《檢閱》的教學(xué)反思范文350字
我在教學(xué)《檢閱》時(shí)，首先讓學(xué)生明白檢閱的意義和要求，然后讓他們談?wù)勅绻约簠⒓舆@樣的儀式會(huì )有怎樣的感覺(jué)，孩子們暢所欲言，大家都表示會(huì )很緊張甚至會(huì )因為訓練辛苦而放棄參加。
接著(zhù)，我帶領(lǐng)他們讀課文，請他們發(fā)表意見(jiàn)：如果你是俱樂(lè )部的一員，你會(huì )贊成哪種對待博萊克的建議？孩子們紛紛說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)及理由，仿佛不是課文中的人物在討論，倒變成他們在討論了。
在七嘴八舌中，孩子們對文中人物的感情理解了，對文中人物的行為非常佩服。理解博萊克的'自強、自尊、自信是教學(xué)的又一難點(diǎn)，我讓孩子們反復朗讀描寫(xiě)主人公在檢閱式上的動(dòng)作神態(tài)的句子，然后我動(dòng)情地說(shuō)道：“一個(gè)殘疾人能夠走得和正常人一樣，他該付出了多大的代價(jià)��！讀到這里，我仿佛看到——”學(xué)生思維的火花被點(diǎn)燃了，他們搶著(zhù)說(shuō)：博萊克摔倒了爬起來(lái)繼續練;博萊克練得受了傷,但他仍然堅持練習;他一定想著(zhù)要對得起大家的信任...走進(jìn)了文字的背后,孩子們已經(jīng)完全理解了主人公的思想,老師便不需要再作什么分析了。
【《檢閱》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《檢閱》教學(xué)反思11-28
教學(xué)反思：《檢閱》02-20
《檢閱》教學(xué)反思10-23
檢閱教學(xué)反思02-08
檢閱的教學(xué)反思06-22
《檢閱》教學(xué)反思06-30
《檢閱》教學(xué)反思01-03
《檢閱》教學(xué)反思12-29
關(guān)于檢閱的教學(xué)反思02-08