《我升入二年級》教學(xué)反思范文

　　學(xué)習本課我先以“暑假生活快樂(lè )多”為分主題之一，要同學(xué)們紛紛表述自己的暑假樂(lè )事，有的說(shuō)隨爸媽出游，有的說(shuō)練習游泳，有的閱讀，有的做游戲，有的學(xué)大人做事等等。孩子們興致勃勃，暢所欲言；看到火候已到，我便向他們講解暑假生活對他們的意義和作用，然后轉入到當前的新學(xué)期，給他們進(jìn)一步的發(fā)展留下了遐想的空間。為拓展其思維范圍，我對班班通課件中的圖例和動(dòng)畫(huà)作了具體的描述，讓他們通過(guò)觀(guān)察，比較、聯(lián)想，對自身進(jìn)行思考。

　　在接下來(lái)的“許心愿”分主題之中，我引導孩子們說(shuō)，他們仍需要熱愛(ài)生活和學(xué)習，繼續努力，才能學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，才能實(shí)現自己的愿望。為了鼓勵他們勇往直前，為了他們在新的學(xué)年揚帆起航，我從人生理想和立志成才這樣的高度予以啟發(fā)和鼓舞，把大道理和小智慧，課堂理論和生活實(shí)際穿插交織在一起，力圖讓學(xué)生明白事理，理解生活和學(xué)習的意義，即便不易達到預期目的，起碼也能夠觸動(dòng)其靈魂，感染其思想。學(xué)生對長(cháng)遠理想和近期愿望還比較模糊，我就加以區分；著(zhù)重讓他們談?wù)劚緦W(xué)期的打算，讓他們從各方面為自己許下心愿和諾言，并讓他們說(shuō)出實(shí)現的方法和途徑。

　　學(xué)生初步具有了這樣的理論框架，就需從實(shí)際出發(fā)，按部就班地行進(jìn)。我說(shuō)，同學(xué)們，你們的心愿都很美好，可要實(shí)現它，就需要從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印向前進(jìn)。那么，當我們打開(kāi)新課本，就應有個(gè)嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度。首先要善待我們的學(xué)習伙伴，它也是你們的好朋友——書(shū)本文具。那么你過(guò)去對它不好，要認錯道歉，從今往后就要好好愛(ài)惜它、保護它，因為它和你朝夕相處，你的學(xué)習離不開(kāi)它。在你取得好成績(jì)時(shí)，它替你高興；當遇到學(xué)習困難時(shí)，它替你著(zhù)急。你就是通過(guò)它掌握知識和本領(lǐng)的.，那么你們說(shuō)說(shuō)應不應該愛(ài)它？隨著(zhù)震人耳鼓的一片長(cháng)長(cháng)的“愛(ài)”聲，我開(kāi)始了讓學(xué)生學(xué)包書(shū)皮的活動(dòng)。至此也就完成了本節課的所有主題教學(xué)。

　　課后，我通過(guò)對整節課堂教學(xué)過(guò)程的總結，覺(jué)得亮點(diǎn)有以下幾個(gè)：一是理解了教材，把握了學(xué)生特點(diǎn)；二是多用啟發(fā)引導，吸引學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題；三是高瞻遠矚，體現了品德課的政治功能，體現了從長(cháng)遠出發(fā)立德樹(shù)人的宗旨。存在的問(wèn)題：一是對學(xué)生的接受能力而言，講授的內容相對來(lái)說(shuō)有些深奧，學(xué)生可能似懂非懂；二是我的教態(tài)認真嚴肅有余，輕松歡快少了點(diǎn)兒。但為了孩子們，損小益而不失大義，我認為是值得的。

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