螃蟹。
二、基本部分。
1、出示各種螃蟹圖片，認識了解不同的'螃蟹夾子。
教師出示梭子蟹，提問(wèn)：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？
小結：梭子蟹的夾子又尖又長(cháng)，像大剪刀。
出示招潮蟹，提問(wèn)：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？
小結：招潮蟹的夾子一個(gè)大一個(gè)小。
出示蜘蛛蟹。它長(cháng)得像蜘蛛，這是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夾子又細又長(cháng)。
出示饅頭蟹。它有一個(gè)非常有趣的名字叫饅頭蟹。夾子有什么不一樣？（顏色不一樣）
出示大閘蟹。大閘蟹夾子什么樣？夾子上有很多的絨毛也叫絨毛蟹。
2、了解螃蟹夾子的作用。
師：小朋友，你們知道螃蟹夾子有什么用嗎？
小結：遇到危險時(shí)，保護自己，夾敵人。還可以捕捉食物。
3、聽(tīng)故事，了解螃蟹夾子的作用。
邊聽(tīng)故事邊提問(wèn)，幫幼兒理解故事內容。
�。�1）師：小毛是誰(shuí)？（螃蟹）它最寶貴的是什么？（夾子）他總讓自己的夾子怎樣？（保持光鮮亮麗）
�。�2）師：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄？（打敗了蝦子大軍）為什么蝦子大軍要來(lái)打？小毛怎么做的？
�。�3）師：小毛在干什么的時(shí)候遇到了青兒？（捕魚(yú)）用什么捕魚(yú)？（夾子）青兒是誰(shuí)？（螃蟹小姐）夾子什么樣？（小毛夾子大，青兒夾子�。┖髞�(lái)它們怎樣了？（結婚了）小毛做什么事情讓青兒嫁給它？用什么搬沙子？（夾子）
�。�4）師：我們看看結婚之后做了什么事情？帶著(zhù)問(wèn)題繼續聽(tīng)故事。
寶寶住在哪里？用什么拉沙子？（夾子）為什么說(shuō)青兒是個(gè)細心的媽媽?zhuān)?/p>
�。�5）螃蟹夾子除了保護自己、捕捉食物，還有什么作用？
4、完整聽(tīng)故事。
師：誰(shuí)最后變成了螃蟹小子？
5、變成螃蟹小子，隨音樂(lè )做律動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
課余時(shí)間引導幼兒尋找其他有夾子的動(dòng)物。
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程使幼兒認識和記憶深刻。讓幼兒饒有興趣地理解了整個(gè)故事，調動(dòng)了孩子學(xué)習的積極性，把孩子的學(xué)習熱情充分調動(dòng)了起來(lái)。使他們體會(huì )到了做課堂主人的自豪和快樂(lè )。
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